Querida. Sou engenheiro, idoso, já aposentado e noutro dia peguei exercícios de trigonometria que sempre gostei, para exercitar o cérebro. Confesso que meus professores pouco faziam para que os alunos gostassem da matemática, compreendendo-a devidamente. As reprovações que eu testemunhada eram avultadas. Faltava alguém como você fez, para desmistifica-la. Ninguém gosta daquilo que não entende. Parabéns.
Sou Engenheira Civil e o Fundamento do Concreto ser armado fui aprender depois que formei, inclusive conversando com pedreiros. Os professores te passam a matéria como uma receita de bolo, sem explicar o Porquê daquilo. As colunas de concreto do Coliseu em Roma não são armadas e estão firmes lá a mais de 2000 anos, será porque?
jose azevedo soares , com poucas palavras resumiu um dos conceitos mais importantes da vida """" Ninguém gosta daquilo que não entende """" e a professora é uma fada , que bençao.
😂😂kkkkk, lol, Sou Português Licenciado em Contabilidade e finanças que nada tem a ver com trignometria mas a menina do video pode até ser simpatica mas não explicou o que é o seno nem o cosseno, resumui-se a explicar a representação grafica (Circlo Trignométrico). Como alguem pode tentar explicar o que é o Seno ou o Cosseno isto é o que eles são na realidade, sem sequer falar do Triangolo Rectangulo e do teorema de Pitagoras? Não sei como um engenheiro pode dizer que a prestação da menina que apresenta o video foi boa. Desculpe mas disse que é engenheiro, ou foi, e assim sendo... não resisti.😎😎
@@ruidionisio3907 eu fiz isso em outro vídeo meu caro. Ninguém aguentaria um vídeo de 100 anos. ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-askTIooChaw.html
🤗👏🥰🗣PARABÉNS, FANTÁSTICA Professora JÉSSICA! Nestes 58 anos voltei no tempo com ilustres e duros professores(as) que deixaram um rico ensinamento de matemática. Vc é maravilhosa na sua didática, clara e objetiva, mostrando o porquê e onde se aplica. No meu 1⁰ emprego foi dada 1 PLANILHA (do tamanho de uma mesa) de ângulos SEN, COS, TG e 1 CALCULADORA CIENTÍFICA, 1 LÁPIS e 1 BORRACHA. O Agrimensor meu deu as dicas de arredondamentos de GRAUS, MINUTOS E SEGUNDOS no final do dia ele avaliaria. Consegui a façanha de fechar os 360⁰ com poucos segundos de diferença. Ali começou meu conhecimento da APLICAÇÃO DA TRIGONOMETRIA e muitos outros cálculos e fórmulas, inclusive e QUÍMICA E FÍSICA. Obrigado pela sua DEDICAÇÃO E EMPENHO EM ENSINAR COM CARINHO E PAIXÃO!🤩🤗👏👏👍
Perfeito professora vc é maravilhosa sabida inteligente eu fui esse cara aí só vim aprender isso na faculdade depois de trinta anos e ainda meia boca agora vc deu a luz verdadeira parabéns fofura com todo respeito. Vou te apresentar pra minha filha ou apresentar suas aulas pra ela tirar 10 em matemática também já que ela é boa em português.valeu brigado
Migues, amada do meu coração. Fico muito feliz ao sentir a vontade que você tem de passar esse conhecimento com mais facilidade pras pessoas. O que não ensinaram pra você no tempo devido e você teve que correr atrás. Já passei por isso também, mas já superei. Me formei em licenciatura de matemática na faculdade, exatamente porque queria aprender o que os professores não queriam ensinar. Infelizmente esse é o MEC que quer que o Brasil cresça na educação. Parabéns e fico muito grato pelo seu esforço. Conteúdo de altíssima importância.
Bem, o Mec indica nos livros o que o professor deve ensinar. Qualquer livro de ensino médio tem essas demostrações passo a passo. Resta o professor usar. Agora, fiscalizar aula por aula como o professor está trabalhando o conteúdo, fica complicado. Kk
Gostei muito da sua explicação, eu passei pelo primário e secundário sem entender direito trigonometria, só curso técnico é que um professor me explicou do jeito que você explicou e eu entendi. Muito bom.
