Тёмный

Логика и эпистемология. Лекция 1. Логика Аристотеля Александр Пустовит. Что такое логика? 

Белый Кофе / Біла Кава
Подписаться 69 тыс.
Просмотров 256 тыс.
50% 1

❤️ Ранний доступ к лекциям и к закрытым курсам: / bila_kava
Первая запись лекции курса «Логика и Эпистемология». Весь курс опирается на книгу «Алиса в стране чудес». Тема лекции: формальная логика Аристотеля; правильные и неправильные рассуждения; практические примеры неправильных логических рассуждений, основанных на истинных посылках.
Для получения уведомлений о новых лекциях нажимайте колокольчик (🔔)
Чтобы не пропускать новые лекции и анонсы мероприятий следите за Белый Кофе / Біла Кава в социальных сетях:
FB: / kavavlad
VK: art_kava
Telegram: t.me/art_kava
Instagram: / art_kava
Лекция читалась в киевском Институте Религиозных наук св. Фомы Аквинского. Лектор: Александр Пустовит, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры философии МАУП (Киев), лауреат Всеукраинского конкурса лекторов. Автор многочисленных публикаций по истории и теории искусства.
#философия #аристотель #логика
что такое логика логика это логика это простыми словами логика философия лекции по логике логика как наука предмет логики виды логики логика законы понятие логика логика аристотеля аристотель основы логики

Опубликовано:

 

10 ноя 2017

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 456   
@kavavlad
@kavavlad 3 года назад
Другие курсы лекций Александра Пустовита: Эстетика: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-CbTgv2z9Cv8.html Логика по книге "Алиса в стране Чудес": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-A8FpDjBQrxk.html Разбор книги "Игра в бисер": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ZbwZUC9Bovs.html Портрет Дориана Грея: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-EFmsdHG184M.html Разные лекции вне курсов: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-FzFF2iGKWFE.html Курс "Музыка как медиум": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-DKUVg8rRu44.html Курс 7 свободных искусств: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-RzJIzIfLMZ8.html Курс "История европейской культуры": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-eYaHmt1wHLY.html
@user-rs4kv9sg2z
@user-rs4kv9sg2z 3 года назад
Посылки по мимо истинности должны максимально характеризовать объект рассуждения , если взять второстепенные характеристики типа глаза , кожа , нога будет ложь , но если в посылке слово РУКА то оно относится только к человеку .
@absolutus.
@absolutus. 3 года назад
@@user-rs4kv9sg2z Серьезно? Рука робота, инженерная рука-манипулятор, рука в покере.
@user-vl1rr9vw3j
@user-vl1rr9vw3j 2 года назад
Как уничтожить что либо, так чтоб не осталось ничего, даже "воспоминаний"...???
@nanpotrer4709
@nanpotrer4709 3 года назад
"Учебников логики множество, но ни один из них мне, в общем-то, не подошёл, поэтому я написал свой" Улыбаюсь! Как же хорошо. Браво, Александр Витальевич!
@Syllogist
@Syllogist 3 года назад
06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-jj0UvSgL64c.html
@loikello1
@loikello1 Год назад
Как интересно!
@user-vc7ji4wy7n
@user-vc7ji4wy7n 6 месяцев назад
- Логично!!! 🙄
@lamottaalexey2667
@lamottaalexey2667 2 года назад
Спасибо. Я рад тому что вы выкладываете свои лекции в свободный доступ. Вы даёте возможность людям заинтересоваться новыми для них предметами. Александр Витальевич, с вами столкнулся впервые. Вы харизматичный и интересный человек. Спасибо за труд
@SatSergeevich
@SatSergeevich 4 месяца назад
С чего вы взяли, что он харизматичный??? Если человек ведет себя как педик то по вашему это автоматически делает его харизматичным???
@d.laternae754
@d.laternae754 5 лет назад
Господи, какая прекрасная манера преподавания! Александр, долгих вам лет жизни, творчества и учительствования!
