В рамках Зимней школы ИТМФ МГУ была прочитана лекция "Нобелевская премия 2022: что насчет структуры реальности?" Лектор - д.ф.-м.н., профессор А.М. Семихатов, Физический институт имени П.Н. Лебедева РАН.
🚭😷@@stevemcpherson5754 ошибаетесь, вот обожествлённая античеловеческая псевдомедицинская лженаука Психиатрия (банальное извращение от Психологии) бессмысленнее и точно однозначно беспощадочнее, т. к. только с помощью человеческих глаз и ушей готова конвеерно насильственно лечить от бредовых идей, которые назывались раньше ересью😷🚭Freedom for Mr. Assange vs. Ukraine✌️✊🇪🇺🇺🇦🇪🇺✊✌️also for Mr. Navalny, Mr. Yashin, Mr. Gabyshev, Mrs. Chanysheva, Mr. Safronov, Mr. Kara-Murza, Mr. Kavala, Mr. Saakashvili & so on...🌈👔🏳️🌈🛸🗽
Об этой квантовой физике уже сто лет только говорят а нихрена квантового по сути нет до сих пор. Последний кто говорил что это бред был энштейн "Неужели вы верите что луны нет когда вы на неё не смотрите?"
@@johnd637 это мнение кухарки оставьте при себе, квантовая механика это не про то что можно пощупать, поэтому это нереально объяснить, то же самое люди проходили, когда Максвелл открыл электромагнитное поле, понадобилось сколько лет, чтобы начать хотя бы что-то понимать в этом? Так вот попробуйте описать или понять это поле, описать его как-то! Как получается? Вот то же самое с квантовой механикой, которая основана на великом открытии Максвелла. Так что закрываем ротик и слушаем умных людей.
Ох, оператор, просто волшебник. Не только успевал следить за профессором Семихатовым, но и исчезал, не попадая в кадр, при контрсъемке... Прямо как фотоны при корпускулярно-волновом дуализме - оператор есть, но с другой камеры его нет. Профессор, спасибо за лекцию.
Парадигмальность это тупо субъективность, но не такая, когда субъект один Петя сбоку, а такая, когда две или больше школ Петь каждая со своим консенсусом, и иногда во времени они (консенсусы) рулят 51%-ом фокусов один за другим. В этом контексте парадигмальность это же такая субъективность - тут - определения нелокальности?
Ну да, я сейчас расскажу вам про пространство Калаби Яу в двенадцати измерениях, с приложением тройных интегралов и уравнениями, которые никто ещё не мог решить, это очень просто. Все дело в причинной динамической триангуляции и нарушении СР-инвариантности... (О, Боже!)
@@billybones3446 интегралы изображай сразу геометрией, а cp забудь, время тупо движется в одну сторону, остальное дефекты моделей. Тут где-то на ютюбе Семихатов в своей чудеснейшей манере приводил слушателя к 11-и измерениям. Это в сторону, М-Теория реально может дать плоды, уже даёт, и единственная классно описывающая кванты геометрически, а так о квантах и можно думать, сразу их встретив! Кажется, на этом команда Сасскинда приближается к аллокации квантов по чёрнодыровой голограмме, стремительно уменьшая разброс координат.
Лекция о парадоксах квантовой механики и многочисленных эксперементальных попытках их подтвердить, которые увенчались Нобелевской премией в 2022 году, а также о теориях, которые претендуют на объяснение этих парадоксов. Затронуты следующие темы: сверхсветовые причинные связи, супердетерминизм, пророчество Ньютона, неравенство Белла, ретроказуальность, локальные существовалки, QBisme, парадокс Вигнера, принцип shutup and calculate.
@@user-fd8ps7dj5j это довольно тупая точка зрения. Видите ли, работа популяризатора науки-разъяснять сложные научные вещи людям, которые не потратили пару десятков лет на их изучение, но чей кругозор и пытливость ума достаточно широки, чтобы интересоваться темой. И если популяризатор науки не справляется со своей задачей-значит он плохой популяризатор. Вот Вам пример для совсем тупых, если это Вам нужно: если врач не может вылечить заболевание, то это не обязательно значит, что заболевший-идиот, и не может излечиться. Расширяйте кругозор, уважаемый. Прочтите пару книг, не знаю.
Непостижимо-божественный Семихатов рассказывает о непостижимой божественности сущего. Ни хрена непонятно, но чертовски интересно и красиво..... Спасибо.
Очень рвано излагает если честно. Может я уже утратил навык следить за мыслью лектора, но хотелось бы более последовательного изложения. Ну и презентация которую нужно читать - лень автора. Ладно формулы, но зачем там кучу слов писать???
