Tik Tok ARRUINÓ la Matemática (Más de lo que PIENSAS) 

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Profesor Jhonatan: estoy completamente de acuerdo con lo que expresas en este video. La explicación detallada, profunda y completa de un tema no puede ocurrir en un máximo de 60 segundos.

Si vieras como batallo para que comprendan las demostraciones de secciones cónicas, y todo porque no les gusta el desarrollo algebraico porque es muy largo muchas veces y el uso de las propiedades de los números ni siquiera las tienen presentes

Tiktok: 2x=0 2=0/x 2=0

Y lo peor cuando hay maestros que solo dejan pdf para que los alumnos los trabajen y solos y terminan orillandolos a buscar información a ciegas y terminan viendo esos videos

Yo estudie licenciatura en Matemática en Chile, años 80 y soy Profesor... Ahora estudio ingeniería industrial de noche... Y me canso de lo simple y básico que es... Solo agradezco de los Profesores de ingeniería que aprendí a resolver los problemas usando un enfoque interdiciplinario... Tipo Polya.. Más intuitivo y holistico

Profesor, muy bueno su video. Acá en Perú la enseñanza en colegio del Estado y privados no alcanza para los exámenes de admisión de las Universidades Estatales (Uni, San Marcos o Villarreal) y los chicos van a academias pre universitarias. Allí también abundsn docentes que enseñan truquitos matemáticos, que sólo sirve para casos particulares pero no general. Los chicos mecanizados aplican como un copia y pega. No sólo en matemática hay deficiencias, en gramática, redacción. Es espeluznante lo que sucede en la educación básica. Saludos desde Perú.

Los estudiantes que estudian por "amor al conocimiento" se cuentan con los dedos de una mano. La mayor parte de los estudiantes quieren estudiar lo justo y necesario para salvar las pruebas. Si quieres salvar las pruebas, los "truquitos" (o como los llamaban en mi universidad, "paltas") te pueden alcanzar, pero no constituyen un verdadero aprendizaje. El verdadero aprendizaje de las matemáticas (y de cualquier ciencia y arte, en general) no se cocina como cualquier fast food. Es un guiso que se cocina a fuego lento. Se necesita tiempo de reflexión y mucha, mucha práctica. Los videos cortos muestran solo el "truquito", pero no explican su fundamento ni su trasfondo, ni sus limitaciones. No hay tiempo para ello, y además es "poco sexy" en términos multimediales. La divulgación obliga a la simplificación, pues tienes que atraer a una audiencia neófita y que no necesariamente tiene interés en el tema. Sin embargo, el riesgo de simplificar es el omitir detalles importantes, lo que lleva a errores y confusiones.

Estoy en contra de que TIKTOK se utilice para "enseñar" matemáticas, sin embargo, muchas veces nos piden usar esos recursos para enseñar nuestros contenidos, es triste como hablan y piden algo sin saber.

La educación : todo termino señores , no tenemos escapatoria

Los adictos no pueden mantener la atención en algo más allá de 50 segundos. No pueden atender a leer un párrafos de una hoja. No hablan con los demás que le rodean, se quedaron mudos. Miran incómodos, sin palabras, están inmerso en su mundo. A los dos minutos les entra "el mono" y se agría el carácter hasta que vuelven a ver otra seria de videos cortos. Profesor, abrazos desde aquí lejos, que tengan hoy, 2 de junio, feliz jornada electoral.

Totalmente de acuerdo, las personas que no tienen conocimiento en matemáticas siempre tomarán contenido de Tik tok insultando a las matemáticas y nunca entenderán realmente está ciencia, es una vergüenza lo que ocurre en este tema

Les recomiendo que vayan a RU-vid 😔 ya no tik tock por que siempre nos prohíben los comentarios y las cuentas... es que los jóvenes no ven la realidad no se ven al espejo

Yo estoy muy preocupado por el exceso de papers, tesis y otros documentos que se están haciendo con ChatGPT y demás. Prácticamente los estudiantes no hacen nada y esperan que la "Inteligencia Artificial" entre comillas se los resuelva. Y lo peor es que muchas universidades elogian utilizar esas herramientas y hasta lo promueven activamente. No estoy en contra de la tecnología, estoy en contra de la pereza que provoca además de que no se desarrolla ningún proceso cognitivo, y menos de pensamiento.

