Тёмный
Белов и Кочка | Олимпиадная математика | Школково
Белов и Кочка | Олимпиадная математика | Школково
Белов и Кочка | Олимпиадная математика | Школково
Подписаться
Канал посвящён олимпиадной математике. Готовься к олимпиадам вместе со мной и получи всю необходимую информацию для своих высоких результатов🏆
Реши уравнение с СПбГУ
14:30
3 месяца назад
Ломоносов-2024 = КЛАССИКА
16:23
4 месяца назад
Комментарии
@olegderevenets8943
@olegderevenets8943 День назад
Предлагаю книгу "Графомания" (Деревенец О.В.). Алгоритмы на графах реализованы на языке Delphi (Object Pascal) Все исходники и контрольные примеры в наличии. Скачивается бесплатно. Содержание: Знакомство с объектами, отношениями и множествами Представление объектов в языке Delphi Представление множеств, операции с множествами Понятие о сложности (трудоёмкости) алгоритмов Задачи на множествах: • разбиение множества на подмножества; • задача о наименьшем разбиении (ЗНР); • задача о наименьшем покрытии (ЗНП). Представление отношений графами Программная реализация графов, ввод и вывод графов Группа задач на достижимость: • взаимная достижимость вершин; • кратчайшие пути между вершинами; • выделение сильно связанных компонент. Группа задач на размещение: • независимые вершины и клики; • доминирующие множества; • раскраски; • центры; • p-центры; • p-медианы. Остовные деревья Группа задач о потоках: • максимальный поток в сети; • поток, ограниченный сверху и снизу; • минимальная стоимость потока. Паросочетания: • паросочетание в двудольном графе; • паросочетание в произвольном графе. Цикл Эйлера и задача почтальона: • на неориентированном графе; • на орграфе. Задачи Гамильтона и коммивояжёра: • разомкнутая задача Гамильтона; • замкнутая задача Гамильтона (цикл); • комбинирование методов для задач Гамильтона; • замкнутая и разомкнутая задачи коммивояжёра.
@user-cq5si8kw3v
@user-cq5si8kw3v День назад
также решиллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллллл
@user-uu4eo4zt9c
@user-uu4eo4zt9c 3 дня назад
17:55 одним словом бахчевых
@x_xp9259
@x_xp9259 7 дней назад
Так а где все? Деревья, компоненты сильной связности, мосты, двусвязность, точки сочленения, двудольность, потоки, lca, центройды, хэви лайт декомпазиция и тому подобное
@b00mersha
@b00mersha 9 дней назад
все признаки дипломности🤡
@gspidazrou939
@gspidazrou939 9 дней назад
Красиво
@user-it4en2hc1x
@user-it4en2hc1x 12 дней назад
Какие навыки нужны чтобы начать готовиться к олимпиадной математике?
@begula_chan
@begula_chan 13 дней назад
ГОООООООЛ
@user-cz1wc3lq3c
@user-cz1wc3lq3c 13 дней назад
Замечательный преподаватель!!!
@arseniii
@arseniii 14 дней назад
Есть смысл начинать готовиться летом после 10 класса , есть ли шанс забрать олимпиады в 11 классе
@user-nq9kr8ws4o
@user-nq9kr8ws4o 14 дней назад
Знак не тот? Введём I, дальше легко ответ. Если не говорить про i, а сразу расписать 11^2+2^2, то получим ответ, а все удивятся: как он догадался?
