Je suis à 8000 années-lumières d'être scientifique et encore moins vulgartisatrice, mais je loupe aucune de tes vidéos de Scilabus plus parce que c'est agréable d'entendre quelqu'un de passionée parler de quelque chose qui a occupé sa réfléxion pendant un certain temps :) Bravo et bonne continuation
Merci pour le partage de ta méthode de travail ! Je commence à bosser en tant qu’enseignante en sciences et je pense adapter ton document à mon utilisation lors de ma pratique professionnelle !
Salut, j’utilise à peu de choses près ce système , mais de par mon grand âge je fais cela à la main, je ne scripte pas mes textes, juste des points : parle de cela de cela , n’oublie pas de parler de cela ... Les petites blagues racontées ci et là ne sont jamais préparées , c’est de la pure improvisation après au montage je vois si elle marchent ou pas (si elle me font rire ou sourire ça passe, dans le cas contraire : zoup à la trappe) Sans les préparer ça les rend beaucoup plus sincères et elles le sont de fait. Merci pour cette seconde chaîne, sans elle je ne t’aurais jamais capté, et rien pour cette chaîne : MERCI
Salut ! Perso le premier truc que je fais avant d'écrire n'importe quoi, c'est de prendre un brouillon (ou un bloc-notes Windows), et de noter sous forme de mots-clefs toutes les idées que je veux aborder. En général il y en a 15 à 50 (ça dépend d'à quel point ce dont je veux parler est spécifique ou pas, et d'autres facteurs comme à quel point je m'y connais, ce que ça m'évoque, ce que je trouve, à quel point je veux rentrer dans les détails ou pas, etc.) Ensuite, je regroupe tous ces mots, et je donne un titre à ces groupes, éventuellement je divise les groupes en sous-groupes, ou je les regroupe entre eux ; puis je les ordonne en réfléchissant au lien logique entre chaque idée : comme ça j'ai facilement à la fois des titres (les noms des groupes), un ordre chronologique, une hiérarchie (la division groupe, sous-groupe, sous-sous-groupe), et le contenu (avec les mots-clefs). En gros, c'est un brainstorming, suivi d'une phase d'organisation, et hop plus de page blanche, puisqu'on sait quoi dire et quelle est la structure. Évidemment il faut faire toutes les autres réflexions : quel est le public ? Quel est le message ? Quelle est l'accroche ? Etc. Mais je pense que commencer par le titre, c'est chaud, parce qu'un titre c'est déjà avoir une vision très profonde de ce qu'on veut dire, de comment on veut le dire, de quel est le message, de quelle est l'accroche est quelle est la conclusion. Moi le titre en général soit il s'élabore tout au long de la préparation, soit il est très clair dès le début parce que je dois remplir du contenu, tout le reste de l'analyse ayant déjà été faite (mais ne pas pouvoir changer son titre, je trouve ça parfois contraignant). Après, perso je n'ai jamais écrit pour RU-vid. Mais ma méthode a toujours marché pour moi, pour tous les supports que j'ai utilisés, pour démarrer un projet très vite. Moi, mon problème, c'est comment rédiger efficacement, sans perdre de temps à relire des tonnes de trucs qui sont des détails ; une fois que mon plan est complet et que j'ai fait toute la réflexion, je trouve la phase de rédaction juste super-ennuyeuse, puisqu'il n'y a plus rien à penser, tout est orchestré, c'est juste très long, et du coup le moindre truc un peu intéressant accapare toute mon attention (genre un article qui me fait me poser des questions), et hop j'arrête d'écrire, #procrastination.
oh waw ! c'est assez génial de pouvoir découvrir ce genre de coulisses. On retrouve vraiment cet équilibre toujours très réussi entre une pensée très méthodique et une attention à la légèreté dans les vidéos de la chaîne principale. Ce qui les rend à la fois très stimulantes et très confortables à regarder, je trouve.
roooh, ce teasing ! J'utilise le même genre de document pour mes vidéos, (accroche, message important, ordre des idées, sources) avec quelques petites différences bien sur, et le fais qu'on le remplis ensemble en une heure, parfois des mois avant de commencer le tournage (souvent, on tourne une autre vidéo à ce moment là). Ça permet aux élèves de ne pas être dans l'instant et d'avoir plus de recule quand on y revient, au moment du tournage. Et j'utilise pratiquement le même document en classe. je le donne aux élèves pour qu'ils préparent leurs exposés et ils doivent me le rendre au minimum un mois avant leur passage oral. Ça évite les exposé fait à la va-vite la veille et les hors sujets. par contre, je n'avais pas pensé à la section "nice to have". c'est une bonne idée, ça réduit la frustration de ne pas pouvoir parler de tout si on se rend compte visuellement qu'il y a beaucoup trop de chose. je vais la rajouter.
