У меня была в детстве такая штука - боковой сигматизм. Потому что иногда а детстве у меня имела место шепотная речь. А когда говоришь шепотом, то звуки твердые и мягкие особо не отличаются на слух. Поэтому я приучился говорить мягкие звуки, отводя язык в бок, а не прямо. В детстве любил говорить сам с собой, но делать это надо шепотом, чтобы никто не слышал. Потому что когда ты сам с собой говоришь, ты можешь говорить все что угодно, обо всем о чем ты хочешь и никто не будет критиковать. А со взрослыми базар нужно всегда фильтровать. Потом мне провели коррекцию. В теории я научился применению правильной речи, но на практике редко применял и только уже в подростковый период детская речь полностью заместилась нормальной. Но происходило это не сразу, а сначала был такой период "двуречия", когда я дома говорил старой речью, по-детски, а в школе, на людях - по-взрослому. И уже потом я полностью отказался и автоматом перешёл на взрослую речь. А если я начинал говорить вслух сам с собой, то родители запрещали, считая это ненормальным. При этом мать постоянно либо на работе, либо она стирает либо варит либо гладит, а отец либо также на работе, либо спит с головой под подушкой. Ну, вот так я и находил выход из положения. А ещё катализатором к шепотной речи послужило то, что совсем маленького меня оставляли одного в комнате днём типа второй сон. И я типа должен был спать днём в коечке, но я только сначала спал, а потом уже нет. А делать одному в комнате нечего и вот можно было проговаривать свои мысли вслух, что я и делал. Кстати от этого мне казалось, что я становился умнее, когда мысли свои шепотом проговаривал. Потом окончил школу, стал программистом
@@olesyabaykalova7853 да, помню. Ходили с мамой к логопеду и она (это была девушка) давала различные задания (упражнения). С помощью упражнений нужно было произносить различные звуки, ставя язык в разные места во рту, допустим изгибать язык в форме чаши и произносить звуки. Или например поднимать кончик языка вверх, скатывать язык трубочкой. Я понимаю так, что это было направлено на развитие мышц языка, на их укрепление и развитие динамики. Или ещё проговаривать различные комбинации слов с чередующимися звуками, придумать рассказ по картинкам и прочее подобное. Была заведена специальная тетрадь для занятий, система домашних заданий с мамой. При очередном посещении, она проверяла как выполнили домашние задания и давала что нибудь новое. Ну, как в школе. Эта тетрадь от логопеда у меня до сих пор сохранилась, в столе лежит.помню, что особенно трудно было со звуком "р". На этот звук дрессировали меня довольно долго разными упражнениями с "предзвуком р". Такой комфортный уютный кабинетик был с приглушённым светом. Ходили к ней наверное раза два в неделю. Не помню уже какая была у нее внешность, но не пожилая, точно. Мне было где-то 5-6, до школы было дело. Может быть 7лет мне было, потому что в школу я пошел с восьми. Надо на досуге заглянуть в ту тетрадку))
Я хотел спросить, что это за нарушение, когда все С, З, Ц, Ч, Ш, Щ у некоторых людей свистят, как ультразвук. И в итоге ещё и у Вас услышал это 😅 С чем это связано?
Здравствуйте, упражнения, которые показаны в первой части видео, обычно рекомендуют для тренировки языка перед постановкой звука. Можете смело их делать. Вторая часть больше похожа на лого массаж (пассивная артикуляционная гимнастика), что тоже можно применять. Почитайте про правильную позицию языка при произношении звука с, и пробуйте, пока не получиться. Удачи!
Здравствуйте, я когда произношу звук с, у меня тоже приподнимаются боковые края языка к верхним коренным зубам. Это нужно для того, чтобы воздух проходил по середине языка. Гипертонус - это когда язык сильно напряжён, гипотонус - расслаблен больше чем надо. Поэтому у вас скорее всего гипотонус, только левой стороны языка.