@breakdownstv9284
@breakdownstv9284 3 года назад
Его улыбка, некое эмоциональное преподование помогает лучше понять и запомнить материал. Долгих дней жизни ему:)
@dmitrijbozhok
@dmitrijbozhok 3 года назад
Очень, как у женщины
@rodovich-
@rodovich- 2 года назад
70 лайк и да у Александра дар😇💪
@user-sx5os1vn9h
@user-sx5os1vn9h 3 месяца назад
Сразу вспомнила, что уже после филологического факультета хотела учиться на философском. Благодаря интернету сейчас моя мечта осуществится!!! Спасибо!!!
@helendonos4025
@helendonos4025 13 дней назад
Очень интересно слушать это профессионала!❤Благодарю
@user-fe6bk9pq1d
@user-fe6bk9pq1d 4 года назад
Любимейшие лекции! Всем советую, всем показываю! Спасибо всей команде за труд)) И отдельная благодарность Александру Пустовиту
@kavavlad
@kavavlad 4 года назад
Ух ты!! Большое спасибо за такой вдохновляющий комментарий!)) P.S. Команда состоит из 1 человека!)) Спасибо!!!))
@krukalexander
@krukalexander 5 лет назад
Приятно смотреть и слушать человека который любит свое дело, при этом старается поделится этой любовью с учениками.
@tuifnk31
@tuifnk31 8 месяцев назад
Смотрел несколько лекция по логике, но эти - лучшие по форме и содержанию. Большая благодарность лектору и оператору за качественный контент!
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
😮
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
спасибо большое!!
@BIG-WORLD
@BIG-WORLD 10 месяцев назад
Мне очень понравилось слушать такого прекрасного человека. Впервые его вижу и слышу. Спасибо за видео
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
спасибо
@tatsianayskauleva2334
@tatsianayskauleva2334 Год назад
Спасибо в пятый раз слушаю лекцию вашу потому что интересно и очень. Такое со мной впервые -вы, профессионал ,да ещё и любящий своё дело❤️, каких сегодня очень мало! Кстати ,обожаю этот украинский говор- девушка где-то на 36мин. ❤️
@kavavlad
@kavavlad Год назад
спасибо ❤️❤️
@user-lc8zo5qd8x
@user-lc8zo5qd8x 2 месяца назад
Сколько смотрю и все не надоедает приколные лекции
@user-br8it3di7n
@user-br8it3di7n 4 года назад
Александр Витальевич, до Ваших лекций я блуждала в тумане собственных догадок и предположений. Теперь же обрела теоретическую базу. спасибо Вам большое!
@user-te6fj3uc8b
@user-te6fj3uc8b Год назад
От одной лекции база не появится, это введение в предмет
@W_0_W
@W_0_W Год назад
29:30 В ООП это формулируется более точными терминами: - Класс A имеет свойство B; - С является экземпляром класса A; - С имеет свойство B. Причём последнее утверждение не является "выводом". Просто есть правило, что обращаясь к свойству объекта, мы должны искать его сначала в самом объекте, а затем (если его там нет) в классах, от которых он унаследован, по цепочке: Мурка -> Кошка -> Млекопитающее -> Животное...
@gala3227
@gala3227 4 года назад
Если бы не этот курс Александра Витальевича, никогда в жизни бы не разобралась с данным разделом философии))-спасибо снова и снова!
@user-nt5we8em1j
@user-nt5we8em1j Год назад
Та ж і не розібрались! Логіка вже давно відгалузилась від філософії і не є розділом останньої. Іі відносять до філосфських дисциплн лише на підставі походження. Тепер у неї власна сім'я - позитивні науки.
@user-gc2lm5wl6m
@user-gc2lm5wl6m 5 лет назад
Не думал, что это настолько интересно.
@user-wh5qk8in7c
@user-wh5qk8in7c 4 года назад
Я тоже! Потрясно
@user-eu6sw2mj6l
@user-eu6sw2mj6l 3 года назад
Перебираю одежду в шкафу, лекцию поставила как фон. Через полчаса, забыв про тряпки , я с ручкой и листочком решаю задачки и позже начала составлять аналогичные задачки...... Вывод: лекции и уборка не совместимы.