Ah tiens, une petite question (c'est pas pour moi c'est pour l'ami Eronote, qui a une super chaine d'histoire et qui joue les timides :D). Quand et comment penses-tu qu'il faille créer une chaine secondaire ? Par exemple, Eronote a envie de faire des vlogs mais il a peur de faire "fuir" ses abonnées traditionnels en proposant un contenu très différent... Qu'en penses-tu ? Est-ce qu'il faut parier sur les playlists plutôt que les chaines secondaires quand on est des "petits RU-vidrs" ? En misant sur la "plasticité" de ses abonnés ? Ou effectivement faut-il la jouer "safe" et faire deux chaines ? La bise de France !
Vidéo au combien plus importante que ne le laissent entendre la miniature et le titre. Une pièce maitresse de la création de vidéo. J'avais prévu 1000 merci pour ce que tu fais sur cette chaine, mais j'en ajoute 1000 de plus rien que pour cette vidéo
Merci beaucoup ! Je venais juste de terminer mon planning de vidéos pour l'année prochaine et j'allais entamer l'écriture donc parfait timing pour tester cet outil !
Bonjour, Merci pour ce beau partage, et aussi pour toutes les vidéos, qui me sont très souvent utiles. J'adore ta façon d'expliquer, claire, concise et efficace. Merci encore et à bientôt.
Merci pour tes précieux conseils hebdomadaires. Je picore ce qui peut m’être utile mais j’ai déjà un paquet d’exercices pratiques réalisés, en cours ou en projet :)
Merci Viviane + une idée de contenu pour une prochaine vidéo : faut-il laisser un temps de fin, c'est à dire 10 ou 20 secondes après la vraie fin de vidéo ou couper tout de suite comme après "bye", ici ? :-P Pour ma part, comme j'aime aller au bout d'une vidéo avant de la commenter, c'est gênant de couper trop vite car la vidéo suivante enchaîne et il faut que je revienne à la page précédente pour retrouver la vidéo, voire même me retaper une pub. Pire : souvent je commence un commentaire pendant la vidéo et le complète au fur et à mesure. Si la fin me surprend, je perds régulièrement le commentaire car je ne pense pas toujours à copier le texte par sécurité : une expérience de crise :-P. De plus, si les écrans de fin arrivent pendant que la personne parle, on ne peut pas les regarder, par définition (lire du texte pendant qu'on écoute du texte). Autre conséquence bête : si on n'a pas pu en prendre connaissance, il faut revenir à la page précédente, se retaper parfois une ou deux pub puis cliquer à la fin de la vidéo pour voir quels étaient vraiment les écrans de fin. Sinon cela oblige à avoir le réflexe de couper la vidéo quand on sent la fin arriver, donc te couper la parole (ici) et ce n'est pas très agréable pour l'expérience. Idem si on est obligé de couper le passage automatique à la vidéo suivante soit pour éviter ce pb soit parce qu'on sait que tel ou telle vidéaste ne laisse pas de temps de fin. Je ne te cache pas non plus qu'une vidéo à laquelle j'hésitais à mettre un pouce ou un commentaire et qui passe à la suivante sans temps de fin, en général je me dis "tant pis pour lui/elle" quand je me retrouve à la vidéo suivante. Si je voulais absolument en mettre un et que je ne l'ai pas fait pendant la vidéo, encore une fois cela oblige à revenir en arrière. Pour compléter mon propos, j'ajouterai que certaines vidéos permettent réellement de s'interroger sur tel ou tel sujet et ce temps de fin est super intéressant pour que l'information à la fois fasse son chemin dans notre esprit, fasse durer encore un peu le plaisir (ce qui se passe chronologiquement avant de penser à mettre un pouce bleu, quand c'était super bien :-P ). C'est pourquoi, personnellement, j'aime bien quand Bruce, de e-penser, laisse un petit temps avec jingle sympa en fin de vidéo. Cela permet de redescendre tranquillement, voire se préparer à la suivante. Même problème si on a envie de revenir sur tel passage pour retrouver une information ou une source et qu'on est déjà passé à la vidéo suivante, ce qui nous oblige d'ailleurs à couper la parole au vidéaste suivant, dans ce cas-là. C'est même désagréable que la vidéo suivante s'enchaine