Курс лекций по общей психологии, прочитанный в 1997-1998 годах на факультете психологии МГУ имени М.В. Ломоносова кандидатом психологических наук Петуховым В.В.
Благодарю тех кто дал возможность слушать и наблюдать такого прекрасного лектора, СПАСИБО. Каждое утро у меня начинается с прослушивания очередной порции прекрасного материала психологии.
Лучшие лекции, когда-либо я слышала, сериал! Все красочно взаимосвязано, не оторвать одно от другого! Все запоминается и смотрится на одном дыхании, не хочется выключать! Не психологические чтения, а единая цепочка событий обьединить которые, хочется в единый роман! Царствие небесное такому лектору от Бога! Талант!❤️
Поклон и благодарность гениальному преподавателю Петухову В.В. и светлая память! Такая великолепная возможность ощутить глубину науки жизни - философии. Это великая миссия - нести знания людям!
Благодарю всех благодаря кому у меня есть возможность соприкоснуться с великим Мастером , услышать его речь и увидеть человека, по чьим учебникам учимся мы.
Великолепное восприятие и понимание предмета ,хотя не имею ничего общего,ни с психологией,ни с психиатрией ,просто "спортивный интерес". Получил кайф ,от разжовывания и вкладывание информации. 👍❗
Это просто шедевр , а не лекции. Спасибо тем, кто смог сохранить эти лекции для потомков и делится этим материалом. Светлая память лектору. Вот уж действительно мастер своего дела
Лекции Петухова обязательны к прослушиванию в качестве общих вводных перед углубленным изучением психологии. Очень рад, что столкнулся с этими материалами.
Эзотерика это расширения сознания через понимание. Выявление причины и концентрация на ней через медитацию, молитву. Эзотерика это прощение через понимание причины, сострадание, когда человек помогает человеку стать тем, кого тот из себя строит. Это не привязанность к материальному. Это равенство через поиск схожестей. Это любовь и смирение.
Иными словами..разум дитя..пока не поставят задачу и не подсыпят возможностей..латынь в концепции розетского камня..прекрасный ключ..в мир безграничной фантазии..и возможностей..на сколько хватало порошков в том древнем мире ..ускорителей из тунельнольного воспричтия известно..но Греция наложила культуру..физкультуру..хочешь разум .побольше..жми.."Б" в "Ять"!
Я думаю, в принципе не верно ставить вопрос есть ли свобода воли или нет. Вопрос должен звучать так: где пролегают границы свободы воли? Или что её ограничивает? Потому что лично для меня очевидно, что никакой полной и ничем не ограниченной свободы воли нет. Например, я много раз сталкивался с тем, что искренне хочу что-то сделать, но тупо не могу себя заставить.) Или это даётся с таким психическим напряжением этой самой силы воли, что как будто сдвинул гору силой мысли.) Или нельзя по собственной воле вдруг взять и перестать быть собой, став кем-то другим. Что-то поменять в себе можно, конечно, да и то не быстро и с трудом, а стать полностью другим человеком - это нет.
Может ли назыааться научной дисциплина, которая так тесно связана с какой-нибудь модной философской теорией? Разве физика или химия так сильно зависят от текущих философских теорий?
49:40 ужасно слушать, когда своих соотечественников "не жить не быть" нужно полить грязью. справедливости ради, главным оппонентом Канта в вопросе познаваемости мира был Гегель, а это, конечно, совсем не Россия. именно Гегель поставил себе задачу, на основе существующей философии, создать единую саморазвивающуюся философскую систему, которая превратилась бы в подлинную науку, позволяющую осмысливать любое знание и направлять процесс познания. для этого он вводит понятие абсолютного духа, под которым можно понимать абсолютное знание (знание всего). выходит, что первым в очереди к Зигмунду Фрейду стоит Гегель, а уже потом все остальные.)) и кто знает, возможно, самому лектору не мешало бы отработать карму у австрийского психоаналитика 😄
В первой лекции (24-30) говорилось о том, что сознанием обладает только человек (способность дать отчёт о себе). Здесь же (1,08-1,19) утверждается, что дети и многие взрослые не обладают этой способностью (рефлексия, интроспекция). Кроме того, говорится, что есть два вида сознания (объективное и субъективное восприятие). Разве животным, растениям и т.д. можно отказать в как минимум объективном восприятии? Далее, если многие люди не имеют сознание и выступающий (с его слов) в том числе, то можно ли применять психологию, как науку изучающую сознание, к ним? И ещё один момент. Во 2 лекции говорилось о том, что "меньшее" не может познавать "большее". Если оратор сам утверждает, что он не обладает сознанием (рефлексией, интроспекцией), то что он делает, обучая других тому, что ему недоступно?
