Тёмный

Владимир Сурдин: "Измерение расстояний до космических тел" (Урок 15) 

Архэ Детям
Подписаться 7 тыс.
Просмотров 6 тыс.
50% 1

#Сурдин #астрономия #Архэ
Пятнадцатый урок курса Владимира Сурдина "Астрономия для школьников".
Курс стал возможен благодаря поддержке наших подписчиков на Planeta.ru (planeta.ru/)
Для детей 3-7 классов.
🌠 Какие методы измерения расстояний до космических тел используют ученые? Что такое параллакс? Единицы расстояния в астрономии.
Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: surdin.chatium...
Наш лектор курса: Сурдин Владимир Георгиевич, , астроном, кандидат физ.-мат. наук, доцент физического факультета МГУ, старший научный сотрудник Государственного астрономического института им. П. К. Штернберга (ГАИШ МГУ), популяризатор науки, лауреат Беляевской премии и премии «Просветитель» за 2012 год.
План курса:
1. Астрономы и объекты их интереса (4 занятия):
1.1. Представление лектора и курса (содержание и пособия). Астрономическая наука в мире. Астрономия как профессия и хобби.
1.2. Где работают астрономы и чем занимаются. Что способствует и что мешает изучению Вселенной.
1.3. Типы астрономических объектов: галактики, звезды, планеты, астероиды, кометы. Темное вещество и темная энергия.
1.4. Общее представление об эволюции Вселенной.
2. Оптические приборы. Телескопы и обсерватории (5 занятий):
2.1. Свет и оптические приборы. Законы распространения, отражения и преломления света и других электромагнитных волн. Зеркала и линзы. Призма.
2.2. Оптические объективы; их особенности и недостатки (сферическая и хроматическая аберрации, кома, астигматизм, кривизна поля, дисторсия).
2.3. История создания и принцип работы телескопов. Рефракторы, рефлекторы и зеркально-линзовые системы.
2.4. Обсерватории мира.
2.5. Приемники излучения (глаз, фотопластинка, фотоэлемент, ФЭУ, ЭОП, ПЗС).
3. Влияние атмосферы и анализ излучения (5 занятий);
4. Измерение пространства и времени (6 занятий);
5. Движение и гравитация (4 занятия);
6. Планеты и экзопланеты (6 занятий);
7. Кольца и спутники планет. Малые тела Солнечной системы (4 занятия);
8. Звезды (7 занятий);
9. Галактики (4 занятия);
10. Космология (5 занятий).
Поддержка проекта "Архэ детям" - new.donatepay....
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ детям" на ФБ: / arhedeti
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
На сайте: arhe.msk.ru/?p...
Архив курсов Центра "Архэ": arhe.msk.ru/arc...
Все вопросы относительно посещения лекций, кружков, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com

Опубликовано:

 