Olá, daqui á 41 dias vou completar 72 anos, desde 23 anos trabalho em projetos viário, sempre usando tabela, mais tarde calculadora, passei raspando pela régua de cálculo, e nunca procurei entender os números constantes nestas plataformas, principalmente de umas décadas para cá que foi criada o Auto cad, mas fiquei entusiasmado com esse vídeo, e vou usar o Acad e também manualmente para exercitar para ter a comprovação dos resultados. Parabéns, vou acessar contiuamente as suas aulas. Continue... os estudantes de hoje estão cada dia mais escravisados pela tecnologia. Um grande abraço, que Deus continue te abençoando.
Estudando pra ser Engenheiro, e descobri essa explicação top, já me inscrevi e, com certeza, irei compartilhar com minha filha que está cursando o Fundamental 2 e irá viver esse mundo. Obrigado.
Excelente! Trabalhei muitos anos como conferencista de áreas para loteamentos e dominava com muita facilidade fórmulas para calculo de áreas. Adoro a trigonometria, utilizava com frequência. hoje trabalho com mecatrônica e ainda utilizo em alguns projetos. Sua explicação é muito boa, vou repassar seu vídeo a pessoas que tem dúvidas . Parabéns , muito grato! Há, valeu minha inscrição!!!
Não sou matemático, mas tua explicação foi tão clara que me inscrevi no canal e estou com vontade de estudar matemática. Parabéns. Pois é, penas a maioria dos professores quererem que sejamos repetidores de informação e não nos façam pensar atravéz do entendimento do mundo.
👏👏👏 Sabe muito!!!! Se a minha professora de Matemática tivesse ensinado isto assim no início da trignometria, acho que poderia ter sido boa aluna... ...porque não fui, reprovei... depois decorei tudo sem perceber nada e consegui obter classificação para passar! Mas nunca mais quis ver isso à minha frente, segui um curso superior sem matemática.
Em primeiro lugar gostaria de agradecer pela oportunidade de assistir e esta maravilhosa aula que abril minha cabeça pois hoje tenho 54a. E até então me omitiram estas informações, eu acho que é culpa do Dr.MEC mais uma vez obrigado professora. Epitacio Ferreira- Pedro Leopoldo-MG
Caramba... depois de 47 anos que vim a entender "o que é" esses benditos seno e cosseno e tangente!! Parabéns, garota! Adorei também sua linguagem, sua metodologia!!
Tenho 44 anos, e não estava precisando saber do conceito nesse momento da minha vida. Só Deus sabe o trauma que eu tinha desse assunto no antigo ginásio 😂. Você é nota 10 professorinha, tudo fez sentido agora.
Encontrei seu canal por acaso... Apareceu aqui nas sugestões. Achei muito boa explanação, e até me inscrevi, pois, também acredito que abordagens práticas, metáforas e analogias, quando usadas para ilustrar fatos, fenômenos e/ou descrevê-los, sejam mais eficazes na transmissão do conhecimento do que o martelamento teórico. Parabéns, Jéssica!
Garota tenho 54 anos, e estou na Universidade. Nunca me disseram isso. Irei prestar outro vestibular agora, aqui na UFSC. Irei contar com você. Obrigado.
Tive bons professores de matemática tanto em Angola, onde nasci, como em PT para onde vim por causa da guerra civil pela indepedência...Em 1976, no ensino secundário, aprendi assim e ainda guardo os meus cadernos de trigonometria dessa época.
Tenho 75 anos e durante todo esse tempo nunca havia assistido uma aula tão didática, perfeita na compreensão. Sou formado em Economia e Direito e sempre nos ensinaram a usar fórmulas sem saber a verdadeira raiz. Agora sim, estou entendendo os porquês. Obrigado mestra!
Eu realmente fiquei admirado com a desenvoltura dela, a arte que ela usou para fazer o suporte de microfone. Você é simplesmente fantástica! Adorei valendo o seu trabalho!
Isso aí no ensino da matemática parece ser regra geral mesmo. Um tempinho mínimo nas aulas, pra falar sobre aplicações práticas da matéria, pouparia muito tempo precioso pra qualquer estudante, mesmo que ele não goste de exatas. Ótimo vídeo. Parabéns!