@kavavlad
@kavavlad 3 года назад
Это вдохновляет!
@johannabelie5664
@johannabelie5664 3 года назад
Пример правильного рассуждения!)
@user-cc3fm3yi9t
@user-cc3fm3yi9t 2 года назад
Частный случай!
@user-cb4rj3dy3w
@user-cb4rj3dy3w 5 лет назад
Завораживают и тема, и её преподнесение и неподражаемое интеллектуальное обаяние лектора Александра витальевича. СПАСИБО! Татьяна Мануковская (Ки Чанс. литературный псевдоним)
@philipkovalenko6192
@philipkovalenko6192 5 месяцев назад
Браво! Это же Место встречи Математики и Философии ! Бар, в котором Физики подружились с Лириками и Теория встретилась с Практикой! Кайфонул от 1й Лекции больше чем от хорошего фильма с разницей, что остался осадок на вес и стоимость золота!
@elevev1887
@elevev1887 3 месяца назад
Кэррол не дошёл до универсума Аристотеля
@user-wm2nk6ij4v
@user-wm2nk6ij4v 2 года назад
Какой великолепный лектор Огромное спасибо
@phoenixxbird4573
@phoenixxbird4573 3 месяца назад
Комментарий в поддержку прекрасного образовательного контента. Спасибо!
@oshriez2
@oshriez2 3 года назад
У людей бывают знания из наблюдений, ощущений и хороших учебников.
@C4MURAY
@C4MURAY 5 лет назад
Час пролетел,как мгновение
@1dragonfly
@1dragonfly 2 года назад
Самые счастливые дети и внуки, должны быть у такого человека.
@user-ws5ev7qq2k
@user-ws5ev7qq2k Год назад
Сколько средств, чтобы быть счастливым, сколько удобств, о которых не имели понятия наши предки. И что же, счастливы ли мы?
@aktiv6623
@aktiv6623 3 месяца назад
​@@user-ws5ev7qq2kсчастье это не удобства,а свобода. Свобода от вредных привычек,от друзей токсов и никаких кредитов. Когда ходишь на работу,как на праздник. Вот я счастлив! Так что успехов и здоровья.
@user-uy2wh4uf4m
@user-uy2wh4uf4m 2 года назад
ЛОГИКА ЭТО НАУКА О РАЗУМЕ, ИНТЕЛЛЕКТЕ И ЧЕЛОВЕКЕ, ПО КОТОРОЙ, УВЫ, ЖИВУТ ЕДИНИЦЫ. А ВООБЩЕ ПУСТОВИТ ЭТО И ЕСТЬ САМО ВОПЛОЩЕНИЕ ЛОГИКИ. БРАВО.
@user-nt5we8em1j
@user-nt5we8em1j Год назад
Не про розум, не про інтелект, і не про людину, а про схеми і механізацію певних розсудкових функцій..
@agent00chlen
@agent00chlen 6 лет назад
Как же я хочу к нему на лекцию
@user-po8eh1om7x
@user-po8eh1om7x 2 года назад
Это было потрясающее времяпрепровождение; спасибо вам)
@user-pf5zc7ml6p
@user-pf5zc7ml6p 3 года назад
Суждение Аристотеля: 1. Все люди смертны 2. Сократ человек Вывод: Аристотель не любил Сократа
@Syllogist
@Syllogist 3 года назад
06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-jj0UvSgL64c.html
@niko-sivov
@niko-sivov Год назад
Невероятно иртересно!! Ставил на паузу после каждого вопроса Александра Витальевича и решал в голове минут по 10-20. Слушать очень интернсно! Задача: В комментариях к ролику есть хейтеры и доброжелатели. Все комментаторы состоят из умных доброжелателей, глупых доброжелателей, а так же из умных хейтеров и глупых хейтеров. Известно, что глупых хейтеров столько же, сколько умных доброжелателей. Кого больше? Доброжелателей или глупых людей?)) Решение: Д=УД+ГД ГХ=УД Д=ГХ+ГД Доброжелателей столько же, сколтко Глупых людей
@varvarakarpova1167
@varvarakarpova1167 7 месяцев назад
Но есть одно но: умных хейтеров не бывает))
@Irena_555
@Irena_555 Год назад
Большое спасибо каналу! Потрясающая лекция, восхитительный лектор!❤️
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
Благодарю
@kravets7497
@kravets7497 6 лет назад
Круто,невероятная подача
@svetaleventsova7134
@svetaleventsova7134 2 года назад
Какая же прекрасная мимика у лектора. Глаз не оторвать, и улыбаешься постоянно
@Yalos80
@Yalos80 5 месяцев назад
Лектор не нравится должен,он не порнозвезда. Он материал должен доносить.