La búsqueda de lo fácil y rápido afectó tanto a los niños de hoy como los jóvenes adultos nacidos en la década de los 2000 😢.

Es una pena que se busque soluciones rápidas a problemas que necesitan ser desarrolladas y explicadas en más tiempo, sobre todo por cuestiones de aprendizaje.

Que bueno que no uso tiktok

Arruinó todo, no sólo a la Matemática.

Muy de acuerdo profe, le cuento lo que hice con mis alumnos en Didáctica de la Matemática, cada uno de mis estudiantes tomó un video de esos "truquitos" y explicaba a sus compañeros la matemática y razonamiento detrás del truco, fue muy nutritivo ver como en algunos casos no eran generales... y se reflexionó sobre la verdadera enseñanza de la Matemática... Saludos.

Profe creo es que las personas no solo los estudiantes ya no tienen pensamiento crítico .... Ya no cuestionan los razonamientos de las personas, ya no les interesa buscar la VERDAD!!

Profe, está bien lo que ud. está haciendo; lo mismo está ocurriendo en otros ámbitos, como el lenguaje y la cultura. Estoy 100% a favor de que los profesionales denuncien y defiendan lo correcto desde sus propias trincheras en lugar de no hacer nada y aceptar todo lo que sale.

tiktok facebook youtube etc, pero tik tok si se ha pasado de la raza esa red social que no le encuentro sentido

Muy cierto...los estudiantes de ahora piensan que aprenderan un tema en un video de unos segundos...cuando en realidad requiere de hoja, lapiz, borrador y paciencia; y desde luego, si te vas a ayudar de un video...que por lo menos toque conceptos y análisis...y eso por lo menos abarca 15min como mínimo.

Tik Tok es precisamente para algo rápido, pero pretender que eso contenga toda una información es algo absurdo, pero más que echarle la culpa a la plataforma, es uno mismo.

Increíble el trabajo del tío math, normalmente un curso universitario se da en créditos y dependiendo de la universidad la materia "x" tiene tantos créditos y cada crédito cuesta por lo menos 50 dolares para arriba

Desde mi trinchera aclaro que esos trucos no son funcionales en otros ejemplos y me queda el orgullo que me sirven para realizar demostraciones épicas donde el estudiante queda convencido y deja de consumir ese tipo de vídeos, es imposible con todo ese bombardeo pero lo que alcance a nivel medio y básico aquí en México, excelente programa sigamos adelante saludos.

Una gran labor de los profesires de la Matemática es analizar esos videos cortos que solo se cumplen en algunos casos, hacer ver que existen muchos que quedan fuera, y si es posible usar distintos resultados y teoremas para modificar esos trucos y transformarlos en teoremas, haciendo ver la falla de éstos en muchos casos, reformular las hipótesis, imponer o suprimir ciertas condiciones iniciales, de tal forma que al hacer estas correciones se incite a desarrollar resultados matemáticos nuevos, y no trucos.

Así es profe Jhon, los chicos no aguantan una explicación de más de 5 minutos, comentan que si no hay un método más rápido de obtener una solución, quieren omitir el proceso de análisis. Es frustrante.

La enseñanza siempre fue y será un desastre, con o sin redes sociales. Esencialmente es el simple hecho de que nadie aprende en cabeza de otros, así que al final para aprender de verdad, va a ser siempre una lucha entre tú y el problema

Que opinas de Nicolas de Mateciencias? En cuanto a pedagogía y forma de divulgación

Enhorabuena por tu canal. Soy un matemático que me empeño en hacer comprender las matemáticas a mis alumnos de instituto. Aparte de la mecanización de tareas, es importante la comprensión, que sepan porque hacen lo que hacen e inculcar la emoción del aprendizaje y la importancia del "por qué?"

Coincido contigo. Las Matemáticas no son una colección de “truquitos”. Creo que debes canalizar tu molestia a exhibir estos charlatanes en la misma plataforma y poner lugar a videos tuyos más extensos.

