Excellent. Je rajoute simplement deux informations. 1) Le marxisme, ce n'est pas la fin de la "propriété privée" mais la fin de la "propriété privée des GRANDS moyens de production et d'échange". 2) Le marxisme admet que les petits moyens de production restent privés (par exemple un entrepreneur qui aurait sa petite entreprise, posséderait un petit moyen de production. Même en Union Soviétique, il y avait encore des petites et moyennes entreprises. Le but est que ces petites entreprises puissent commencer à produire pendant que les grandes sont encore en train de s'adapter à un nouveau changement (car fondamentalement, une grande entreprise a besoin de temps pour s'adapter à un changement, par exemple de ses lignes de production).
La prof de français de seconde avant la dissertation : thèse, antithèse, synthèse. La prof de français après la dissertation : ça va pas vous vous êtes contredit dans la deuxième partie. Moi : p155 0ff.
coucou, mon prof nous a dit de faire : 1) annoncer le sjt donné 2) proposer/ présenter 1 exemple pour amener la question (on peut apparemment inverser le 1) et 2) 3) Analyser les termes clés du sujet 4) formuler le prblm sous la forme d'une alternative de manière à en faire apparaitre les enjeux 5) annoncer le plan Est ce correcte ? merci beaucoup
Bonjour, oui bien sûr c'est correct, il y a des dizaines de méthodes possibles ! Si c'est clair pour vous faites ce que votre prof demande c'est le mieux !
Je viens de retomber sur cette vidéo incroyable !!! À toutes les personnes qui passent le bac, écoutez cette méthode !!!! J'avais 8 de moyenne toute l'année, et grâce à cette vidéo, j'ai réussi à avoir 15 !!!!!!!!
Bonjour Monsieur. Merci beaucoup pour vos vidéos qui sont très intéressantes et utiles. Désolée de vous déranger mais j’avais une question. Pour m’entraîner à l’explication de texte, je tente d’analyser un passage de “Qu’est-ce que les lumières de Kant”. Cependant, j’ai du mal à comprendre cet extrait. “Or, pour maintes activités qui touchent à l’intérêt de la communauté, un certain mécanisme est nécessaire au moyen duquel quelques membres de la communauté doivent se comporter de manière purement passive afin d’être dirigés, en vertu d’une unanimité artificielle, par le gouvernement vers des fins publiques ou, du moins, d’être empêchés de détruire ces fins. Sans doute n’est-il alors pas permis de raisonner ; on est obligé d’obéir.” Je ne comprends pas à quoi Kant fait référence quand il parle de “mécanisme”, fait-il référence aux lois/à l’existence d’un État fort ? De même, je ne comprends pas les termes “de manière purement passive”, “unanimité artificielle” ou encore “fins publiques”. Est-ce que que par “fins publiques” Kant parle de l’intérêt général, du bien commun ? J’ai compris qu’en gros, il veut dire que l’état doit nous contrôler sur certaines choses pour le bien commun mais je n’ai pas trop saisi l’idée précise. Qu'est-ce que Kant entend par "détruire les fins publiques" ? Et est-ce que je pourrais mettre ça en parallèle avec l'Etat de nature selon Hobbes et l'idée que l'Etat permet le bien commun ou il n'y a aucun rapport ? Si jamais vous avez un peu de temps, auriez-vous la gentillesse de m’éclairer ? Merci beaucoup d’avance.
Bonjour, en deux mots vous avez bien compris, en général il faut réfléchir ("ose savoir" est la devise des Lumières), mais dans certains cas, pour la sécurité du pays par exemple (une "fin publique"), il faut obéir "mécaniquement", cad sans réfléchir. J'espère que ça vous aidera un peu, mais vous êtes sur le bon chemin ! Bon courage
Salut, tu peux faire une vidéo sur le capitalisme ? Je trouve qu'il est plus important de savoir pourquoi le système capitalisme est en place (en France, USA...), on nous apprend le communisme en cours mais pas le capitalisme alors même qu'on vit dans une société capitaliste.
« Ce n'est qu'en essayant continuellement que l'on finit par réussir. Autrement dit : plus ça rate, plus on a de chances que ça marche. » Devise Shadok😁
on dirait que c'est moi seule qui est chinoise mais doit préparer un examen de matière en apprenant comment écrire une dissertation. je me demande très souvent que si c'est possible pour les étudiants chinois qui travaillent seulement la langue française elle-même de comprendre la philosophie occitentale
C'est un photographe américain (Jerry Uelsmann) qui a proposé ça dans sa classe. L'anecdote est reprise avec des poteries dans Art & Fear by David Bayles and Ted Orland (1985), puis dans d'autres livres.