@user-tl8dp6wp4t
@user-tl8dp6wp4t 15 дней назад
разбор -- кайф, но графы здесь довольно сложные
@olegderevenets8943
@olegderevenets8943 19 дней назад
Предлагаю книгу "Графомания" (Деревенец О.В.). Алгоритмы на графах реализованы на языке Delphi (Object Pascal) Все исходники и контрольные примеры в наличии. Скачивается бесплатно. Содержание: Знакомство с объектами, отношениями и множествами Представление объектов в языке Delphi Представление множеств, операции с множествами Понятие о сложности (трудоёмкости) алгоритмов Задачи на множествах: • разбиение множества на подмножества; • задача о наименьшем разбиении (ЗНР); • задача о наименьшем покрытии (ЗНП). Представление отношений графами Программная реализация графов, ввод и вывод графов Группа задач на достижимость: • взаимная достижимость вершин; • кратчайшие пути между вершинами; • выделение сильно связанных компонент. Группа задач на размещение: • независимые вершины и клики; • доминирующие множества; • раскраски; • центры; • p-центры; • p-медианы. Остовные деревья Группа задач о потоках: • максимальный поток в сети; • поток, ограниченный сверху и снизу; • минимальная стоимость потока. Паросочетания: • паросочетание в двудольном графе; • паросочетание в произвольном графе. Цикл Эйлера и задача почтальона: • на неориентированном графе; • на орграфе. Задачи Гамильтона и коммивояжёра: • разомкнутая задача Гамильтона; • замкнутая задача Гамильтона (цикл); • комбинирование методов для задач Гамильтона; • замкнутая и разомкнутая задачи коммивояжёра.
@romanapanovich5267
@romanapanovich5267 21 день назад
глупость. Какой мотоциклист остановится на 2 часа, если весь путь занимает один час? Че он, проедет 20-30 минут и такой - чето я устал ездить (что вообще нон-сенс из уст мотоциклиста), дай-ка два часа постою. И потом постоял два часа и решил поехать. Чушь) У задачи только одно решение.
@user-gc9dl3mw5e
@user-gc9dl3mw5e 24 дня назад
Эх... лучшебы доту снимали😂😂
@pavelmikhailyuk9071
@pavelmikhailyuk9071 26 дней назад
Справедливости ради, в задаче 4 стратегия для первого игрока отдать первым ходом первые 4 карточки и следующими ходами отдавать до ближайшего 5k-1 - вполне рабочая. Легко показать, что как бы не ходил игрок 2, самое позднее - при получении карточки с номером 75 игрок 1 будет иметь 10 "5", тогда как игрок 2 - максимум 8 "5". Необходимое кол-во "2" доказывается чуть дольше - разбивая ходы игрока 2 на 3 типа - оптимальные(такая же стратегия как у игрока 1), больше(по кол-ву отдаваемых за ход карточек) оптимальных и меньше оптимальных.
@user-qg4sy3vz9b
@user-qg4sy3vz9b 4 дня назад
Согласен . У меня такая же стратегия за первого. По если второй действует аналогично первому то второй всегда будет догонять первого по количеству пятерок в разложении на простые произведения чисел на его карточках. На 2 нам наплевать , так как их очень много, это можно строго доказать но грубо проще так. Для 2 других действий второго результат аналогичен , он всегда догоняет первого по пятеркам .
@user-lc3xk7go3s
@user-lc3xk7go3s 27 дней назад
Всеволод Шуригин классный парень
@user-lc3xk7go3s
@user-lc3xk7go3s 27 дней назад
Работаю на него
@user-vn3yl7wt3b
@user-vn3yl7wt3b 27 дней назад
откуда он взял k(k+1)/2 боже
@sasha_darrrling
@sasha_darrrling Месяц назад
Умоляю, сделейте видео для подготовки к олимпиадам в 9м классе!!!
@user-vc5nj9zd6i
@user-vc5nj9zd6i Месяц назад
Дмитрий Алексеевич, спасибо!
@user-wc7gb9ll5n
@user-wc7gb9ll5n Месяц назад
У вас, кажется, лажа на 1:26:42, по скольку вершины рассматриваемого подграфа совсем не обязательно имеют степень 10 внутри этого подграфа, а значит лемму о рукопожатиях мы не имеем права использовать
@deitery4847
@deitery4847 День назад
В группе как максимум 10 человек и у каждого как максимум 10 знакомств. Ну а если в подграфе 100 знакомств, то каждый из 10 имеет 10 знакомств, только так
@VitalayManin
@VitalayManin Месяц назад
как найти нод и нок (первое число будет 2^1277 - 1 ) второе возмем по максимуму ( 2^(2^82589933 - 1)-1 Я хочу доказать что 2^1277-1 Простое число!
