Je ne connais pas ce terme de rubrique. J'ai bien compris les niveaux spécifiques qui permettent à l'apprenant de se situer, de se donner des objectifs et ainsi d'augmenter son autonomie. Les rubriques seraient-elles les critères d'évaluation ? J'ai déjà construit des grilles critériées pour l'évaluation d'expérience de stage. Les maîtres de stage m'ont fait le retour que le niveau 4 est souvent décrit comme idéaliste. Ils me disent que même un professionnel n'atteint pas ce niveau-là.
