Про зарубежную практику ничего сказать не могу. Но то что я нечаянно увидел в Москве это конечно полный хаос. Это не для ребенка это обучение ни в коем случае не учит ребенка взаимодействовать с обществом с его сложившимся основами. Это просто интересно педагогу. Хотя там не педагоги,а просто люди с улицы(хотя может быть интесные для ребёнка) ребенок не получает ни каких жизненных навыков и подсказок как в каких либо ситуациях принято поступать в человеческом обществе. Теоретически это всё конечно выглядит красиво и можно. Но на деле ребенка ни коем образом не воспитывают его просто кормят и веселят. А в дальнейшем ни общество будет под него подстраиваться,а он следовать установленным в обществе правилам.
Борис, проблема в том, что реджио-подход распространяется особым способом, то есть специфика подготовки педагогов, а на постсоветском пространстве пока бизнес бежит впереди педагогики.