@hicetnunc8
@hicetnunc8 2 месяца назад
Благодарю ❤
@user-fz8wz6dd9n
@user-fz8wz6dd9n 3 года назад
Мне очень понравилась лекция!!!!
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
спасибо!!
@siltstrider
@siltstrider 3 месяца назад
Какое счастье, что такое существует в Интернете
@kavavlad
@kavavlad 3 месяца назад
спасибо большое
@zzzzzz6627
@zzzzzz6627 6 лет назад
Отличная подача!!
@garrakrass8179
@garrakrass8179 3 года назад
Очень интересно и доступно, спасибо!!
@pavelbalagazov3647
@pavelbalagazov3647 5 лет назад
Лектор ураган!!!! Спасибо за лекции)
@tatsianayskauleva2334
@tatsianayskauleva2334 Год назад
"Алиса в стране чудес "- самая лучшая книга из всех др.книг, когда-либо написанные и это просто надо понимать!Вот только читать лучше в оригинале то есть на английском
@user-yq8rx2zx1e
@user-yq8rx2zx1e Месяц назад
Какой прекрасный человек
@kavavlad
@kavavlad Месяц назад
💖💫💖💖💫💖
@user-kl3gb1pm8n
@user-kl3gb1pm8n 6 лет назад
На скорости 1,5 отлично зашло !
@tiptop3922
@tiptop3922 4 года назад
Лекции - гениальные, но хотелось бы отдельно побольше новую лекцию про Алису Кэрролла. А так всё нормально, пересматриваю по много раз некоторые.
@Mariyka888
@Mariyka888 Год назад
Спасибо! Хочется слушать🧚🏻
@Alex-xf2dd
@Alex-xf2dd 2 года назад
Спасибо большое за лекцию!
@user-qu1uq4kh8r
@user-qu1uq4kh8r 8 месяцев назад
Який же приємний лектор! Так і хочеться слухати і слухати! ❤❤❤
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
дякую
@vladimirkochenov4687
@vladimirkochenov4687 3 года назад
Жизнелюбие этого человека заразительно.
@user-fv2hn1lb2k
@user-fv2hn1lb2k 4 года назад
Что то знакомое из детства, давно забытое и всплывающее в мозгах, до чего же интересно. Вспомнилась задача, про пустыню и лёд и как в пустыне можно построить из льда столб, условия ни помню ))
@Wo_Wang
@Wo_Wang 2 года назад
Пустыня должна быть для этого антарктической? :)
@shiz_era
@shiz_era 3 года назад
Зашла на ролик изначально потому, что стала интересовать эпистемология, но так интересно стало слушать про рассуждения и какие они бывают. Прям затянуло
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
Спасибо 🙏🏼!
@oshriez2
@oshriez2 3 года назад
Рассуждение - это словесный диалог в голове, связанный причинно- следствено.
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
очень интересно! продолжайте пожалуйста!
@maratsrznazmutginov294
@maratsrznazmutginov294 Год назад
Замечательный лектор, спасибо🙏💕
@kavavlad
@kavavlad Год назад
зацените ещё эту лекцию ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-lgr6977Qank.html
@user-vh4fw9zf5v
@user-vh4fw9zf5v 2 года назад
У меня всё очень плохо с математикой, но я сидела и психовала из за того что аудитория не может понять. Потому что это достаточно простая задача.
