Михаил Никитин| Теория симбиогенеза. 120 лет развития 

Поддержка проекта - donatepay.ru/don/arhe

Хотел написать умный коммент, но решил, что умных тут и без меня хватает, хотя бы лектор. А вот пост в поддержку оставить надо. Ну вот и он - мой пост в поддержку. Спасибо!

Новое от Никитина - это просто праздник

Я физик, не биолог. И даже не зная точного значения многих буквосочетаний (т.е. слов), смог уловить суть происходящего. Вот что значит хороший лектор - он и субклеточному вирусу сможет объяснить, как ему лучше клетку использовать в своих целях! Прекрасно.

гранит науки он такой. лектор очень хороший, увлеченный.

У Никитина самые узкоспециальные лекции на архэ и тем не менее легко воспринимаются благодаря прекрасной подаче! Двойной респект что прочитал без зуба и при этом сохранил дикцию! Картавые Панчин и Казанцева, учитесь!

Отличный лектор! Очень нравится кросс-дисциплинарный подход Михаила Никитина и то как он отлично ориентируется в химии, геологии, астрофизике... Очень понравилась его книга "Происхождение жизни", купил год назад в Минске.

Наконец, Никитин! Так давно ждала!

Никитин - лучший лектор. Надо больше Никитина! Ещё больше!

Как же я долго ждал! Михаил, нужно больше, больше, лекций!!!!

Супер

Спасибо! Сложно, но нужно! Никитин - светлейшая голова! Здоровья ему, счастья и долголетия!

Шикарная лекция! Демонстрация великолепная! Спасибо.

Лучший лектор по этой теме!!!

Шикарный лектор!

Отлично. Класный лектор. Очень приятно слушать человека который так много знает. Спасибо.

Неужели Никитин??? Столько ждал его лекции... и тут такой подарок! 😻😻😻

Никитин жив!!!

Давно ждал новую лекцию Михаила, спасибо!

Как приятно слушать действительно ученого,без эээээ,ааааа,и т.д.

Ура, тов. Никитин!!!

Восторг - лаконично, очень понятно и достаточно научно

Лекция просто кайф

Никитин крутой учёный и ответственный гражданин.

Какой же Никитин офигенный!

Спасибо!

Основательная и очень доходчивая лекция. Большое спасибо.

- очень нравиться. Лекция великолепно подготовлена. Достаточно много биологических терминов, - в все равно интересно! Спасибо.

Отличный лектор.

Спасибо за лекцию!

Отлично! Побольше таких лекций

Пожалуйста, больше Никитина!

Вижу Никитина - сразу класс!

годная лекция!

Спасибо за ваш гений!

Безумно интересно, спасибо большое! А про ядро от вирусов это вообще ШОК

Спасибо! Долго вас ждали

Спасибо!!!!!! Отличная лекция!!!!

Читал в книге, но интересно было ещё раз прослушать.

ура! тот самый Михаил Никитин!) (есть еще другой М. Никитин, геолог вроде)

Ураа!!! Спасибо огромное!!! Очень ценные знания транслируете!!!! Продолжайте, пожалуйста!!!

Круто, спасибо!

Прекрасная лекция! Очень интересно. Спасибо!

Никитин тащит!

Спасибо, потрясающе интересно!!!

Тоже давно ждал лекцию, спасибо!

очень интересная тема, мне пришлось даже прекратить просмотр чтобы потом в более спокойной обстановке посмотреть. Нужна книга даже скорее, лекция это хорошо но текст не заменяет.

Ну очень интересно и занимательно Подача на высшем уровне! Спасибо

Ужасно интересно Куда можно скинуть донат непосредственно для лектора? Ваш научный гений, Михаил, не перестает меня удивлять и восхищать. Спасибо

Спасибо большое за интересный сюжет!

Славный какой дядечка

Очень ждал! Спасибо!

Хочу отдельную лекцию про радиолярий.

Умнейший человек. Приятно было узнать, что он активный оппозиционер.

Очень интересно, мне, как псевдомикробиологу. Спасибо!

Спасибо !!!

Вместо Тиктока теперь смотрю. Спасибо!!!

