Высшая математика. Замечательный предел  

Ну если человека ловят на таком, он видимо не учился в семестре

@@user-wh7or8oz4jк чему это

Кто разбирается в математике, это теория вероятности или что это я не знаю. Подскажите. Я делаю ставки и есть стратегия на 9 догонов с коэффициентом 2 . То есть чтобы слить весь банк надо сделать 9 минусов подряд. При определённом отборе матчей, статистика примерно одинаковая 50 на 50 плюсов и минусов. Но в некоторых случаях матчей больше, а в некоторых меньше. Например при одном отборе матчей за месяц вышло 128:128 плюсов и минусов. При другом отборе вышло 67:66 И в третьем 32:33 . Кто знает количество матчей повышает вероятность минусовой серии в 9 матчей или количество матчей не влияет на такую вероятность?

@@user-tq2dv3zw2p ты сказал, что изначально вероятность примерно 50 на 50, при стремлении количества матчей к бесконечности, вероятность так и останется 50 на 50 (это если твоё утверждение верно). Но т.к. в реальном мире бесконечности не существует (бесконечность только на бумаге), то конечно есть вероятность, что у тебя это "среднее" отклонится куда нибудь в сторону.

@@user-in5gm4xt7e я думал чем меньше матчей тем меньше шансов словить минусовую серию из 9 матчей. Хотел это проверить и спросить. Просто когда условно 200 матчей то там можно много раз сыграть подряд как угодно ,а когда 40-60 матчей то таких серий меньше должно быть. Но видимо это ложные ощущения, в математике наверное всё точнее будет

Хахахаха

да, тем более павликов на кафедре мат анализа учился

я за

Да, очень актуально

Не выгодно , просмотров очень мало

Уровень выше, когда ты идешь сдавать матан за своего кореша.

И полностью запороться на теории, если конечно это полноценный экзамен.

Уровень выше, когда идешь сдавать матан за своего кореша.

Спасибо за ваш, ответ,вопрос накхуя помогли

Ну хоть оправдался, молодец (Хим. Фуз) мир любит обиженок, просто лови струю

На втором курсе это обязан помнить. Закончил школу в 2005, но тоже решил за пару секунд

Бауманка👌😅 ну в принципе, да, ПТУ 😌

​@@oge_math серьезное заявление

ну не скзаал бы что тут что то невероятное для 9 класса

Многие это и в 10 изучают (например я)

нет, 0/бесконечность это не неопредленность

@@slime2495 Ну дурак ты, учи матчасть

Пи это 3.14, типо отношение длины окружности к диаметру

Не одному, тут какая-то совсем матан база, для тех кто в целом знает что такое предел и какая-то тригонометрия

у этого предела не просто так есть свое название... можешь глянуть в интернете геометрическое доказательство, либо это можно легко доказать через правило лопиталя

Потому что предел по сути своей значит, что х сколь угодно близко приближается к нулю, но ему не равняется.

Потому что пределы и придумали, чтоб 0/0 в некоторых случаях можно было определить как некое число. Как вариант, можно разложить синус в ряд тейлора и уже в таком виде посмотреть чему равно. В это ряду синус представится как бесконечный полином с коэффициентами у иксов разных степеней и знаков. Тогда они посократятся на делитель и будет ответ. Не, если что, я сам этого никогда не делал. Можешь сам проверить, ряд тейлора равный синусу легко загуглить.

Не читай, что перед моим комментом тебе отвечали, там фигня. Вот правильный ответ: sinx и x эквивалентные функции при x стремящемся к нулю. Еще проще: Нарисуй график или для простоты забей в desmos(графический калькулятор) функции y=sinx и y=x И медленно иди справа налево по оси x к нулю(стремление к нулю), функции начнут все больше и больше совпадать, а значит, при стремлении x к нулю они эквивалентны и их отношение равно 1, вот это и называется замечательный предел. Их множество.

​@@user-yb4rr4jz2nТы конечно много терминов из матанализа знаешь, полином, ряды Тейлора и т.д Но тему замечательных пределов так и не понял...

Можно, по ТФКП-Павликов не прав)

Это в 10 не проходят

​@@kamaldinh0 это за пол часа полностью выучивается, хоть 10 класс, хоть первый курс

​@@kamaldinh0 проходят, у нас было

@@kamaldinh0 проходят. Можете даже учебник по введению в матан открыть. Хотя я могу и ошибаться. Пишу по своему опыту.

​@@vb2994 Как 10-классник скажу вот что. Пределы у нас были в сентябре примерно. Изучили самые простые и пошли дальше, т.е. на это ушло буквально пару уроков. И всё...

Здесь нельзя, для этого должна быть неопределённость 0/0 или infty/infty. А тут x к infty, а sin ограничен на [-1,1]

что?

Да

удивительно, я сам по физмату, и эти темы не входят в школьную программу, вы все доказывали и использовали эпселон?

Ну да, реши замечательный предел 2 рода по правилу лопиталя

@@Dab917 ))) ну бывает не срабатывает правило Лопиталя..

+-10

ну да, синус равен 0

В 3 примере ошибка

Зачем учится, жизнь научит!

вы бред не несите пожалуйста, что за постоянные вопросы зачем да зачем, вам может и незачем, но еслиб не все это, вы бы в интернете не сидели, это нужные вещи, да не всем

@@slime2495 ку ка ре куууууу…. ШЦ

Именно поэтому вы их не понимаете?

@@BogdanSD что их понимать? упрощать, сводя к элементарным - да, муторно, но это не тройные интегралы. Например, тот же радиус сходимости степенного ряда - вообще без проблем.

​@@mc_godТройные интегралы халява. Ну да, есть момент что их считать долго, но понимание откуда берутся верхние и нижние границы проще, чем в пределах

Ты не эти пределы изучал Ты и производные в школе должен был изучать и интегралы в некоторых, но все это в вузах повториться, только скурпулезнее и научным языком

Также можно сказать, что раз ты в 7 классе узнал что такое синус и косинус, теперь ты шаришь за тригонометрию

На втором курсе

вам-нигде