Да уж,вопросов много после этой лекции.Почему-то подсознательное инстинктивное он яро игнорирует,а про Пушкина вообще отвратительно высказался.Психология такая же наука ничем не подтвержденная ,поэтому в принципе и говорит что не естественная в отличие от психиатрии.
Хочу не согласиться относительно науки о творчестве. Сижу читаю гражданина Ли : академический рисунок.Впринципе,ежли всё это дело формализировать,то есть куча общих моментов.
короче, свободы воли, весьма вероятно, что нет, но с моральной точки зрения(твоя мораль = твоя первичная цель для поведения и жизни. Может не совпадать с чьей-то ещё), человеку необходимо действовать, будто она есть (впрочем, всё равно попробуйте менять окружающие условия, чтобы посмотреть, как ваше сознание будет продуктивней) (кста, даже если мир -- голограмма, то не факт, что все голограммы искусственного происхождения. И не факт, что вы сами не иллюзорны настолько же, насколько окружающие иллюзии) (хотя, Декарт действительно база. Я крч понял. Мы видим мир определённым образом, с кучей иллюзий, но всё равно можем изучать части мира, которые не видим непосредственно, и даже несуществующие категории) про парапсихологию -- нет слов, профессор прекрасно описал, без насмешек. а учитывая трансгуманизм (и я имею в виду реально трансформацию, изменение человека, включая его психику. Не факт, что в исключительно хорошую сторону, но даже так разнообразие хорошо для эволюции и познания), эта вся тема действительно важна про ужасы -- тема. Особенно учитывая, что всех хороших монстров делают с аллегорией. Чужой -- изнасилование и его разрушительность. Фредди Крюгер -- самосуд. Сенобиты -- гедонизм. SCP-096 -- ну тут тема сложнее, но после прослушивания лекций вам точно понравится про него прочесть
Эт точно,какая свобода воли если ты не суецидник и живёшь в социуме. А про парапсихологию он конечно грубо загнул,тока 10 минут назад Декарта восхвалял(что впринципе может уместно)а потом говорит что заболел Пушкин,умер"..что оказалось кстати" Вроде он здравомыслящий человек 🤔 Похоже не зря раньше "философские параходы" организовывали.
Вот сижу я перед бутылкой самогона и сознание говорит : не надо, хватит - не лезь в бутылку.. ,а я - в сомнениях. И не хочется уже,а всё сомневаюсь. Есть сдерживающий фактор,а фактор - это + и - . Факторный анализ. Из плюсов: я выпью и уйду в небытие,дабы побыть в изменённом сознании,где все мои идеи работоспособны,что противоречит осознанию. Из минусов: изменённые сознание - то же самое, что и бессознательное -с некоторыми незначительными поправками
в лягушек заложен инстинкт выживания поэтому они будут взбивать сметану вдвоём и вдвоём выберутся.прежде чем рассуждать о свободе воли,необходимо понять что означают эти слова.
Странная наука..как можно изучать душу без взаимодействия с душой?Наука без расширения сознания ( парапсихология) только вывеска.Расширение сознание через 7 чувство а также 8 и 9.
Не знаю от чего умер Валерий Викторович,но мне очень жаль,что даже такие колоссальные знания и постоянная самоактуализация,не оберегали его от саморазрушения. Видимо симптомы вступили в диалог с проблемой,начали действовать сообща и победили. Принёс себя в жертву науке. Не спорю,могу ошибаться.
Царствие небесное Валерию, великий лектор! Я где то читала давно, что у него были проблемы ( то ли в семье...вообщем проблема в женщине) учитель от Бога, душа сама выбирает когда и как уйти с земного плана...
Учусь на психолога 2 года и так и не нашла ни одного адекватного преподавателя который мог заинтересовать , удержать внимание и донести информацию понятным языком 🤦♀️Мрак..а потом удивляются почему нет достойных специалистов в аудитории сидят дети нужно доносить понятным языком а не упрожняться в своих возможностях.Литвак вроде неплох.
простите, может тогда не стоит учиться в ВУЗе, если вам язык лектора в университете кажется сложным?))) Вот вы написали ваш комментарий так, что его сложно даже прочитать) Такое ощущение, что его школьник младших классов писал) Ещё и значок или как это там называется))) В аудитории сидят Не ДЕТИ))) А взрослые люди. Видимо вы переоценили свои возможности)
Странный пассажир,говорит что парапсихологии не может существовать хотя куча древних греков почему то ею интересовались,в принципе и психология это не наука тогда,это метод изучения созная с определенного ракурса,да и все эти анализы могут быть заблуждением.При чём сам говорил при этом что частицы "не" не существует в науке.Галилея тоже еретиком звали раньше.И как можно говорить что человек "заболел и умер очень кстати"?Сам отрицает то что 10 мин назад говорил "cogito ergo sum" .Кстати зачем врать что он(Декарт)говорил осознаю?По латыни это будет Intellego modo me esse. Похоже на "отредактированную" речь.