Hace poco salio un vídeo de un profesor enseñándoles a los alumnos con pantalla dividida, arriba la clase y abajo esos gameplays genéricos para lograr que le presten atención, esta es una generación perdida

Profe, quiero comprar su curso de mates, pero yo considero que aún no estoy en un nivel pre universitario, recien me empezaron a interesar las matemáticas el año pasado y podria decir que tengo una base de algebra aceptable-decente. ¿Me recomendaria su curso?

Totalmente de acuerdo con tu opinión, no estoy en contra de la búsqueda de información etc, perooo como docente he notado que ya los alumnos no quieren desarrollar sus habilidades quieren hacerlo todo directo y sin sustento, porque lo vieron en un tiktok se han vuelto algo robotizados si no le pones una formula en el examen ya no dan, con el hecho de que dicen es "truco" les repondo no hay magia aca, en conclusión debe demostrarse el porque de las cosas y deben aprender a razonar , la utilidad el mundo de las matemáticas es maravilloso porque te hacer ver cosas interesantes.

Es verdad, sinceramente los gobiernos y/o estados deberían prohibir esa aplicación pues está dañando la inteligencia de muchas personas. Así como en EE.UU. que lo prohibieron por qué se dieron cuenta rápidamente del gran peligro que había desatado China.

no solo es tiktok, es la sociedad competitiva en la que vivimos, para estar a la par de los "mejores" o "mas rapidos" la unica forma es lograr atajos para igualarlos y no fracsar , porque si fracasas la pobreza te espera, no solo es tiktok

Tienes algun video explicando las limitaciones y/o errores de esos trucos de tik tok?

han habido profesores que si se tomaron en serio lo de transmitir sus clases por todas las plataformas, me entere por un meme que incluso hubo uno que explicaba calculo diferencial por la página naranja XD pero es la true.

Hola profe me puede indicar por dónde comienzo el curso de precalculo 🎉

Se dijo lo que se tenía que decir, yo tambien doy clases particulares de matemáticas y he podido ver que el nivel de comprensión y razonamiento de los estudiantes está por el piso, gracias Jhon por el video, saludos desde Ecuador.

hola, con que nivel de suscripción a los miembros del canal tengo acceso a todos los videos de todos los cursos?

100 % de acuerdo con ud. Hay una frase que me desagrada en esta plataforma: "Esto no te lo enseñó tu profesor de matemáticas" . Y dan mil métodos o trucos para hacer una simple operación matemática. Éxitos. Saludos.

Un análisis qué demuestras tus quejas hacia el sistema las cuáles son válidas y correctas pero estás parcialmente sesgado y no es totalmente sincero

Usted podría hablar de las matemáticas vorticiales de Mario Rodin Esta pregunta la e puesto en varios canales de matemáticas y de RU-vidrs conocidos y hasta ahorita no me han contestado nada Espero una respuesta de su canal . Bendiciones es dese México

Gracias Maestro, tiene usted toda la razón, ahora los alumnos sólo ponen atención a lo mucho 10 o 15 minutos en una clase de Matemáticas, da tristeza ver que ya no les interesa aprender.

Tengo afición por la matemática, y no sabía que esto sucedía. Gracias por la información, que me permite estar alerta.

Totalmente de acuerdo contigo profesor, es verdad yo no tengo tiktok por eso porque se me hace una perdida de tiempo viendo unos videos muy tontos no coherentes con la realidad.

Profe jhon una posible respuesta es porque es valido eso para esas expresiones, porque ahora eso: "es como usar algo sin saber porque". Los muchachos no saben ni porque nos alarmamos solo despues de dos decadas y se vera el impacto de esto en toda la actividad económica. Aqui hasta los políticos deberían cuidar a los chavos regulando que los que difunden no difundan algo sin asidero y perdonen la expresión " eso es estiercol".

Haz Tier List de libros, áreas de las matemáticas, problemas matematicos, etc.

Cuándo un curso de contabilidad profe??

Hola profe. Es verdad, la matemática está en peligro de extinción. Pero no hay que bajar los brazos, hay que defender la matemática y rescatarla del abismo y entre todos lo podemos hacer. Ánimo profe.