Uau...que explicação. Sempre odiei Matemática por não entender nada... Que pena que na minha época não havia professores como você. Super simples e didático. Grato por compartilhar e esclarecer...
explicação didática, interessante e fundamental para o entendimento da trigonometria; macetes e músicas são importantes, mas precisamos também de aulas mais completas e complexas como essa
Não percebi o elogio a uma aula que não ensina nada de nada. Mas Ok se acha que aprendeu alguma coisa, não se admire de que quando precisar de utilizar isto na sua vida profissional, não saber sequer por onde começar a fazer tal conta.
Olá, professora, tudo bem? Espero que sim. Eu fiz o segundo grau e só consegui concluir por causa da trigonometria. Não conseguia de forma alguma entender geometria pois me perdia nas demonstrações dadas naquela época, já que eu não tinha nenhuma base para aprender. No entanto, em trigonometria por um milagre não sei se era porque tratava se de uma nova disciplina ou porque era diferente, eu fui muito bem. Passei para o segundo grau sem saber quase nada de geometria. Fiz um curso que na época era chamado de madureza ou artigo 99 e todo o curso era feito em 1 ou 2 anos. Em relação ao ginásio que correspondia ao primeiro grau, o concluí em 4 anos e sem saber, quase nada de geometria. No entanto, aprendi trigonometria como deveria ser. O professor ensinava muito bem e até os dias de hoje, gosto demais desta matéria. Contudo, confesso que até hoje, faço todo o sacrifício possível para não esquecer do que aprendi.
Perfeito professora, concordo plenamente, se a matemática fosse ensinada desta forma com certeza tudo seria mais fácil de intender, gente tudo na vida tem que ter uma lógica nada é por a caso, na matemática não é diferente.
E ae professora, tudo na paz? Sou engenheiro de software e estava estudando sobre inteligencias artificiais pra fazer reconhecimento facial e me deparei com algumas coisas relacionadas a seno, cosseno e tangente, resolvi fazer umas buscas mais aprofundadas. TODOS ensinam os angulos notáveis (inclusive nas minhas aulas de ensino médio) mas ninguém fala de onde vem. Particularmente eu sinto mais facilidade em entender as coisas quando entendo os PORQUES, parece que os pontos se ligam na minha cabeça rsss Já vi muita aula sobre isso, mas sinceramente essa sua aula foi perfeita! Entendi, tudo se conectou. Muitíssimo obrigado por ter compartilhado essa aula e parabéns pela didática PERFEITA que você tem. Muito sucesso pra vc em seus caminhos 🙂
Os livros didáticos estão sempre sendo atualizados, ao meu ver, isso é jogada estratégica das editoras para vender. Tanto que um livro só vale para dois ou três anos, se não me engano. Eu aprendi isso no meu na escola com meus professores nos anos idos. Esse conteúdo tinha nos livros e era ensinado em sala, não só para decorar, mas sim como chegar encontrar os números na tabela. Essa aula foi boa. Rememorei muitas coisas boas.
É verdade! O que existe na verdade, é um total desinteresse por parte dos alunos e que só tentam estudar no último dia para a prova e isso desmotiva muito o professor. Claro, que existem os profissionais desinteressados em, verdadeiramente, ensinar, mas há os que dão tudo de si.
Obrigado professora, usarei sua explicação do conceito tangencial; num artigo sobre linguística e semântica na interpretação simbólica dos signos; nas diferentes linguagens socioculturais e suas abordagens. Acabei de ver seu vídeo agora. É muito inspirador. Desejo muito sucesso com seus projetos. Deus abençoe mais.
