Violência contra mulheres nos livros didáticos: o ensino de História como tecnologia de gênero 

Nessa live, são discutidos a História e seu ensino como tecnologias de gênero. Tecnologias de gênero são produtos culturais que não apenas retratam diferenças de representações, valores e ideais gênero, como também incitam, reiteram, reafirmam esses mesmos valores, favorecendo formas gendradas de subjetivação. Segundo Judith Butler, a História, como construção narrativa, é uma projeção das categorias do presente no passado, para justamente justificar esse presente. A construção da memória é algo muito importante, pois fornece uma ancoragem identitária para as pessoas. Como transformar o presente que é (e que parece ter sido sempre dessa forma, dependendo de como é contada a História) em UMA possibilidade dentre outras? É preciso pensar histórias dos possíveis. Recontar a história é abrir novas formas de existir.
A Convidada foi a Profa. Dra. Susane Rodrigues de Oliveira do Departamento de História da UnB. Suas publicações encontram-se disponíveis em brasilia.acade...