3Blue1Brown, созданный Грантом Сандэрсоном (Grant Sanderson), Это комбинация Математики и развлечения - в зависимости от Вашего настроения. Цель канала - это объяснения основанные на анимации, призванные сделать трудные вопросы легкими для понимания за счет изменения перспективы.
Спидометр не считает расстояние. Он считает частоту вращения выходного вала КПП. Буквально, обороты в секунду, по магнитному датчику. Но за секунду или за другой интервал, произволитель не уточняет. И уже потом частота импульсов переводится в скорость с каким-то коэффициентом, зависящим от радиуса колеса и передаточного числа главной пары. И да, именно поэтому спидометр врет, если установлены колеса нештатного размера, потому что ему (спидометру) никто об этом не сообщил 🙂
Вообще-то при переводе технических и научных текстов должен быть технический консультант, чтобы не было как здесь спэнов и айгенвекторов. Но команда переводчиков такая: и так сойдёт, зажарится как-нибудь.
Да о чём тут можно говорить, если вообще никто не понимает различия между математикой, как формальной системой (хотя она и не является совсем уж таковой, а должна бы являться) и языком для описания/моделирования этой системы! Ну вот, к примеру, бесконечность десятичной дроби не является качеством математического объекта, а лишь качеством элемента, используемого в модели описания математического объекта 'дробь'.
Случайно наткнулся. Очень понравилось. Надеюсь, ты занимаешься преподаванием. Это точно твое. Жаль, что так поздно для меня. Но я буду смотреть твой материал. Хотя бы просто потому что интересно. Может когда нибудь ты мне объяснишь и теорию рядов Фурье, как знать.
0:34 "Айген значение", я то понял, что это собственное значение, потому что оно нарисовано на экране, но если человек решил изучить алгебру с таким переводом - я ему не завидую.
Много чего не понятно, но интересно) Извиняйте за глупый вопрос, может здесь подскажет кто-то, есть на кошельке USDT, как их можно перевести на binance? Есть только слова: head isolate sound end kit industry choice festival limit stable dolphin derive. Ни пароля, ничего больше не знаю, как-то можно вывести деньги имея только эти фразы?
Я поняла значение всех многочисленных цен с 0,99 коп. И цен с 0,99 руб. Я поняла почему убрали 1коп., 2коп., 5коп.,10коп.,50коп. Из касс при расчете наличными. Так понимаемые Транзакции по всей России. По существу натуральные деньги переходят в вертуальные и это все через Центральный банк. Для Биткоина в перевод в сташоты надо 30нулей.. Так вот магазины О'Кей, Перекресток, 5-ка, Магнит, Апекс. Создают свои пластиковые карточки обслуживания и их цены с 0,99 и есть Биткоину и прочие гроши вертуальности. Так что каждый из нас может смело иметь любую криптоволюту!!!! Век живи, век учись.!!! В школах с 5го класса надо вводить новый предмет! Финансовая грамотность. А то будет , как в русских сказках. По усам текло, а в рот не попало.
Давно давноооо грабили на дорогах, позже банки, теперь банки грабят электронно, и вы хотите сказать что все это очень надежно?! Прячут те кто воруют. Впечатление кто кого больше надурит- закономерность не здорового рынка и все больные!
Вывод из этого видео: что бы ученик усвоил материал, учитель обязан быть художником (рисовать цветные графики на доске), обладать ораторским искусством (не-мяяяяблить монотонно - вводя класс в глубокий сон) и главное уметь последовательно выдавать новый материал (правильными порциями) что бы ученик успел отточить зубы для функции: откусить + прожевать + проглотить + переварить + сделать вывод = усвоить материал. Есть преподы которые кидают слона в студентов за два дня до экзамена с задачей “усвоить материял” и студент два дня тратит на то что бы съесть слона и переварить его, а слон большой, его ешь а он в горле стоит, толкаешь в горло а он обратно… а почему бы не ждать критических двух дней до экзамена, что мешало преподу материал дать месяц назад? Да потому что препод этот jerk и единственное как он может в этой жизни самоутвердиться это создать критическую ситуацию и с наслаждением смотреть как студенты барахтаются, пытаясь выплыть (это у него вместо секса удовольствие).
