Oh oui et il y a besoin ! Hier encore mon fils (qui est gardé à la maison et rentrera en PS en septembre, n'est que très très rarement socialisé malheureusement) me dit "je veux plutôt une musique de garçon" alors que je lui mets du Mozart pour la sieste!! Mais d'où il a pu sortir ça!!! Aucune idée, mais ça m'inquiète !
Ma fille de 3 ans joue mieux au foot que moi à 32 ans. Je commence d'ailleurs à apprendre avec elle car jusqu'à récemment j'étais "bloquée" quand j'en voyais un arriver. Je lui ai offert un ballon à ses 6 mois et depuis elle en a toujours eu. Elle a des phases où elle y joue énormément et d'autres non. C'est ça qui est bien quand on donne un peu de tout. Les enfants peuvent utiliser ce dont ils ont besoins au moment où il en ressentent le besoin 😁
Merci beaucoup pour vos partages . Je suis intéressée par votre proposition en motricite avec les sacs de graines puis les ballons dans la seance suivante. Comment faites vous pour gérer tous les eleves sur le parcours avec les ballons? Chaque élève a t il un ballon?
2 года назад
Bonjour! merci pour votre message. Plus j'avance dans ma pratique, plus mes élèves ont de liberté et agissent tous en même temps. Donc, oui, je donne du matériel à chacun et chacune et ils sont toujours tous en activité. Parfois je sépare l'espace en deux, parfois un groupe fait quelque chose, l'autre autre chose. Désolée si ma réponse est un peu vague...
J'ai toujours fait avec mes petites (voire toute petites) et moyennes sections des séances de motricité où l'on s'amusait à chercher les gestes les plus efficaces pour transporter des objets variés avec différentes parties de son corps. C'est très drôle et très vite réinvesti par les enfants. Mais je n'avais jamais pris en compte la dimension d'égalité fille/garçon. Merci, c'est très inspirant.
Mais c’est tellement ça! 👍 Dans ma classe de tps-ps, on fait séance « ballon » une fois par semaine, mais aussi parcours et ateliers pour courir et sauter. Par contre, je n’avais pas pensé à toutes les possibilités avec le pied. Merci Émilie! 😊
Bonjour, je m'appelle Aliette je suis artiste de 30 ans et je reflechis souvent à devenir professeur des écoles. En ce moment je suis intervenante artistique dans les écoles et ça me plaît beaucoup. J'ai regardé presque toutes vos vidéos. Elle m'ont beaucoup aidé dans la conception de ces ateliers et aussi dans l'éducation et les activités que je propose à ma fille de 2 ans. D'ailleurs elle rentre à l'ecole maternelle Bidassoa l'année prochaine et ca me fait tout bizarre car vous passez devant dans cette vidéo. Y travaillez vous ? ( si ma fille vous a comme maitresse, je meurs de bonheur ) Et d''ailleurs si vous cherchez une intervenante artistique dans votre école je serai très heureuse de m'en charger. En ce moment je fais travailler les enfants sur le thème du RÊVE, c'est passionnant. Merci en tout cas de prendre le temps de tout expliquer si clairement et simplement !
Merci pour vos vidéos, je fais un peu d'animation en centre de loisirs ou école en parallèle de mes études et vos vidéos sont toujours une excellente source d'information et surtout de réflexion. Merci !
100% d’accord. Je répète chaque jour à ma fille de 4 ans que les garçons ne sont pas plus forts dans tel ou tel domaine. On a tous les mêmes aptitudes, il fait juste briser les tabous
