ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ 😉  

Ссылки на наши телеграмм каналы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в шапке в профиля 🤙

Пов математичка поясняет, что лучше через Виета, чем через дискриминант:

Делить столбиком ✖️ Делить в уме ✔️

Так не всегда получится, а столбик работает в любом случае

решить столбиком ❌ Делать какие-то ультра сложные уравнения который нифига не запоминается ✅

Пока ты вспомнишь свой метод, продумаешь его и все проверишь, я уже 10 дробей переведу столбиком.

Когда ты сделал смешанную дробь можно считать что ты и поделил дробь столбиком))

Спасибо, я со своей самооценкой ниже плинтуса, почувствовала, что она опустилась ещё ниже..) Вот правда, такое начало заставило меня ненадолго впасть в состояние, аля "я говно"😂

уже привык к старому столбику,всë на автомате получается да и как-то спокойнее за правильный ответ (изменено) я так понимаю ещë 756 людей приверженецы моего выдвинутого мнения,неплохо)

считайте меня чокнутой, но я считаю, что если человеку удобнее считать столбиком, пусть он дальше им и считает) и не нужно никого приучать к своим методам, у каждого человека индивидуальный подход к работе. я вот до сих пор на пальцах считаю, чтобы точно ответ получился верным, и пусть другие смеются, зато я в себе уверена)))

Столбиком и быстрее, и легче было бы 😅

Гениально Спасибо за объяснение Буду рад, если твои видео будут чаще поподаться в реках

Я слышу все эти математические термины... И меня бросает от них в дрожь.. Как же хорошо, что всё прошло)

Кто считает столбиком?..

*Это работает только если дроби сокращаются, а если нет, всё равно придётся делить столбиком*

ты очень крут продолжай в том же духе кто тоже так считает❤

Это первое чему нас научили в школе на теме дроби

И ничего бы и не произошло, если бы делил столбиком, а в твоём варианте вполне можно запутаться, что чревато ошибками на экзамене, так как действий гораздо больше. Столбик универсален, как конвейер, строго чёткий алгоритм.

Можно мне, пожалуйста, вот таким способом сократить и привести в десятичную дробь: 2971/173 ?

Я из за тебя научился больше чем в школе спасибо тебе

Спасибо моей учительнице по математике, которая мне в 5 классе объяснила несколько разных способов) мало учителей объясняют тему не по шаблону

да ебать, я столбиком уже 42 раза успел посчитать, пока он там эту ядерную физику применял UPD: 1,3к лайков вы кудааааа так разогнались🤯

69÷12 Берём 60, значит 5 целых 9 это ¾ от 12 Получается 5,75 P. S. По факту в видео показано то же самое, но в начале сократили дробь

Всегда так делала, как на видео. Ребят, не усложняйте себе жизнь. Чем больше вариантов решения знаешь, тем легче будет и на экзаменах, и морально, и по жизни

да, я делю столбиком на егехе и че? Вы меня не переубедите..

Я не буду делить При этом сократил и вынес общий делитель Гениально)))

Господи спасибо большое, если как-нибудь тебя встречу молитву прочитаю честное слово, Храни тебя Господь

Молодец, автор, я тоже всегда так делаю❤

Все:слушают его Я: вот это бицепс

Можно по-другому 69/12 = 23/4 дальше знаменатель умножаем, что бы получить 100 , 10 или 1000 в этом случае до 100 но и числитель умножаеи на это число то есть 23*25/4*25 = 575/100 так мы получаем 5,75.

Ты лучший!! Постоянно понятно объясняешь

Офигенная прическа

Когда человек профессионал в своей области, он не обсирает других

Можно же просто методом подбора умножать до того числа,которое будет максимально приближенно к числителю

Закончила школу 7 лет назад. Считала в уме: вывела целую часть, сократила, 3/4 переводятся легко. Про то, что можно разделить в столбик, даже как-то не сразу подумала. Впрочем такое деление без бумажки всё равно заняло бы у меня чуть больше времени. В общем каждому удобен свой способ

Можно просто сократить и домножить знаменатель на такое число, чтобы там получилось 10, 100, 1000 и тд, в общем, число с нулëм и не забыть о числителе! Его умножаем на то же число, что и знаменатель. Запятые считаем по нулям в знаменателе справа налево

большие простые числа: просто здравствуй, просто как дела

Как хорошо, что уже сдал огэ

Я в школе кстати интуитивно до этого додумался, а мне даже на втором курсе колледжа пытались доказать что это неправильно несмотря на такой же отвеь

Я: хочу отдохнуть от школы Мои реки:

Та самая я которая смотрю это летом: очень интересно🧐, но ничего не понятно😂

Самое обычное сокращение, которое будет использованно с разными махинациями дробями, но никак не переводом в десятичную, делить быстрее всё же

Я в уме сделал и все правильно сделал 👍 спасибо за такие видео

и сам делишь при сокращении) талант

Проблемы начинаются, когда нужно перевести 1/13 например

За это время можно было несколько примеров в столбик решить,зачем все усложнять? И вводить нововведения?