@kirillkarpenko6522
@kirillkarpenko6522 3 года назад
На Чеширского кота похож ! Очень живой и энергичный!
@kavavlad
@kavavlad 3 года назад
Хорошо подмечено))
@user-jq9ns2pr4i
@user-jq9ns2pr4i Год назад
Тема так открыта ,что любой хороший человек может внести лепту в пустоту научного предположения.С первых минут завалил вопросиками и все ахнули от эрудиции.Каждый поп читая Библию несёт свое в массы.
@aBuaMaDeJIbkO
@aBuaMaDeJIbkO 5 лет назад
Истинно.
@user-ng9bw9xq9k
@user-ng9bw9xq9k 5 лет назад
Хорошая лекция. Приятнейший лектор. Не согласен с тем, что подстановка случайных чисел никуда не ведёт. Я решил эту задачу за 2 минуты, как раз этим методом. Послушные девочки - А1 Непослушные девочки - А2 Послушные мальчики - Б1 Непослушные мальчики - Б2 Условие задачи: А1 = Б2 Вопрос: как соотносится А1 + Б1 с Б1 + Б2 ? Решение: Подставляем под указанные значения любые числа, учитывая уловия равенства А1 и Б2. Получаем: А1(8) + А2(16) + Б1(7) + Б2(8) Ответ: какое число бы мы не подставляли в значение Б1 (в данном случае это число 7), суммы значений А1 + Б1, и значений Б1 + Б2 всегда будут равны. И таким образом можно работать с любыми вопросами по данному заданию. Возможно лектор имел в виду то, что нужно учиться это делать без подстановки случайных чисел, оперируя более абстрактными понятиями? В этом плане я с лектором согласен. А вообще очень классная подача материала. Буду смотреть дальше)
@user-tf5bs6de6z
@user-tf5bs6de6z 4 года назад
Дело в том, что математика в хорошем смысле (и логика в частности) - это про абстракцию. Цифры тут - это костыли, нужно стараться решить без численного представления.
@romandobrov8460
@romandobrov8460 4 года назад
А как вы обоснуете то что это верно для любых чисел, которые вы возьмете? Будете подставлять все подряд, пока не надоест?
@svitlanasolovei9143
@svitlanasolovei9143 3 года назад
супер
@user-ke8gl2ls4k
@user-ke8gl2ls4k Год назад
Браво.
@user-qv6ru1lg7w
@user-qv6ru1lg7w 6 лет назад
Кому кажется сложным решение задачи с мальчиками и девочками - нарисуйте квадрат, разделите его на 4 части и впишите условия. Равные части для большей наглядности можно обвести пожирнее. И....задача решена.
@iseveryanin
@iseveryanin 4 года назад
мы знаем только, что количество Посл м. и Посл. д равно по условию, соотношение других детей мы не знаем, поэтому мы не имеем право делить некий квадрат на 4 равные части
@LOL-nq3ky
@LOL-nq3ky 4 года назад
@@iseveryanin Речь не о равных частях квадрата, а о том, что сложение (по условию) по вертикали будет давать тот же результат, что и по горизонтали.
@user-qv6ru1lg7w
@user-qv6ru1lg7w 4 года назад
iseveryanin 33:41 попробую ещё раз объяснить решение, которое при наглядности становится очень простым. Квадрат делите на 4 части. Две верхние РАВНЫЕ части - послушные девочки и непослушные мальчики. Две нижние НЕРАВНЫЕ части, граница между которыми может быть проведена волнистой линией - это непослушные девочки и послушные мальчики. Если вы все это нарисуете или представите, то сразу видно, что прибавляя к каждой из равных частей одно и то же неизвестное кол-во послушных мальчиков, мы получим равные числа. Эта схема наглядно покажет: если А и В равны, то, А плюс Х равно В плюс Х..
@user-bi4oq1gr3c
@user-bi4oq1gr3c 2 года назад
@@user-qv6ru1lg7w вопрос к задаче был: кого больше мальчиков или послушных детей? Правильный ответ что их одинаковое количество?