sur un thème, un ton, un esprit totalement différent dans la playlist "à regarder plus tard", par exemple. En termes d'expérience, pour moi c'est une autre raison encore de laisser un petit temps de fin. Il permet aussi d'avoir le temps de penser à mettre sur pause le temps qu'il faut pour réfléchir ou repenser à ce qu'on vient de voir ou aux questions que cela nous pose. A penser peut-être, parfois, au commentaire qu'on hésite à déposer (surtout s'il a du contenu et/ou qu'il nécessite une recherche parallèle de références pour bien l'argumenter). Autre raison proche de celle-ci mais importante pour le vidéaste, cette fois : si on veut partager la vidéo, faut-il revenir en arrière arrêter une nouvelle pub (qui nous énerve), etc. pour copier le lien ? Encore une fois, en termes d'expérience, ce n'est pas génial. Autant de raisons qui font, personnellement, que j'aime disposer d'un petit temps de fin avant que l'autre vidéo enchaîne sur une amorce qui, de fait, coupe le temps de la vidéo précédente. Il y en a probablement d'autres (la question de la pub n'est pas commune à toutes mes remarques). Voilà, si cela peut t'être utile, tant mieux, par contre je te laisse mettre en ordre et mon message, ici, c'est : le temps de fin c'est du loukoum ! :-D
Super idée la case "idées de rythme possibles" : je pense qu'elle peut être utilisée pour toutes formes de communication, pas seulement pour les vidéos RU-vid. Perso je passe pas mal de temps à lire des articles ultra-longs qui sont chiants à mourir, eh ben les rares qui mettent ne serait-ce que des notes de bas de page avec des questionnement, c'est comme des respirations, ça rappelle que le sujet est intéressant ^^
Coucou, merci viviane 👋 Je trouve que c'est une bonne façon de faire comme base pour une vidéo, l'écriture. Je pense qu'on peut y ajouter des infos sur les types de plans caméra et musiques à utiliser. 👍 Excellente méthode !
Génial !! Je ne soufre pas du syndrome de la page blanche mais ça va sacrément m’aider de formaliser ça ! Je serai moins bordélique :) Merci ! PS : ah ah on va parler squat / mobilité lundi prochain ? ;)
Un superbe exemple "d'Open Science" 😄 je reconnais certaines "techniques" qu'on applique aussi à l'écriture de papiers scientifiques, mais j'aime bien l'idée un peu à contre-pied de créer le titre en premier (ou plutôt DES titres!), je vais essayer ça pour ls prochaines vidéos!
Merci beaucoup pour ce document, je vais l'utiliser pour le prochains script, je pense qu'il est très utile même sans syndrome de la page blanche pour structurer et agencer.
Whaouuuu Quel travail ! Je suis impressionné. Ce document serait plus utile pour écrire un article scientifique (oui, je ne fais pas que des vidéos) que le how to de Nature !
J'ai découvert ton travail il y a un petit mois. Et alors que je travaille au démarrage d'une chaine bien différente de toi et Viviane, c'est marrant de voir qu'on partage des références. Bonne continuation à toi.
Je ne sais pas si je vais utiliser le document mais en tout cas j'ai plus 2 notes vites fait sur mon téléphone à l'écoute de la vidéo, ça ne sera pas du tout pour de la vulgarisation mais j'ai prévu de mettre en forme un texte demain et je vais utiliser l'idée de "chapitrer" le texte avant de les remplir, je n'y aurai pas pensé mais je pense que ça va beaucoup aider l' écriture en ayant une forme et en distribuant mes notes dans chaque chapitre avant de les structurer.
très sympa....concis et direct... merci pour cette base de travail. il est bénéfique de créer son propre documents ou de s'inspirer d'un autre pour le réaliser..... surtout pour les vieux grincheux qui ne jure que par LaTex 😁😉
Bonjour ! Merci pour la méthode !! C'est peut-être un peu indiscret... peux-tu nous dire comment tu travailles ? Est-ce que tu t'enfermes trois jours chez toi pour bosser à fond et manger/dormir quand tu as le temps ? Ou au contraire est-ce que tu vis ta vie et que tu alimentes ce document uniquement quand l'inspiration se présente ? Scilabus + est vraiment une bonne idée de chaine !
