Kategorie: 8. ročník Téma: Slovní úlohy o pohybu - za sebou Pro více informací rozklikni infobox (klikni na "zobrazit více"). Video obsahuje vysvětlení typu slovní úlohy o pohybu "za sebou".
to je docela normalní. ve třídě učitelka ti jenom píše na tabuli a vysvětluje na jednou, to bylo i uvedeno ve studiu z univerzity oxfordu, že lidský mozek nemůže dělat dvě věci na jedno. takže musíš se skupit na jedný věci, pokud nebudeš to psát, ale budeš vnímat tak ti učitelka da z práce v hodině pět, pokud to budeš psát a nebudeš vnímat co vysvětluje, jsi v prdeli když přijde doba na test. Český, ale i také globalní školní system je v prdeli, učitelky ti to vysvětli jenom ták aby to měli za sebou, když na youtubu máš možnost se vrátit zpátky, zapauzovat, a tomaš to docela i vysvětluje dobře. ja si ani nesranduju, z těch 24 lidí co ja mám ve tříde, 17 ma na vysvědčeni z matematiky 5 anebo 4, a v 8. Ročníků propadnul jeden žák. (máme tu stejnou učitelku z 8. Ročniku, bohužel) je to opravdu dobrý že youtube existuje.
Ahoj, je to moc super :) Akorát bych potřeboval poradit s příkladem typu: Oba vyjednou ve stejný čas a jeden jede třeba 30 a druhý třeba 40 a až dojedou do cíle, tak ten rychlejší má náskok 45minut. Jak je cíl vzdálen od startu nebo něco takového... Porad bys mi prosím ? :) Děkuji ;)
+Gamingday cz Ahoj. Tohle už je složitější úloha, přesto nikterak složitá. Máme dva jezdce, jejich dráha je stejná (označme ji "s"), jejich rychlost známe (zapíšeme ji číslem v kilometrech za hodinu), jejich čas neznáme. Nemusíme si ale zavádět dvě proměnné (třeba "t1" a "t2"), stačí si zavést jednu (označme ji "t") - tou budeme označovat čas pomalejšího. Čas rychlejšího je o 45 minut méně, tj. jeho rychlost označíme "t- 3/4" Nyní úloha vede na soustavu rovnic s = 30 * t s = 40 * (t-3/4) Druhou rovnici upravíme jako s = 40t - 30 Nyní by už nemělo být složité úlohu dopočítat. Snad je to tak dobře, vážím si přesně napsané otázky T.
+Tomáš Chabada No já jsem to do teď počítal podle Tebe a krásně mi to šlo. Ovšem tyto rovnicové výpočty nemám uplně rád. A též jsem toto uplně nepochopil :/ Ale děkuji za odpověď :)
+Gamingday cz Co jsi na tom nepochopil? Celé je to o správném zavedení proměnných (chceš-li neznámých) a použití vzorce s=v*t. Dráha je pro oba účastníky závodu stejná - oba jednou stejný závod. Budem ji označovat s. Jediné co se bude lišit bude čas a rychlost. Dráha prvního účastníka je rovné dráze druhého účastníka. Dráha je rychlost krát čas. Počítejme tedy v1 * t1 = v2 * t2. Jenže my vímě obě rychlosti, 40 km/h pro prvního účastníka, 30 km/h pro druhého účastníka Nyní jsme na 40 * t1 = 30 * t2. My ale i víme rozdíl mezi časy a proto jeden čas můžeme přepsat s použitím toho druhého. Rozdíl je 45 minut, tedy 3/4 hodiny. Představ si že druhý dojede v 10 hodin. Kdy dojel první? Před třičtvrtěhodinou. Tedy. Čas druhého si označím jako "t", čas prvního jako "t - 3/4". Nyní mám 40 * (t - 3/4) = 30 * t Jednoduchá rovnice o jedné neznámé. Už to chápeš? :D T.
odkud jsi sebral tech 1,33333 periodickych ja nevim kde bych to mohl najit me nejprve napadlo ze by to mohlo byt z ty 53,33 ale jinak nevim kde to najit
Potřeboval bych poradit : Lukáš bydlí v horní Krupé a jezdí na kole za kamarádem Jarkem, který je z Vepříkova. Cesta mu trvá průměrně 24 min. Jednou musel jít pěšky a trvalo mu to dvě hodiny. Jak daleko od sebe bydlí Lukáš a Jarek, když Lukášova rychlost při jízdě na kole je o 18km/h větší, než když je pěšky? Díky za pomoc
Za jednu hodinu ujede pomalejší s = v1*ta = 53,33 km. Auto co ho "honí" jede 70kou, rychlejší jede 40kou. Celkově ho tedy dohání rychlostí 70-40=30 km/h t = s/v = 53,33 / 30 = 1,78. Ta 1,33h je 1h 20 minut převedeno na hodiny :) 20 min = 1/3 h = 0,33. Plus ještě ta jedna hodina :) T.
Video je skvělě zpracované a vysvětlené ale náš pan profesor po nás chce postup jiný , che postup obecný , doufám že se nebude zlobit když budu postupovat podle postupu ve videu 😃
Protože v situaci "za sebou" se rychlosti odečítají. Když dobíháš zloděje, co ti ukradl mobil, určitě se k němu přibližuješ pomaleji, než k holčině, která ti běží s kytkou vstříc! :) T.
Co je na tomhle k pochopení? To, že když jdou dva po přímce za sebou, jeden má náskok a druhý je rychlejší, tak mně přijde zcela logický, že rychlosti mohu odečíst. T.