Por que creo que que esos vídeos que solo te enseñan a ser tonto , y estos videos informativos y educativos no tienen el mismo apoyo . Creo que es algo incoerente y irracional de lo que está pasando . Pero bueno yo que aun soy estudiante de todo la matemática estoy avanzando en el curzo y con eso apoyo a mis compañeros cuando el profesot no está, soy como un profesor y me dicen por que no haces eso y yo digo eso está mal luego me dicen que eso lo miraron de un video de tonto e irracional. Pero bueno esperoque wsto mejore y me encantaria unirme y ser estudiante de math rocks seria un gran honor y wstoy ahorrando y hciendo calculos para poder financiar mi capital.😅😅

Maestro, por fin alguien valiente habla del tema. Y creo que hablo por todos al decir que en la conferencia queremos ver a BIOLOGÍA DESDE CERO!!!😢

Pobre del profe John. Empieza a generarle dolores de cabeza en su mercado. Bienvenido al club yo decía lo mismo de los vídeo tutoriales de RU-vid

Cierto tic tok ha generado que se pierdan valores fundamentales

Este tema yo lo discuti con mis estudiantes. Que alegria saber que hay mas colegas que tambien son conscientes de esta problematica. Te cuento otra problematica: Las IAs tambien la estan fregando. Con decirte que Copilot me puso una vez que los irracionales es conjunto cerrado. Quizas con el tiempo mejoren, pero por ahora estan malazas en lo q es Mate superior al menos.

Como o cuanto tiempo se requiere para recuperar lo perdido

École. Como una persona la cuál ha leído una parte de la colección de «Ciencia para todos» (primera edición) y visto como esta al ser una mera introducción a los temas de interés sobre las areas de la ciencia, se dara cuenta rápidamente que las explicaciones y ejemplos de esos libros no se valen de cualesquiera efectismos para hacer que su información resulte atractiva a el lector, lo cuál ahora se ve intrometida en cualquier lugar si se es posible, música basura y más cosas las cuáles solo ofuscan el mensaje y la información que se quiere transmitir para llegar a mas público, pero a que costo... Ó quizá solo soy un vejestorio que siempre disfruto de documentales largos.

Concuerdo con usted, absolutamente, profe. Estoy por culminar un curso de preparación a la universidad que empecé en enero pasado y la verdad, me siento muy decepcionado; los mismos enseñantes, solo mecanizan los métodos para resolver problemas como si fuera clase de español y nunca me quisieron dar las respuestas cuando les preguntaba algo porque no razonan y no conocen bien los temas. Y para colmo, cada tema no lo podía ver o analizar bien, porque pasaban las diapositivas con las fórmulas de las ecuaciones, como si fueran historias de ropa de instagram. Finalmente, terminé con una experiencia muy mala; pues, los enseñantes solo pasaron al frente a resolver ecuaciones super rápido, no explicaron los pasos y dan por hecho que debes de saber ya algo mecanizado sin si quiera darnos el concepto o las diferencias de cada notación matemática. Lo peor de todo es que son enseñantes jóvenes de 23, 25, 28 años y uno que otro sobre los 40 años, pero que desean ser profesores y no supieron responder a muchas dudas mías como aprendiz de matemáticas y física que soy. Saludos, profe Y gracias por compartir los cursos, espero poder tomar sus cursos muy pronto; pues, soy aspirante para la licenciatura en física y matemáticas de la ESFM y deseo tener una formación sólida en mi plan de estudios previos a entrar a la carrera.

10:03 te refieres a Cristian Apaza, de Bolivia, no?

Yo culpo a quienes hacéis los vídeos de 30". Si no sirven, ni se hacen y asunto concluso

mis compañeros de la prepa inluso me desprecian por que yo alargo las clases por preguntar clases que son de 15 minutos

Me encantan las matemáticas, independientemente si es que cuando termine la universidad no sea a lo que me voy a dedicar. Ver esta realidad es terrible, considero que si se van a hacer vídeos cortos, por lo menos no muestren truquitos o explicaciones a medias que al final perjudican. Este vídeo lo voy a compartir, esta información merece llegar a más personas.

Muy bien profe así habla a lo mero macho 👏👏👏 No a los "falsos profetas" matemáticos!