@VitalayManin
@VitalayManin Месяц назад
как найти нод и нок (первое число будет 2^1277 - 1 ) второе возмем по максимуму ( 2^(2^82589933 - 1)-1 Я хочу доказать что 2^1277-1 Простое число!
@VitalayManin
@VitalayManin Месяц назад
как найти нод и нок (первое число будет 2^1277 - 1 ) второе возмем по максимуму ( 2^(2^82589933 - 1)-1 Я хочу доказать что 2^1277-1 Простое число!
@sklishev
@sklishev Месяц назад
Вообще-то, цифры - это знаки, которые ни на что не делятся. Делятся на что-то только числа, которые представлены цифрами (в том числе, когда в представлении цифра одна).
@user-oj6lb5lv3x
@user-oj6lb5lv3x Месяц назад
🤡
@jojaka
@jojaka Месяц назад
ну че-то на 11-классников уже забили, видимо
@ksenianovikova9208
@ksenianovikova9208 Месяц назад
4:50:32 а мы же выделяли максимальное паросочетание, как так вышло, что в итоге мы нашли другое паросочетание на большее кол-во вершин? изначально же взяли максимальное?
@xyz0981
@xyz0981 Месяц назад
Похожая на 1 была на эйлере в прошлом году, помню как решал
@fejfe
@fejfe Месяц назад
ДА шарит
@user-uu4eo4zt9c
@user-uu4eo4zt9c Месяц назад
9:26 неожиданное решение. По условию бельчата не могут бросать шишки в самого себя, значит каждый из 3 бельчат не попадает в сам себя, что удовлетворяет утверждению:" Найдётся группа из трёх бельчат, не бросивших шишки в бельчонка из этой группы "
@alexanderspeshilov839
@alexanderspeshilov839 Месяц назад
8:00 Владимир Артурович Лёвшин (автор Магистра рассеянных наук) - великий человек. Многие советские и российские математики "зацепились" за математику именно из-за его книг. Я тоже читал в том же возрасте, что и Андрей Павликов. И сын у меня сейчас читает в том же возрасте :)
@alexanderspeshilov839
@alexanderspeshilov839 Месяц назад
12:12 Эту задачу можно нагляднее же: 0 = (a + b + c + d) + (a + b + c + d) + (a + b + c + d) = (a + b) + (a + c) + (a + d) + (b + c) + (b + d) + (c + d) <= 2 * (max(a, b) + ... + max(c, d)), значит наше выражение тоже >=0. По сути это то же самое, но нагляднее - никаких лишних рассуждений про порядок и симметричность.
@nikitas3729
@nikitas3729 Месяц назад
А разве в последней задаче можно не любое число 2<=n<=123? Ну типо делим на графы смежности, по условию смежных графов длины 1 - нет. Не сложно доказать, что в любом смежном графе длины x, можно выбрать k вершин, чтобы они тоже составляли смежный граф(другие вершины со всеми выходящими из них ребрами условно уничтожаются). Так вот, чтобы условие на наличие друзей в выбранной куче выполнялось необходимо и достаточно того, чтобы не существовало смежного графа из которого мы взяли только одного человека, то есть можно из одного взять 2 из другого 5 и тд., но главное чтобы не было 1. Ну теперь не сложно придумать алгоритм с помощью которого можно выбрать любое количество людей : возьмем любой смежный граф длины > 2 (такой всегда существует, так так если бы существовали только длины 2, то общее количество людей было бы четным). Пусть у него длина равна y(а сам граф назовем gY), тогда мы можем выбрать из него 2 человека, 3 человека, ..., y человек, теперь мы берем y-1 человека из gY, выбираем уже любой другой граф gZ, пусть его длина z(она может быть и 2) и берем из него два человека, в итоге имеем y+1 человека, после этого возвращаем того человека из gY_ и имеем уже y+2 человека, дальше мы просто к двум человекам из _Z добавляем по очереди по одному человеку из Z и в итоге мы уже прошлись по всем n от 2 до y+z, ну таким образом мы сливаем и другие графы и в итоге мы прошлись по всем 2<=n<=123. А вот если бы n было четным, то тогда могло бы быть такое, чтобы существовали только смежные графы длины 2, тогда да, можно только четное количество выбрать(но если бы был хоть один смежный граф длины >2, то уже можно любое количество людей выбрать)
@mefodiy_solevoy
@mefodiy_solevoy Месяц назад
большое спасибо за стрим, многое открыли для меня! очень понятно, подробно и интересно объясняете
@user-vc5nj9zd6i
@user-vc5nj9zd6i Месяц назад
Очень крутое видео! От половины ведущих я тащусь, а от второй кайфую!