@mustafar_shmatko
@mustafar_shmatko Год назад
@@user-bi4oq1gr3c тоже не понял, ну получается так
@user-qm1fu4me6e
@user-qm1fu4me6e 3 года назад
круто, очень круто
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
честно?
@holosericasapphirus1179
@holosericasapphirus1179 6 лет назад
Спасибо, помогает))
@kavavlad
@kavavlad 6 лет назад
Очень рады! :-)
@Aldi-xp5iz
@Aldi-xp5iz 9 месяцев назад
Фигасе, лекция о логике от Джокера! Всё ждал, когда он шмальнет в кого-нибудь в конце видео
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
оу е
@user-yz9ib4ve2d
@user-yz9ib4ve2d 4 года назад
класс
@elenasaht1379
@elenasaht1379 5 месяцев назад
Спасибо)
@kavavlad
@kavavlad 5 месяцев назад
@igordolovary4254
@igordolovary4254 4 года назад
Отлично. Очень успокаивает. Гудкову бы посмотреть))
@Obsidion8
@Obsidion8 4 месяца назад
Огромная благодарность!!! Чуть голову не сломал, пока понял как делать вывод с этими послушными и непослушными детьми, и, чёрными и белыми животными😅 Раз 20 проматывал видео вперед и назад, пока не понял формулу😂😂😂
@kavavlad
@kavavlad 4 месяца назад
❤❤❤
@sokissable92
@sokissable92 5 лет назад
Лекция невероятно познавательная, тот факт, что после ее прослушивания возникли некоторые вопросы - служит дополнительным тому подтверждением. Лектор изъяснялся достаточно доступным и простым языком. Вероятно, слушатели не из числа студентов гуманитарных факультетов. Лично мне хотелось применения конкретной терминологии ко всем прозвучавшим энтимемам. Поясню. Ближе к началу лекции профессор задает вопрос: что такое логика, а что есть рассуждение, приводя в пример 2 пути знания. Здесь и можно было конкретизировать. Ведь, по сути, первый путь (обозначенный им) можно отнести к эмпиризму (чувственный опыт), второй же путь - это рациональное мышление. Может ничего плохого в такой простоте речи и по-детски доступных примерах из жизни и задач, нет... Но именно на них, как раз таки, можно было открыть или закрепить (в некоторых случаях) достаточно непростые для первоначального восприятия постулаты философских учений.
@evlightart1928
@evlightart1928 5 лет назад
Очаровательнейший лектор!
@user-tv3bv3vd5e
@user-tv3bv3vd5e 2 года назад
Все предыдущие лекторы мне стали неинтересны. Пустовит уникален, убедителен, обаятелен
@oshriez2
@oshriez2 3 года назад
Число послушных детей в этом классе будет равно числу мальчиков, так как к колличеству послушным девочек добавляется те же мальчики, которые одновременно и послушные дети. То есть оставшиеся в классе мальчики - они же и оставшиеся послушные дети.
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
🤩 ☀️
@user-zj9sd1dd6m
@user-zj9sd1dd6m 4 года назад
Для себя сделал вывод.Рассуждать прааильно может опытный человек.Если нн уверен, что таое рассуждение прасильное, то надо проверить.Т.е получить опыт.
@qweewq4253
@qweewq4253 4 года назад
Не так
@Natr54
@Natr54 Год назад
Харизматичный интеллектуал Александр Пустовит, интересная фамилия
@ibragim_on
@ibragim_on 4 года назад
Девочки есть змеи-в этом есть какая-то логика))
@user-qg9zr7fq9f
@user-qg9zr7fq9f 3 года назад
На моем канале видосы о псевдологике.
@Wo_Wang
@Wo_Wang 2 года назад
Скорее калькуляторы... :)
@vovakomarov4538
@vovakomarov4538 Год назад
Согласен с парнем из аудитории, на задаче с классом проще воспринять когда предполагаешь гипотетические цифры. Лично мне так проще воспринять информацию
@user-zt5mp8jp2e
@user-zt5mp8jp2e Месяц назад
Наша преподаватель - Павлова , то же принимала экзамены по своему учебнику .