Siempre culpando a China de los problemas actuales en el mundo como si ellos hubieran provocado, mas bien todos los problemas en el mundo siempre están involucrados todos los paises potencias , cuando digo todas son todas. Pero si estoy de acuerdo que los videos cortos son lo mas inútil en la enseñanza académica en todad las ramas de la educación y ciencias.

Buen trabajo!!

Opino igual, mis videos de física explicando a detalle no se hacen vírales :(

Si profe está como el wey que salió del "código chino " y decía " solo funciona con el 5 😂😂😂😂 Dónde en realidad usaba la propiedad asociativa de la multiplicación Pero como se jactaba que el " código chino " Honestamente me cag4b4 de risa cada que repetían la palabra código 😂😂😂😂😂😂😂

Todo concuerdo contigo amigo.

es preocupante, me he visto pasar fácilmente una hora de viaje viendo videos cortos y sentir que pasaron 15 minutos

Hago contenido de matemáticas y casi no me gusta hacer shorts porque no me explayo al explicar. Mejor prefiero hacer videos largos y que la gente pueda entender los conceptos.

En parte tienes razón, pero importante es motivar a los estudiantes para que asi te tomen atención, suerte con ello.

Muy buena su exposicion

Estoy de acuerdo con lo que dices. Pero siempre he encontrado un 30% de alumnos que si se interesan lo que explicas.

Las matemáticas nunca perderán su rigurosidad por un tik tok. Hay que ir a las universidades a interiorizarse así mismo los axiomas, leyes y demostraciones.

Todos saben que 5x9 es 45 por que si 5x5 es 25 y 5 x 4 es 20 entonces 5x(5+4) es (25+20)

Nunca he descargado tik tok porque he pensado lo mismo siempre y ademas me sorprende como toda la gente esta atada a esa aplicación porque no pueden ni siquiera borrarla del teléfono

Gracias matrock, te quiero mucho ❤

Me gusto mucho el vídeo, también me había vuelto adicto a tik tok pero no mucho luego me aburrí y lo borré, pero ahora me estoy volviendo adicto a Twitter creo que lo voy a borrar pero aun así gracias por la información .

No a todos les gusta la rigurosidad matematica que tu promueves. Cuando tu separas diversion de aprendizaje, que es una disociación, abordada hace siglos por pedagogos de renombre, nos damos cuenta de que te falta mas formación en pedagogia. Conocemos de tu solida formacion matemática, pero si te dedicas a enseñarla, deberias también dedicarte, aunque fuera un poco a estudiar didáctica y pedagogia, para entender entre otras cosas, que no necesariamente, todo ser humano tiene que aprender de la manera rigurosa que tu lo has hecho. Tik-tok tiene grandes canales de enseñanza, ya no solo de matemáticas, que es tu punto. El problema es que algunas personas, tal ves tu, lo usan para ver chicas bailando y ni se enteran del potencial educativo que tiene. Mas bien actualicese y alimente y crezca su contenido en otros formatos.

Los vídeos cortos vienen de la tendencia de hacer zapping en el televisor profe ... Eso es más antiguo que las redes sociales ....

Totalmente de acuerdo.

¿qué opinan de photomath y chat gpt?

Yo les digo a mis estudiantes que está bien que vean videos de matemáticas en redes pero que tengan cuidado por que no todos están bien. Eso mismo pasaba con wikipedia y los blogs hace tiempo, solo que ahora tienen formato de video. Wikipedia "evolucionó" y ahora tiene más revisiones. Dudo que pase eso con tik tok..... pero por lo menos los estudiantes deberán aprender a seleccionar mejor la información.

Respeto todo excepto que no pasa en una plática al menos que no puedas mantener una historia...

En un tiktok aprendo màs que en la escuela. -Un wey que no pone atención en clase

Felicitaciones por este video. Totalmente de acuerdo en que la Matemática se la aprende en base a trabajo, dedicación y mucho esfuerzo. Es cierto que se pueden aplicar ciertos "trucos" pero cuando se conoce muy bien los conceptos, los fundamentos, el porqué de las cosas. Lamentablemente estamos frente a una generación que lo quiere todo fácil y todo rápido, y para aprender Matemática no se puede seguir estos "atajos" o caminos cortos. Saludos desde Quito - Ecuador.

De acuerdo al 100 con usted profe. Pero aguas con usar terminos como 'Plandemia', que precisamente son parte de la problemática contra la cual queremos combatir.

