как вы у 2х просто зачеркнули в числителе и знакменателе х если эти иксы рахные в одном случае у нас умножение, а в другое сложение и вычетание и должно было получится в числителе просто х и подставлять 0 надо бред написали в последнем
Конечно, я все понимаю, я черпаю знания, но я не могу понять где пригодятся эти чертовы пределы, где пригодятся эти синусы косинусы, почему всех заставляют это все учить, почему нельзя выбрать свое направление и по нему развиваться? Почему?
Раньше я задавался этим вопросом и меня навели на мысль, что, если говорить по простому, математика прокачивает мозги. Вот для этого она приподается повсеместно, даже для тех, кому она вовсе не нужна.
А Вы принципиально правила Лопиталя избегаете, или же суть ролика в том, чтобы показать, в каких ситуациях неопределенности могут быть раскрыты без использования производных?
Потому что ты дурачок. С начало делаем колхозным методом и тупо подставляем вместо х то чисто к которому х стремиться (та шняга, которую пишут пол словом lim.) Если получается херня типа 0÷0 или ещё хуже (то что невозможно решить правилами математике), то у нас возникает так называемая "не определённость". Проще говоря в таком виде мы не можем его решить. Тогда мы начинаем выражение преобразовать. В каждом примере всегда по разному. Там могут быть разные матиматические формулы, типа разности квадратов. Их просто надо сначала запомнить, а потом увидеть в твоём примере. После того как мы преобразовали и сократили/убрали всё что могли мы снова подставляем то к чему стремиться х. Если всё правильно, то должно получиться норм число. Если такого не получается, то значит мы ошиблись или ещё что-то можно преобразовать или сократить