@kavavlad
@kavavlad Месяц назад
💖💫💖💖💫💖
@user-we9nh3gq4f
@user-we9nh3gq4f 3 месяца назад
..., можем сделать вывод... Не добрые отношения ни есть - война !
@IlikeGood_Sharlotte
@IlikeGood_Sharlotte 2 года назад
Я в задачах сразу окружность пополам поделила на виды а потом второй чертой на подвиды, и сразу видно
@DeV-2323
@DeV-2323 Год назад
Логика -убеждение в закономерности явлений. Эпистемология - убеждение в закономерности знаний.
@kavavlad
@kavavlad Год назад
ого
@user-qs7bi1nj6y
@user-qs7bi1nj6y Месяц назад
Человек от Бога!!!! Спасибо за эту БЕСЦЕННУЮ возможность❤❤❤❤
@kavavlad
@kavavlad Месяц назад
💖💫💖💖💫💖
@user-kt8eq4lk1i
@user-kt8eq4lk1i 4 года назад
Зашла случайно, и осталась. Отличный лектор. Послушных детей столько сколько мальчиков Прслушные дети = М-А+А=М Думала башку сломаю
@kavavlad
@kavavlad 4 года назад
Спасибо 💐💐
@Aleksandr-Nikolaev
@Aleksandr-Nikolaev 6 лет назад
Логика - это мыслительная деятельность при которой определяется причинно-следственная связь, в моем понимании. Логика может быть одним из методов при решении задач.
@lenaevska3039
@lenaevska3039 3 года назад
СУУУПЕР
@muslimmuslimov9289
@muslimmuslimov9289 Год назад
Мне напоминает, это как ( слово) везде всегда всё есть) и ( негде ничто нет) востатке только Слово.
@anyaguitar
@anyaguitar 10 месяцев назад
Смотрю! Покажу мальчикам!
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
спасибо
@JohnHarmRussia
@JohnHarmRussia Год назад
Про послушных/непослушных решил через математику (не знаю верно нет - лень мотать, полностью пока некогда смотреть), ответ получился РАВНОЕ количество. Обоснование: дано: д = пд + нд, м = пм + нм, к = д + м, пд = нм, п = пд + пм, найти отношение: м/п (если будет больше 1, то парней больше, если менее - парней меньше, если 1, то одинаково), решение (простые подстановки из уже созданной формализации): м/п = (пм + нм)/п = (пм + пд) / п = п/п = 1. И тех и тех одинаковое количество.
@kavavlad
@kavavlad Год назад
ого
@user-fk8kg1zn4j
@user-fk8kg1zn4j 3 года назад
Рассуждение- это словесный диалог в голове.
@kavavlad
@kavavlad 2 года назад
💗
@user-xj7bg3rx8t
@user-xj7bg3rx8t Год назад
Знания из собственного жизненного опыта (что такое рассуждения)
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
🙏
@katiavlasova7036
@katiavlasova7036 4 года назад
супер! спасибо!
@kavavlad
@kavavlad 4 года назад
💖💖
@egorkrasylnykov6224
@egorkrasylnykov6224 11 месяцев назад
Мы в свое время учили, что Логика - учение о форме мышления. _В Вашей трактовке само слово «правильном» меня лично немного смущает.. т.е. что есть «правильным» ? -по отношению к чему «правильным» ? ну и т.п.
@user-pj6vk4vl5o
@user-pj6vk4vl5o 5 месяцев назад
Аристотель был большой любитель "выпивать вместе" - симпозиумов. После 5-го кратера "попойка" обычно заканчивалась банальной дракой, дело прошлое. Гиппократ лечил больных исключительно логикой.
@YURMAIL
@YURMAIL 4 месяца назад
Я тоже по первому образованию педагог.. и понимаю, что смотрю педагога с феноменальной манерой работы с обучаемыми..