Придумали полную хрень эти математики. И понесли ее во весь мат анализ, с операторами набла и т.д. Какой физический смысл этого дискриминанта, нахер его выдумали. Без этого понимания мне не нужна ихняя теория поля , где все на нем завязано.. НЕТ В ПРИРОДЕ ТАКОГО ИДИОТИЗМА, ИСКРИВЛЯТЬ ПРОСТРАНСТВО ТРАНСФОРМИРОВАТЬ И ПРОЧАЯ ДУРЬ.
Извините, если глупый вопрос, может кто разбирается, такая проблема, на кошельке OKX были USDT. Но проблема в том, что удалилось приложение, и не помню ни пароля, ничего, остались записаны только слова: head isolate sound end kit industry choice festival limit stable dolphin derive. Может кто подсказать, как-то можно восстановить доступ к кошельку?
а в чем проблема? Это фраза, которая необходима для восстановления доступа в случае утери пароля. Куда именно вводить - не подскажу, не пользуюсь ОКХ. Но погугли, все получится!)
Все круто, но давайте более подробно зачем вычислять площадь. Пример с кругом шикарен, но хотелось бы больше реальных примеров, как вычисление площади позволяет решить задачу из реальной жизни. Нужно создать мотивацию у зрителей искать эту площадь, а не просто "поможет решить пример".
Первая лекция была подозрительно понятной, здесь де какой-то бред. Такое ощущение, что автор впал в транс и просто понёс космический бред. Здесь ничего толком не объясняется, просто какой-то поток сознания. Увы.
Ну можно было слово собственный на латынь или китайский перевести, чтобы всем было ясно, что речь о собственных векторах. А еще что-то бубнят про понятность.
Ничего не понимаю, как это базисные вектора трансформируются таким образом что один ветор можно будет выразить через другой? Ну т.е. если базис 2ву мерного пространства образуется векторами i и j и так что ни один ветор нельзя будет выразить через линейнкю комбинацию тогда при наклоне пространства один вектор 1 0 и другой 1 1 уже получается можно будет выразить....это какая-то невероятно непонятная дичь
В бакалавре, закрыв курс линейной алгебры, забыл всё сразу, так и не до конца поняв концепций, принципы и идеи. В магистратуре на других курсах с математикой есть линейная алгебра, а я даже самые легкие задачи уже решать не могу, т.к. для меня всё - писанина и ничего я не понимаю и не смыслю. После этих видео становится всё понятно. Можно долго и щедро хвалить то, как автор и визуально, и словами, примерами с иллюстрацией все понятно объясняет. Гештальт бакалавра закрыт, спасибо за пояснение, автор и канал (хоть это, скорее всего, перевод западного урока)
Геометрическая визуализация математических функций и различных действий над ними прекрасно помогает зрительно понять, что законы математики не досужие вымыслы заумных математиков. Математика - это интерпретация динамических явлений природного мира языком математики, язык которой зрительно дополнен автором для лучшего восприятия и понимания внутренней логики природных процессов. Тут очень уместно вспомнить поговорку: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать". *_Спасибо автору, помогающему широкой аудитории легче и проще понять математически сложные явления и их закономерности. Автор - прекрасный учитель._*
Ценю возможности видеохостинга RU-vid в понимании законов не только математики (в частности матанализа), но и физики, химии, биологии, политики, законов логики и программирования, законов астрофизики - и так до бесконечности - до законов самого мироздания. *_Моё уважение автору канала, а теме и раскрытию сути матанализа мой лайк_* ❤👍
Очень долго пытался понять почему скалярное произведение вектора [x y z] с вектором р^ = объему параллелепипеда этого вектора с векторами v^ и w^ . А оказалось все просто Объем параллелепипеда = Площадь нижнего четырехугольника (то есть длина вектора p^) * на высоту (то есть проекцию вектора [x y z] на вектор p^) Другими словами это то же самое что найти скалярное произведение двух векторов p^ и [x y z] надеюсь это кому то поможет лучше понять в чем геометрический смысл векторного произведения. Если вам сложно осознать что происходит в этом уроке, просто пересмотрите пару раз прошлое видео, видео с детерминантом и видео с вычислением дот продукта(скалярного произведения векторов), мне хватило пересмотреть всего пару раз :)