Пов училка доказывает что столбиком делить лучше чем калькулятором 😂

Можно решить ещё 1 способом. После того, как привели к смешанной дроби надо умножить числитель и знаменатель на такое число, чтобы в знаменатель стал ровняться 10 в любой степени отличной от нуля(например 4/10 или 33/100), далее просто записать итог ( например 11/5=2 1/5, доумножаем числитель и знаменатель на 3, получается 2 2/10 = 2,2

Я хоть и пятиклассник но ты так помог,только начали их изучать

Математичка: ДА КАК ТЫ СМЕЕШЬ СРАВНИВАТЬ МЕНЯ СО МНОЙ?!!!)

Объективно этот способ тяжелее, но если таким способом усложнять себе жизнь, можно действительно стать чуточку умнее

Все способы нормальные, кому как удобней и кто как привык🗿

можно еще сделать так, чтобы в знаменателе было десятичное число(10,100,1000...) 23/4, можно числитель и знаменатель умножить на 25. 4×25=100 23×25=20×25+3×25= 75+500=575 все осталось, 575 поделить на сто. получается 5.75😁

вот вы решаете, думаете, мозги напрягаете, а я сижу и думай каким столбиком... потом понял это реально тяжелее было

🙏💕спасибо. Помогло☺

нормальный способ-считать в уме

9 5 11 13 А такие дроби надо устно или столбиком

Я изначально забил на деление столбиком и всегда решал в уме таким способом

Я который почти все видео думаю что такое десятичная дробь... Аааааа вспомнил...*в конце видео*

Я не считаю столбиком, я просто делю всё это в голове... Прям с первого примера, без упрощений. Мне так реально легче... Кто то может сказать - "А что ты будешь делать, если в ответе 0, х+й десятых", так вот, в таких случаях записываю цифры в ответ и так, пока всё число не "исчезнет", но такое происходит редко. Что бы не забыть цифры мне достаточно представить в голове школьную доску с записанными на ней вычислениями.

Калькулятор придумали в 1700 Люди до 1700:

Самая главная фишка:не прогуливать уроки, и учится адекватно...

Я всегда умножал обе части так чтобы внизу было 10, 100, 1000 и тд. 23*25=575 4*25=100 а 575 делить на 100 будет 5.75

Не обращайте внимание на конченое животное, лучше считать столиком, чем так.

Этот новый эйнштейн реально знает всё

Спасибо,тебе за то что ты есть))

Я вообще подбираю целое число что бы его домножить на нижнее число, дабы приблизится к значению верхнего, и получаю целое значение. потом беру верхнее число и отнимаю от него результат умножения прошлого. и получаю дробь, а там уже сокращение дроби легче.

Тем временем дроби, которые не получится так красиво привести сокращением

Ещё можно привести знаменатель к 100, умножив верхнее и нижнее 25. А потом просто разделить на 100

Возьми 500 и 1500 и подели на 30 И что у тебя получилось при деление 500 на 30 умножь на 3

Ребята, если вы не идете в науку, можете расслабиться и достать уже калькулятор)

8 лет в школе, не понимаю дроби, посмотрел 1 минутное видео и понял👏

Ну еще основное свойство дроби можно использовать

Можно ещё довести знаменатель до 100 , тогда тоже будет легко решить. В некоторых случаях таз будет дале легче

число удачно подобрал, молодец)

проще разделить на общие число, а потом если есть возможность умножить до 10, 100 и т.п

Я так делаю с тех пор как научиться сокращать, но я делал всё в уме.😅

Нам математичка объясняла, что на экзамене лучше гарантированно найти ответ деля/умножая в столбик и считая через дискриминант, чем гордо ошибиться, считая в уме или используя Теорему Виета

Руслан, а можно было 4 умножить на 2,5 и числитель разделить на 10

Если там в знаменателе 7 или число которое при сокращении получается 7, то если приыести в смешанное, будет труднее привести к десятичному, и в итоге ты только усложнишь

Мы щас эту тему изучаем спс

Спасибо что рассказал

имба это лёгкий способ который я слышал респект ему

Крутяк ! Обожаю математику

столбиком удобно, когда не так очевидно, на сколько нацело делиться числитель на знаменатель

Поделил бы столиком,и готово! Без "очевидно","логично "сократить ". И руки не болели!

ну так понятно когда всё так удобненько сокращается всё прекрасно будет. на экзамене скорее всего это будет правильная дробь с двумя простыми числами.

Я действую по ситуации: после появления четвёрки, домножьте на 25, получите сразу X/100, а там и до десятичной записи недалеко... А про 1/4 и 3/4 уже сказали, просто повторите без запятых 2*10/4 - 50 * 10, 3/4 - 75, складываем и 575/100=5,75≈6

Я один задумался на чём он пишет?

Чем больше действий, чем выше шанс сделать ошибку

пока ты это всё думал, я столбиком поделить успела😅

Я обычно тоже в уме делаю, только иногда если число блльшое, а цифры у меня теряются, то тогда использую столбик.

А это нормально, что я знаменатель пытаюсь привести к числу с единицей и нулями… и дальше просто умножаю все и вот так перевожу

Спасибо, помог, вот точно такое же задание было у меня на контрольной❤

Господи, первые несколько секунд подумал, что это Анар Зейналов из группы «Каспийский Груз» 😄

можно представить это в виде коэффицентов, доведя дробь до вида с знаменателем 100, а затем просто выполнить простейшее деление

Спасибо, теперь у меня свормировалась фобия по дробям.

Перед контрольной попался, спасибо

СПАСИБО ❤

Вот же проблемы у людей...