29 сен 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 23   
@nikolaykocherygin7530
@nikolaykocherygin7530 Год назад
Очень интересно и познавательно. Последовательно и понятно. Большое спасибо 👍
@use-c7o
@use-c7o 2 года назад
Интересно не только детям, но и взрослым. Спасибо за публикацию этого урока!
@quantumofspace1367
@quantumofspace1367 2 года назад
Благодарю Вас за видео. Здравствуйте. Вопрос к Вам. Почему всегда через один эксперимент 1881г, измеряется Вселенная? Объёмы видимой Вселенной более 1000 раз больше чем современной наукой определяется, если учесть что «скорость света константа в рамках доминирующего гравитационного поля». Данное предположение, возможно подтвердить физическими опытами: 1. На поверхности земли, его гравитационным полем, сносим направлено скорость света в волокне у оптических угловых гироскопов которые, расположены симметрично на специальной платформе и движутся по кругу без угловой скорости. 2. Используя два источника лазера, установленных встречно на периметре диска и при помощи светоделителя и интерферометра Майкельсона возможно построить опыт определяющий скорость на периметре диска если он вращается в «ДОМИНИРУЮЩЕМ ГРАВИТАЦИОННОМ ПОЛЕ ЗЕМЛИ. Вопрос. Почему нельзя при помощи этих же инструментов также определить на Земли её скорость по периметру орбит?
@sluge1
@sluge1 3 месяца назад
В школах уже не изучает астрономию как это ни печально
@yurybadanin5035
@yurybadanin5035 Год назад
Явно слаба геометрия Сурдина.... Так называемый "планетарный параллакс" несостоятелен, он не позволяет рассчитать размеры планет, звёзд и расстояний до них, невозможно рассчитать расстояния в космосе. Все измерения можно делать только на поверхности Земли и не далее. Упомянутая геометрия не даёт знать расстояние и угол до верхней точки в космосе.
@Сергей-ф8д4г
@Сергей-ф8д4г 10 месяцев назад
И обратите внимание что измерения они проводят используя тригонометрию. А тригонометрия работает с прямыми углами. Как построить прямые углы на сферической поверхности?
@Синяяборода-й4в
@Синяяборода-й4в 8 месяцев назад
Можно услышать от вас, как правильно.
@miri4768
@miri4768 Год назад
Очень интересно!!! Канал слабо продвигается и рекламируется. Организаторам как надо об этом позаботиться. От меня лайк и рассылка моим знакомым.
@arhedeti
@arhedeti 2 года назад
Тем, кто после урока хочет проверить свои знания: surdin.chatium.com/app/quiz/~quiz-runner/l5jfagcuk247igfdly Поддержка проекта "Архэ детям" - new.donatepay.ru/@arhe
@rammstein9777
@rammstein9777 2 года назад
Удивлюсь как людям удается делать такие открытия,тут и понять уже открытое сложно.
@jododo1178
@jododo1178 2 месяца назад
и какая погрешность измерения?
@КонстантинГацалов-ю1ю
детям истину и только истину. годовой параллакс это враньё поскольку земля не летает вокруг солнца. если бы земля летала вокруг солнца тогда пятна на солнце относительно всех наблюдателей на земле смещались и ходили по кругу в течении года. но этого нет. поэтому говорить что земля летает вокруг солнца крайней степени безоснавательно. никто не доказал что вакуум является исключительной средой которая не рассеивает и не поглощает свет в течении юлианского года. следовательно световой год лженаучный термин внушаемый как научный. истинная вселенная стационарна. теория нестационарной вселенной Фридмана полученная на основе уравнений общей теории относительности - ложная космологическая модель. звёзды никуда не летят не разлетаются и все 88 созвездий на своих местах. лебедь никуда не улетает ковш не превращается в бочку и южный крест как был так и есть. все 88 созвездий на своих местах в веках. вуаля. истинно стационарная вселенная. нестационарная вселенная Фридмана - брехатура.
@КонстантинГацалов-ю1ю
Сурдин несёт детям ложь нестационарной вселенной
@КонстантинГацалов-ю1ю
Быть или не быть стационарной вселенной - конечно быть. А Сурдина как вселенского лгуна так и запомнят - как лжеучёного. Да будет так.
@mist8532
@mist8532 2 года назад
про Юрия Мильнера не забыл упомянуть? )а то паспорт то не отдаст)
@emielsietsema1299
@emielsietsema1299 7 месяцев назад
Спасибо❤
@МитрофанМартынов-я2г
Тогда как определить расстояние до летящего самолёта ?
@МиколайМіхеев
@МиколайМіхеев 9 месяцев назад
По звуку
@Сергей-ф8д4г
@Сергей-ф8д4г 10 месяцев назад
Как луч света от Луны попадает обратно в телескоп если за пару секунд земля уходит от первоначальной точки по орбите на 60 км и еще проворачивается практически на 500 метров?
@АлександрА-в3д4ъ
@АлександрА-в3д4ъ 6 месяцев назад
Свет от Луны отражается широким конусом.
@Сергей-ф8д4г
@Сергей-ф8д4г 6 месяцев назад
@@АлександрА-в3д4ъ Во как! Т.е. до Луны он не был конусом, а как отразился так стал. Где об этом можно почитать?
@АлександрА-в3д4ъ
@АлександрА-в3д4ъ 6 месяцев назад
Вы шутите, или на самом деле не понимаете таких простых вещей? Свет при отражении рассеивается, расходясь в разные стороны и тут неважно какой. Лучи Солнца от поверхности Луны или луч лазера от уголкового отражателя.
@Сергей-ф8д4г
@Сергей-ф8д4г 6 месяцев назад
@@АлександрА-в3д4ъ Если свет при отражении расходится в разные стороны то это противоречит основному закону оптики. Не нужно желаемое выдавать за действительное. Поэтому и спрашиваю откуда вы черпаете информацию?
Далее
Inside Out 2: BABY JOY VS SHIN SONIC 4
00:16
Просмотров 4,3 млн
Офицер, я всё объясню
01:00
Просмотров 3,9 млн
"Когти льва" Анатолий МАЛЕЦ
53:01