Это просто невероятно!

Как хорошо он знает свое дело! Никогда не запинается, всё лаконично доносит! Обожаю его,😊

Это все-таки популярная лекция. Надо учитывать состав аудитории. Настоящие ученые это могут.

Шикарная лекция как всегда, Михаил. Захожу послушать новости науки. Обожаю междисциплинарность вашего рассказа и замечательный нарратив, демонстрирующий эволюцию научной мысли.

Михаил Никитин, спасибо вам большое. Нечего не замечал работая и слушая лекцию, и был удивлен что есть проблемы с зубом. Респектую Михаил!

супер, спасибо!

Спасибо за лекцию. Очень интересная тема

Как же интересно!❤ Спасибо огромное!

Защита от вирусов с помощью заражения искусственным вирусом создаёт одновременно заманчивые и пугающие перспективы

Наконец-то появилась настоящая научная информация об эволюции эукариотической клетки. А то всё фантазии физиков и математиков которые в происхождении жизни не смыслят абсолютно ничего, но строить всякие гипотезы так горазды, что и хлебом не корми! Автору особый респект за научность материала, за знание химии и биологии. Это то, что я давно мечтал услышать.

Михаил сказал про корона-вирус, что существует 2 возможных сценария: либо за пару лет мы к нему так или иначе приспособимся... и больше ничего не сказал. Видимо, он имел в виду, что второй сценарий - это мы все заразимся вирусом, превратимся в зомби и сожрём друг друга. :)

михаил, резцы в вашем возрасте!!! желаю безболезненой имплантации

Отличная лекция. Присоединяюсь к тем, кто писал про зубы и сочувствую. У меня и самого зубы плохие. Но Михаила особенно жаль. Не удивлюсь, если окажется что даже у таких видных ученых нет денег на зубы. Поэтому тема доната в двойне актуально. Возвращаюсь к лекции в начале хотелось бы поговорить об организации. Очень хорошо, что во время карантина удалось организовать. 42:05 - Вот если бы обучить лектора таким фокусам, а также чтобы было видно его указатель, там же есть в даже пункт указатель и режим докладчика. Сделать расширенный рабочий стол. Это всё можно настроить через удаленный доступ. Почему бы это не сделать? Было бы намного комфортнее смотреть. И возможно было бы удобнее лектором, если конечно же они согласны освоить новые технологии. Теперь по сути. Посмотрел всё на одном дыхании. Правда на второй скорости поскольку нет времени, как раз дочистил банку орехов. Комментировать, к сожалению, также особо времени нет. Но в целом потрясает тот факт, насколько сложным франкенштейном оказалась клетка. Горизонтальный перенос, захватывание кусков ДНК из внешней среды, окружающий археи, и апофеоз целая вирусная фабрика в качестве ядра. 25:11 - добыча, охота, скотоводство - все как у людей! Потрясающе понятно, что во многом аналогии, а во многом так и есть... В нашем понимании...! Жаль некому сделать мировой получился бы мультик... Вот в таких случаях не устаю повторять что реальность намного интереснее какой бы то ни было фантастики. Фантастам такое бы и в голову не пришло. По сравнению с реальностью что может вместить их скудная головушка... Ну думаю это ещё не всё. Нас не только ждет еще много открытий в данных направления, но и полученные знания могут быть применены в будущем. Сформированы как фундаментальные, так и прикладные идеи, и направления. 1:23:07 - чему удивляться и сейчас 2 разных вируса могут заразить одну и ту же клетку. А возможно действительно не в одно и то же время... 1:41:47 вот! Вот это все должны зарубить себе на носу. А то как заходит речь о вирусах так обязательно ставит эту дилемму. Меня это уже начинало раздражать. Я на все сто согласен с Михаилом. Более того, и меня посещали именно такие мысли. Если следовать логике того, что всё что не может жить самостоятельно неживое, тогда масса паразитов нельзя отнести к живым. И если следовать логике что, что-то находится в спокойствии неживое, тогда пыльца растений тоже не является живой. В общем любые доводы сторонников того что вирус не живой попросту абсурдные. Тут кто-то ещё писал о прионах, я бы сюда добавил ещё транспозоны. Опять же, это часть живого. Так же как например волос, рог. Они могут быть мертвы, но это не значит, что они не являются частью живого. Хотя, конечно же сравнивать и с прионами, способными вернуться к жизни, некорректно. Но это лишь еще раз подтверждает факт, что прионы и транспозоны, ни больше ни меньше - часть живого. Про вирусы уже молчу…