Ha ha, je ne fonctionne tellement pas comme ça... Bon, après on a pas le même nombre d'abonnés, donc ceci explique peut-être cela ^^' Je note sur mon document de recherche les concepts et leur articulation (y compris avec les anecdotes historiques ou les concepts philosophiques). Comme je présente surtout des concepts de math, il y a souvent un ordre logique ou au moins un ordre en terme de difficulté pédagogique qui s'impose un peu. Je rédige le script progressivement, sous forme de dialogue, ce qui me force à faire attention à la fluidité et l'apparente spontanéité des propos et enchainements. ça m'aide aussi à filtrer les éléments que j'aime bien mais qui ne rentrent pas fluidement dans la vidéo. Puis je discute du script avec ma compagne, et je le modifie. Enfin, le script n'est qu'une suggestion, il nous arrive d'en dévier en cours de tournage, si une transition paraît trop forcée sur le moment ou si une idée nous vient. Pendant le montage je note les éléments que j'aurais à mettre en description. Et enfin ce n'est qu'après le montage que je m'occupe de la miniature et du titre, en essayant de refléter le contenu de la vidéo. Il m'arrive même de le faire pendant le téléversement ^^ 'fin bon, comme tu disais c'est pas mal que les vulgarisateurs fonctionnent différemment ^^ En tout cas, je n'ai jamais le problème de la page blanche, c'est plutôt l'inverse : pas assez de temps pour trop de vidéos que je voudrais faire... Bref, merci pour la vidéo, bonne continuation !
Justemznt je me demandais s'il y avait un genre d'outils genre trello mindmap ou autre que les youtubeurs affectionnent particulièrement pour faire leur vidéo. Pour le titre je vois que tu te ranges à l'avis de Sylvain qui préfère aussi le faire avant la video. J'ai quand même un peu de mal avec ce concept. Mais bon a essayer. En tout cas intéressant ta trame d'organisation. Merci !
Génial, c'est toujours passionnant de voir les processus de création. J'avais vu passer un truc de Thomas Frank qui utilise Notion pour préparer ses vidéos aussi, tu as ça aussi toi ?
Alors, à première vue je me suis dit que ta méthode n'était pas assez naturelle. J'ai plus eu l'habitude d'écrire tout d'un trait (en mode point important) et de rectifier ensuite les incohérences, voire improviser durant le tournage. Je vais quand même tester ta façon de faire, et te ferait un retour sur la vidéo de la semaine prochaine, puisque qu'apparemment il parlera du même thème. En tout cas merci de ce partage d'expérience, qui m'apaise sur la difficulté d'écrire que je ne suis pas le seul à subir.
Scilabus plus, c’est plus ( pour ceux qui regardaient canal + a l’époque où c’était bien 😋 ) vraiment une chaîne RU-vid de qualité pour moi. Quel dommage que les créateurs de contenus de qualité soient obligés de faire, dans les descriptions, de la pub pour Amazon. Faut bien gagner sa vie et gratter au maximum, mais cela laisse un arrière goût de....😢.
scientifique également, quand je dois écrire (présentations, articles, ...), je commence toujours par la fin, la conclusion, ce que je veux que les gens retiennent, et je regarde, en marche arrière, tous les éléments que je dois avoir, définir pour que mon message soit compréhensible. ça marche bien pour moi en tout cas.
excellente vidéo ! je vais voir à m'en servir, non pas pour RU-vid mais pour des conférences de manière générale :) (ps c'est bien que tu aies enlevé la phrase d'intro qui parle de ta chaîne principale que l'on connaît tous :) )
Que ne m'a-t-on enseigné ça à l'école primaire ? Mon problème n'étant pas d'écrire convenablement - j'étais plutôt brillant -, mais bien de trouver quelque chose à dire à propos d'un sujet dont je n'avais absolument rien à f.... :)
Tu penses pouvoir tenire ce rythme sur syllabus plus ? Car à force (un jour) tu risque peut-être de ne plus avoir beaucoup de choses à dire ou bien de tourner en rond non ? (Après je sais pas je demande)