Uma dificuldade que sempre encontrei foi de que certos professores não te explicam a utilidade desta matéria nas profissões e no dia a dia.Eles só dizem é para uso na área de engenharia e construções mecânicas.Só fui realmente aprender em cursos específicos profissionalizantes.E com ótimos professores.As escolas normais te ensinam para ser so mais um serviçal na fila de busca por trabalho.Temos grandes mentes abandonadas na imensidão de esfomeados que lutam pelo alimento sem chances de progredir.Vitimas do ensino mal feito. Parabéns.
eu sai do ensino médio sem saber de nada, so fui aprender sobre isso no curso de eletrotécnica kkkkkkkk, na parte teorica de elétrica usa isso demais,numeros imaginários,fasores uma tecnica que eu usava pra decorar era cosseno é a linha que esta deitada esta com sono kkkkkkkkkkk
Show, o que você diz é totalmente verdade pois os professores não encima e só falam com a losa e ela não vai fazer nenhuma pergunta questionando porque ou como surgiu isso, parabéns pelo esclarecimento.
Parabéns, muito obrigado, carreguei até esta data o desconhecimento sobre isso sempre, me faltou este esclarecimento agora me sinto um pouco menos ignorante, gratidão !
Minha cara, saudações. Tenho 55 anos, sei que sou inteligente, mas só agora aprendi - pois só agora alguém me ensinou- seno,cosseno e tangente. Muito obrigado. Klerton.
Ceno , coceno , tangente, e teorema de Pitágoras ! Eu sempre usei e uso ate hoje , todas as vezes que tenho que calcular uma escada de qualquer modelo caracol , L. U ou elipse . sou cabeleireiro e traçador de chaparia e tubulação ! Atualmente fabricante de escadas qualquer modelo .
Muito legal, eu tenho 50 anos sou designer de produto e Desenvolvedor de Sistema, ainda como hobby estou fabricando uma Router CNC para prestar serviço e quem sabe tranformar a Router em um produto, então eu sofro para entender trigonometria, alguns conceitos são muito vagos quando eu quero aplicar para algumas finalidades, por exexemplo fazer um desenho de engrenagem e cremalheira cycloidal, saber o valor real de um arco em mm dentro dentro de circulo qualquer.... e mais outras várias situações... isso se torna interessante aprender quando é preciso desenvolver produtos. Eu como design de produto... tenho alguns desafios e como eu gostaria de ter uma ajuda na matemática nisso... mas encontro professores ensinando a decoreba para passar no enem, este é outro grande erro dos professorres, já que poderia esta ensinando isso para vida e situações do cotidiano, seja como hobby ou para desenvolver produtos e serivços onde a matematica aplicado a vida real poderá ser grandes diferencias para o desenvolvimento de produtos..... PARAENS PELA AULA.... E SE QUISER ME AJUDAR COM ESTAS DÚVIDAS SERÁ MUITO LEGAL!!!!!!!
Oi muito obrigada pelo comentário. Eu concordo com vc sobre decorebinhas, mas no meu caso específico to muito focada num nicho de COlégio Tècnico. Eu fiz engenharia e na faculdade, claro, a gente aprende a aplicação matemática da nossa área. No seu caso, como é algo específico e que exige um pouco de aprofundamento eu diria que no momento não poderia me comprometer com dedicação. Mas é muito bom que vc tenha essa visão. Pouca gente tem
Pqp. Não me ensinaram nada disso. Hoje velho, é que eu fui realmente entender, e apreciar êsse mundo fascinante da matemática. Obrigado minha jovem e honesta, professora. Abriu um novo mundo para mim. Estou te seguindo.
Prezada nobre amiga professora Jéssica do Canal addciona, interessante sua explanação e demonstração, simples e de fácil compreensão aos alunos(as) aqui inscrito. Parabéns.
Não tenho nada que me relacione hoje na vida profissional com esses temas mas, que aula maravilhosa! Se eu soubesse coisas desse tipo no meu tempo de escola não teria sofrido tanto. Acontece praticamente a mesma coisa com a língua portuguesa. Tantas coisas que poderiam ser explicadas de modo claro e mostrando a origem, o porquê daquilo... Só aprendi também depois da escola. Uma aula como a sua contribui muito, mas muito mesmo, com o aprendizado e acaba com o "fantasmagórico" das matérias ditas, difíceis. Quanto aos professores, acredito que não escondem nada, apenas aprenderam com esforço e não chegaram no conhecimento completo do assunto e assim, têm dificuldade para ensinar com didática e facilidade. Parabéns pela aula e muito obrigado.