Yo no estoy de acuerdo. Si dan clases, y los alumnos no aprenden, reprueban el curso, lo repiten, y si vuelven a reprobar, listo, bye. Claro que los examenes deben buscar que, el minimo aprobatorio sea eso, pero esperan que en cada curso haya un Gauss, un Newton, quiza los profesores tambien tienen falsas expectativas. Si como dicen a los jovenes no les importa, es porque tambien el sistema se los permite, y eso sucede, me consta, desde el 2000, y supongo que desde siempre, cuando muchos estudiantes van pasando los cursos, y ahora incluso algunos de ellos hasta han de ser profesores, por que, porque el sistema lo permite, cuando solamente se trata de ejercer lo que es: aprobado o no aprobado. Decia un profesor: es que si los repruebo me dañan el auto y quien me paga, y tiene razon, pero, si es el problema, pues centralicen el metodo de evaluacion, que no los evaluen los propios profesores, y sea un sistema que, en el momento crea el examen, en el momento califica y entrega la nota y ya, se quitan ese riesgo. Entiendo que hasta ciertos niveles educativos no deben reprobar a los alumnos, y lo apoyo, pero por favor, no es el caso de nivel profesional, y si tienen miedo de reprobar a estudiantes por temas politicos o patronales con la institucion, expresenlo.

Si se lo considera con cuidado, justamente mucha gente que normalmente ni se hubiera acercado a la matemática pudo haber encontrado un interés psajero en la misma debido a dichos videos. No destruyó nada, si alguien tiene un poco de memoria de la vida antes del internet, a la gran mayoría de personas la matemática siempre les ha parecido dolorosas, en especial cuando se enfrentan a comportamientos elitistas y soberbios por parte de algunos (no todos) que se dedican a la misma que terminan por discriminar a los que se quedan un poco como "tontos". Entonces, dudo mucho que destruyera cualquier cosa, si algo los educadores deberian aprender de esta breve experiencia sobre como captar la atención de sus estudiantes, y mejor aún, inspirar curiosidad.

Buen video, basicamente un profe dice lo mismo pero no sólo de la gente que vi tiktok sino de toda la gente que esta en redes sociales por el scroll infinito y además de la sumada falta de práctica y los clasicos temás que se le olvidan dejando un rompecabezas incompleto todo el tiempo en temas donde usas conjuntos de temas de otras ramas de las matemáticas. Lo que sino me agrado de tu video ya fue cosas respecto a la forma los fragmentos de los simpsons que se siente como forzar un meme como en los viejos programas de azteca 7 o el spam que haces del curso de matemáticas y math rocks fest. Tuve que poner a velocidad por 2 el video porque sentía que hablabas muy lento, tal vez es porque mis profes van más rapido en sus explicaciones.

Le doy la razón a usted sr. profesor

La opinión que yo tengo es que sí se deberían de enseñar esos trucos, pero también los criterios que los hacen funcionar.

Yo creo que la forma de contrarestar la falta de atención es incentivando la participación.

Muchos truquitos y menos análisis.

9:31 Regresando de la PANDEMIA, no plandemia

La verdad esque si profesor ,ahora todo el mundo mayormente los jovenes lo quieren todo facil y aveces ni se dedican al estudio ,por culpa de eso fue que aca en peru las universidades bajaron el nivel de su examen de admision ya que casi nadie ingresaba ,ojala todo regrese a como antes y las universidades regresen a su mejor momento

De tiempo. Si es. No me he unido por qué tengo mucho para entender .

En general TikTok no es buena referencia de nada y creo que los jovenes lo iran aprendiendo con el tiempo, ahora esto va sonar feo siendo ingeniero, pero siempre me parecio muy molesto esa obsesión de los matemáticos por las demostraciones y vainas que aburren al estudiante, cuando muchas veces lo unico que quieres es la formula, el concepto y como los usas, no todos quieren ser matemáticos o llegar tan profundo en un tema, si agarro unos vectores o un producto punto, para facilitarme un calculo en la nieve de mi jueguito pitero, no quiere decir que quiera tragarme la explicación completa con todo y demostración, no mas quiero mi nieve dejame en paz.