Отличная лекция. Подача информации хорошая. 👍

Вау! Какая замечательная лекция! Столько разносторонней информации, столько моментов, которые нужно осмыслить. Огромное спасибо автору и всем, кто его на это сподобил!! Столько ассоциаций и эволюционныз фантазий всё это рождает. Деление вирусного генома вместе с клеткой..- а не могло ли подобное дать начало дифференцировке, при утрате 'вируса', например, из-за асимметричного крепления цитоскелета (краевые клетки первые вступают в дифференцировку)?

Понравились. Несколько раз прослушал.

Феноменально!

Спасибо

Шикарная лекция. Надеюсь на продолжение банкета

einfach nur wow, super Vorlesung!

верная ремарка насчет грантов и вообще отношения к науке в разных странах

Привет зоологам, энтомологам и любителям природы! Привет любителям биологии!

Капец как интересно!!!

Супер! Спасибо! Я за вирусную теорию, слишком много всего на это указывает…

Спасибо! Вопрос по соотношению архейных и бактериальных доменов. Примерно на 16 мин, в графике по ординате количество доменов? Если так, то вклад бактериальных больше, или сравним даже по синтезу белка?

Да, Михаил Никитин как в воду глядел, спустя два года Коронавирус больше не проблема...

Никитин крут как Гималаи.

Спасибо за чрезвычайно интересную лекцию. Только, смотрю, Вы активно симбиотируете с коронавирусом (рука+слизистые лица)... Берегите себя!

Что же я такое с учётом всего услышанного - архея, бактерия или вирус? Видимо, все сразу. Спасибо, очень интересно.

Помогаете при подготовке к коллоквиуму по цитологии!)

подходит к тебе такой в метро..улыбается...думаешь будет на пиво просить..а тут нет, про митохондрии задвигает))) Михаил, не в обиду, вы лучший!!!)))

Немедленно встал вопрос: вот нам показали прокариот, которые принимают форму облепленного скотчем шарика, и эукариот, которые за счет цитоскилета могут быть какими угодно. Потом говорят, что одна из версий появления ядра, это захват симбиотической бактерии выростами. Но как оно смогло сделать настолько развитые выросты без ядра? Ведь цитоскелета у захватчика еще не было, т.к. не было ядра?

Красава

Уважаемый Михаил! А не могло быть так, что архея, котороя захватила бактерию и стала клеточным ядром, уже имела внутри вирус-паразит? Это бы объеденило обе версии.

Я капитан Шепард и я одобряю данную лекцию.

Что случилось с кабиной маэстро!? По ней будто каток проехал... И куда девались зубы?

Спасибо за лекцию, очень интересно. Один вопрос. На слайде о доменах белков архей и бактерий (16-я минута) говорится о том, что бОльшая часть эукариотной клетки происходит от архей. Мой вопрос: а что за цифры на шкалах графиков этого слайда? Если там даны абсолютные значения, то видно, что у архей эти значения не доходят до 50, в то время как у бактерий шкала сжата и там значения получается больше.

Мужик, я нихрена не понял, что тьі сказал. Но тьі заговорил, и достучался до сердца...

Буду повторно слушать. Очень интересно, но человеку, который воообще не в теме, так много информации сразу в мозг не влезает. 😖

За этим чудом которую и в микроскоп еле видно и оно сложнее всего что у нас существует,есть ведь и другие ещё меньше и так далее,вот истинные боги всего живого и не живого.

Очень прикольно представить, как давно давно, один одинокий парень, сидя в какой нить пещере, на коленке, клепал клетки размером в микроны из глины.

Проводите научные дискуссии по методике Ломоносова?

Страна, в которой научные сотрудники без зубов. Грустно. :(