История истории: как мы начали изучать прошлое? Анна Гребенникова 

Очень хорошая лекция. Прекрасный лектор.

Очень хорошая лекция. Жалко вопросы не вошли в ролик. Ждём более подробной лекции на эту тему.

Добавила в список "Смотреть" ❤была на живых лекциях, а тут и онлайн лекция подъехала

Спасибо.Чудесная страна Какраньше,просто шедевр.Прям напрашивается в мемы.

Замечательный доклад

Интересная лекция. Спасибо.

Очень понравилась лекция и лекторка. Спасибо! ❤

Очень интересно

👍👍👍👍👍

Что-бы слышать голоса, нужно перестать пить таблетки, мне так доктор говорил)))

Тема, действительно, не на 40 минут, поэтому получилось не слишком подробно. Нужно бы в несколько выпусков.

А вы уверены, что вы уверены?

Низкий уровень экспертизы. Как можно сказать о Геродоте: "У него в трудах не просвечивает мысль, что нужно установить истину. Он просто хочет всё записать"? Геродот наоборот - основоположник исторического метода. Он приводит источники информации, даёт разные мнения и обсуждает их плюсы и минусы. Проверяет версии. Говорит, что видел сам, а о чём судит только по рассказам других. Оговаривает свою точку зрения и аргументирует её. Вся его книга - это стремление разобраться в том, что было на самом деле и почему. Вот несколько примеров. "Пришлось мне слышать и другие рассказы в Мемфисе от жрецов Гефеста. Потом я направился в Фивы и Гелиополь, чтобы установить, сходятся ли тамошние рассказы с мемфисскими. Ведь в Гелиополе, как говорят, знают об этом больше, чем в остальном Египте. Впрочем, то, что мне рассказывали о богах, я не намерен передавать, за исключением только имен богов, так как, по моему мнению, о богах все люди знают одинаково мало." "Однако, как мне думается, египетский народ не только не произошел одновременно с образованием так называемой у ионян Дельты, но существовал всегда, с тех пор как на свете появились люди." "Итак, если наш взгляд правилен, то представления ионян о Египте ложны... Впрочем, предоставим ионянам думать [как им угодно]. Я же держусь вот какого мнения. В пользу моего мнения, что Египет так велик, как я указал здесь, я могу сослаться ещё и на изречение оракула Аммона." "Свои изыскания я распространил как можно дальше, так как я сам доходил до города Элефантины; начиная же оттуда, мне пришлось, конечно, собирать сведения по слухам и расспросам." 2. Геродот не писал "9 книг по количеству муз", он написал единый текст, а уже намного позже переписчики разделили его книгу на части и назвали в честь муз.

"средневековье крупным планом" - довольно путаная книга, автор както не сподобился упорядочить повествование и довольно резко прыгает с мысли на мысль, я бы не стал рекомендовать эту книгу комуто кто последние 15+ лет к истории не касался - совсем запутается человек

Специально обученный историк срывает покровы. Нас не устраивает 35 тыс лет и боги -- отбрасываем не глядя. Браво!

блестит как самовар

ндааааа...

Анечка, мы очень хорошо представляем куда вы деградировали. И я смотрел на фрески Джотто, и я не понимал: куда ушли те люди, для которых он писал

Товарищ взяла на себя большой и не очень благодарный труд. Спасибо ей за то! Но! :) Уже утомляет насыщенность таких лекций штампами о лженауке. Я понимаю, что мы живем не в Железном веке, а в веке шапочек с ушками, но хотя бы ученых хочется видеть серьезными. Ну, придумайте собственные шутки для стендапа, если без шутки на сцене жутко.

Самая бесполезная вещь в истории - это изучение истории

Что у ней на лицо прилипло?

Какая еще история, вы о чём!? Миру от силы двести лет!!

что за бред про урарту в истории партии?! вы хоть откройте книгу-то… ну да, ну да) не деградируем) строим закономерности по отдельным случаям)) буржуазная заказуха это, а не история. про классы ни звука))) наиболее точно обобщить и вывести закономерности удалось именно материалистам марксистам. а все остальное - на угоду публике)))

Не понимаю как учёный может косплеить папуасов? Фу. Придется слушать а не смотреть.

Мне совершенно не понравилось. Уровень материала лекции - для школьников средних классов. А стиль изложения - для младшей группы, максимум. Если лектор ставит перед собой задачу просвящения, то надо не бояться литературной речи и научных терминов, а обязательно излагать свои мысли именно так, на всякий случай объясняя самые сложные из них. Надо не опускаться на уровень, а поднимать аудиторию вверх. Это и есть Просвящение. Не надо думать, что у вас аудитория - тупоголовое быдло с мозгом размером с рисинку и знаниями максимум о вчерашнем гороскопе. Уважайте своих слушателей! Про "эканье" и "вот" даже говорить не хочется...

слишком поверхностный обзор, но зацепила хромающая логика "про ученые скрывают", от нас 30 лет пытались скрыть причины распада СССР и врали про роль Сталина. И это новейшая история, а уж про XIX век и более ранние периоды и вовсе говорить нечего. В тех же наполеоновских войнах полно белых пятен. И это намеренное сокрытие фактов историками.

Слушать подобного "лектора" просто не хочется

👍👍👍