@user-ws5ev7qq2k
@user-ws5ev7qq2k Год назад
У нас у всех одна Родина - планета Земля. Не дадим безумным политикам и военным угробить её!
@kavavlad
@kavavlad Год назад
7
@oshriez2
@oshriez2 11 месяцев назад
А как вам такое определение: " Логика - это инструмент, средство мышления, состоящий поэтапно из наблюдения причинно- следственных связей и последующих выводов. Критерием истинности логических построений является возможность применения ее выводов на практике.".
@kavavlad
@kavavlad 8 месяцев назад
🤔
@lubneko
@lubneko 5 месяцев назад
Так себе, на самом деле. Логика не перестанет действовать от невозможности применить её на практике.
@JohnHarmRussia
@JohnHarmRussia Год назад
про котов/собак формализовал, че-то так же получилось, как и с послушными детьми и мальчиками (одинаково): (индекс 1 - черный, инд. 2 - белый): дано: с = с1 + с2, к = к1 + к2, с2 = к1, б = с2 + к2, найти: b/k - ? решение (подставляем так же из формализации): б/к = (с2 + к2) / (к1 + к2) = (к1 + к2) / (к1 + к2) = 1. Ответ: одинаковое количество. По минуте на каждую задачу заняло.
@kavavlad
@kavavlad Год назад
интересно
@user-tk1gq1ir9x
@user-tk1gq1ir9x 3 месяца назад
Який ты вумный!
@user-vt2jj3kr7p
@user-vt2jj3kr7p Год назад
Хорошая лекция.если бы бы ещё дедушка не кривлялся,то не только слушать приятно было бы
@kavavlad
@kavavlad Год назад
ого
@user-fu1of6gg6b
@user-fu1of6gg6b Год назад
Мы все же знаем что прав Диоген))))
@sergejeglitis9702
@sergejeglitis9702 2 месяца назад
👍
@user-fz2fd5rx4e
@user-fz2fd5rx4e 5 лет назад
2ч. думал над задачей про мальчиков и девочек только на следующий день пришло озарение тяжело изучать логику когда у тебя дислексия
@user-so4xc7yq3l
@user-so4xc7yq3l 2 года назад
Важен результат.
@user-bi4oq1gr3c
@user-bi4oq1gr3c 2 года назад
Вопрос был кого больше мальчиков или послушных детей. Правильный ответ- количество мальчиков равно количеству послушных детей?
@user-bf9dy6up6p
@user-bf9dy6up6p Год назад
Я решила эту задачу через объемы понятий. Нарисовала кружок, разделила на части. Наложила объемы штриховкой, согласно условиям. Кто так делал, поймет, о чем я.
@mustafar_shmatko
@mustafar_shmatko Год назад
Так и кого же больше? М или н.детей?
@Ygaryan
@Ygaryan 2 года назад
гриб кусать снизу если для роста, сверху для уменьшения, логично?
@margaritakrs1873
@margaritakrs1873 5 лет назад
Всё-таки все девочки не могут быть непослушными, а все мальчики послушными, т.к в задаче сказано, что класс состоит из послушных и непослушных девочек и послушных и непослушных мальчиков. Пусть П - послушные, Н - непослушные, М - мальчики, Д - девочки Дано ПД=НМ Вопрос - М больше Д или П больше Н ? Из ПД=НМ следует , что если М больше Д , то Н меньше П Так же следует, что если П больше Н, то Д меньше М Значит оба утверждения в вопросе верны. Если же предположить, что М меньше Д и П меньше Н, то оба утверждения неверны. Мы не можем выбрать верный ответ, но П = М и Н = Д...эээ В общем, либо задача содержит ложное условие либо вопрос поставлен хитро, не по античным убеждениям) Очень увлекательные лекции!
@snakysexystylish
@snakysexystylish 4 года назад
Маргарита Сибушева но никто и не говорил, что все девочки непослушные. Просто число девочек и непослушных детей совпадает
Далее
КАК СПРЯТАТЬ КОНФЕТЫ
00:59
Просмотров 1,6 млн
Уровни рефлексии.mp4
11:23
Просмотров 22 тыс.