@speedcuber6601
@speedcuber6601 Месяц назад
Не много не понял, почему в 5 задачи если 3 угла дали в сумме 90 градусов то AИ касательная, подскажите, пожалуйста?
@MrMarinau
@MrMarinau Месяц назад
- Что делать с касательными? - Зависит от того, где они к вам прикасались
@user-gv8fb8xi2l
@user-gv8fb8xi2l Месяц назад
Спасибо за интересный подкаст! 🤔🤔🤔🤔🤔
@mystictalkingpikachu7007
@mystictalkingpikachu7007 Месяц назад
ДА ДА ДА
@batat818
@batat818 Месяц назад
Прекрасный подкаст с прекрасным гостем и ведущим
@user-eb1lj8qo8c
@user-eb1lj8qo8c Месяц назад
Ребята, вы очень крутые ! И Андреем Николаевичем Павликовым вы сверх усилились!!! Огромное спасибо, дочь на курсе ))
@user-rk5gv9ji2f
@user-rk5gv9ji2f Месяц назад
если я в прошлом году закончил школу, мне поздно начинать готовиться?
@shkolkovo_olymp
@shkolkovo_olymp Месяц назад
в самый раз!
@ggeshundra
@ggeshundra Месяц назад
рано!
@wherewhatpinkiet7291
@wherewhatpinkiet7291 Месяц назад
того стоит
@onone.0
@onone.0 Месяц назад
Подкаст, который действительно понравилось слушать. Спасибо. С 9ым мая всех.
@nak1k550
@nak1k550 Месяц назад
В 9-10 классе из олимпиад учавствовал только в региональном этапе всош (набирал в районе 20 баллов). В 11 решил заняться олимпиадами. Ваш курс действительно помог, думаю взял свой максимум ( 2 призёра 2 уровня + побед регионального этапа), так что за год в целом добиться некоторых результатов возможно
@andrew78190
@andrew78190 Месяц назад
А куда думаешь поступать?
@user-qz3lg9nz5h
@user-qz3lg9nz5h Месяц назад
Готовился к олимпиадам, всё провалил. И физику ещё запустил. К сожалению так и не смог полюбить олимпиадную математику
@andrew78190
@andrew78190 Месяц назад
Ты на механику хочешь поступать?
@andreylibman4688
@andreylibman4688 Месяц назад
Где таймкоды пацаны?
@user-eo3em1zw6b
@user-eo3em1zw6b Месяц назад
но ведь тут меньше часа, я иногда за час одну задачу разбираю🤡
@user-dx4ii6dd5h
@user-dx4ii6dd5h Месяц назад
Вот остаться у разбитого корыта это самое страшное. Из-за этого поздно начала готовиться к олимпиадам 😭
@psyname
@psyname Месяц назад
я так и остался, но жизнь на этом не заканчивается!
@stoballnik2006
@stoballnik2006 Месяц назад
как поверить в свое олимпиадное прошлое...
@TankucT_AC
@TankucT_AC Месяц назад
Ахахахахах, жиза.
@konst8481
@konst8481 Месяц назад
урааа, новый подкаст!!)))
@1denn2
@1denn2 Месяц назад
Неверю