Жемчуг перед свиньями Сильно напомнил моего Препода - Пал Палыча Исаева Понимал его занятия лет 15, каждый раз понимая по пути осознания, что он об этом говорил, но на каждой ступени понимал по-разному Следующие 15 лет понимал, что всё намного проще, о чём он и говорил Та-же осанка, та-же манера изложения, предположу, что его жена - нежно любящая его красавица (мы, зелёные студенты, охренели, когда увидели рядом с Ним Её. Не моложе, но... Чуть не стал геронтофилом). Разве что Пал Палыч владел немецким сильно лучше, чем английским Для понимания его рассуждений надо просто по умолчанию владеть на рефлексе его бэкграундом. Он ожидает в собеседниках равных, а транслирует зелёнке Доказательств? В тех местах, где аудитория молчала, как не в себя, ржал, как конь - в контексте он искрил шутками, как КЗ, он ставил паузу на ржач, а аудитория молчит... Пришёл к коллегам, а попал к умненьким Грустное зрелище
Господин Семихатов, а могли бы вы сделать популярную лекцию по квантовой теории поля (ну, скажем, QED и немножко стандартной модели) для студентов-второкурсников-третьекурсников, т.е. тех, которые прошли начальный курс квантовой механики? Вот чтоб именно третьекурсниками было интересно и нужно, им адресовано, ну и, разумеется, на пару-тройку часов, а не хардкорный курс часов на 30. Вот это был бы совершенно уникальный продукт - таких лекций, насколько мне известно, не существует, да и книги, если немного и есть, то сомнительной удачности. Мне кажется, что студенты, знающие начальный курс физики, тоже заслуживают усилий и внимания популяризаторов. Я был бы рад, если бы авторы канала передали это предложение Семихатову. Мне кажется, оно небезынтересное.
Общие боевые потери московитус фашистикус с 24.02.22 по 11.02.23 ориентировочно составили: ▪личного состава - около 136880 (+1140) человек ликвидировано ▪танков ‒ 3267 (+9) ▪боевых бронированных машин ‒ 6474 (+3) ▪артиллерийских систем - 2270 (+19) ▪средства ПВО ‒ 234 (+1) ▪БПЛА оперативно-тактического уровня - 1997 (+27) ▪крылатые ракеты ‒ 857 (+61) ▪автомобильной техники и автоцистерн - 5134 (+8) ▪специальная техника ‒ 214 (+3)
На самом деле очень оптимистичная лекция! "И когда-нибудь мы по-настоящему поймем структуру пространства-времени через квантовую запутанность; что запутанность создает структуру пространства-времени и определяет связи..." И очень хочется верить, что результатом этого будет нечто гораздо большее, чем энергия и бомба, как это было в 20 веке
ошибаешься, лекции про ОТО и квантовые запутанности отвлекают человечество от реального мира и погружают его в лютый бред. Эти теории - фейки неподтвержденные и не логичные. смотреть надо Научный трибунал а не этих искривляторов пространства.
@@sashakompantsev5513, для меня понятие пространство есть абсолютная пустота. И для меня же, время -ничто или то, чего нет. И когда искривляют пустоту совместно со временем, то речь идёт о пациентах Палаты № 6. Александр, если у тебя есть реальная конкретная фактология времени, пожалуйста, будь добр, поделись с убогим. Надеюсь, что сумел объяснить слово, "ничем" в данном контексте.
Сейчас уже экспериментально показано возникновение червоточины между спутанными частицами, гипотеза была выдвинута еще в 2012, а примерно год назад на квантовом компьютере гугла это зафиксировали. И вроде Семихатов крутится в этой теме, но ничего от него про это не слышал, а это просто революционный эксперимент изменяющий многое в представлении квантовой механики и связывающий ее с общей теорией относительности. Было бы интересно послушать его мнение об этом.
А есть ли электрон с постоянной начинкой? Если нормировать связное многомерное пространство фундаментальной массой в невозмущенном состоянии, тот электрон это волна возмущения и как следствие ни одна частица не движется, а волна проявляется на фундаментальных массах. Болеее того время как "количество изменений" Становится параметром. Более того мы получаем инвариант пространства (нормированного энергией) времени.
А если персонажей в примере назвать Аня и Яна, то сообщения можно будет передавать между антивселенными. П.С.: вот бы нашлась площадка, на которой хватило бы времени рассказать всё, что пришлось из этого рассказа явно выкинуть.
мозг не переваривает. а получает информацию... возможно вирусную... но должен быть антивирус. у вас есть? вдруг информация не пригодна для употребления и постройке выводов
@@user-lo5sh4ss6oты получаешь поток информации, и если тебе её удалось сложить в один комок, после этого и начинается процесс переваривания. Только так и можно понять то, в чем совершенно не разбираешься
Если быть точным, то Verschränkung - скрещивание (расположение крест-накрест), от глагола verschränken - скрестить, положить крест-накрест. Die Arme verschränkung - скрестить руки. Возможно по образной аналогии о перекрещивании спинов, если их умозрительно совместить в одну проекцию.... (? )
Совершенно верно. Германские учёные умеют точно, лаконично давать термины и названия, в отличие от российских, которые вместо развития своего языка пытаются использовать иностранные слова.
Яркий пример, того, что, ни в одном поганном русскоязычном учебнике нет, не было и не будет НОРМАЛЬНОГО объяснения о том как работает биполярный транзистор. И только в Германском и англоязычных источниках было найдено объяснение. Вот вам и уровень российской науки. Науки взяться неоткуда будет, до тех пор пока нормально учить молодых не начнут.
"Скрещивание" - хорошее слово в тему. Два электрона двигаются по гелисам с разным направлением вращения - правое и левое. Две спирали плетутся ортогонально, тут и корень из двух годится. Сдвиг фаз у пары пол-пи. Если Аня и Яша встречно "скрещиваются" с разных концов, то вращение у них одной направленности со сдвигом фазы на пи.
Лучшая лекция по фундаментальной науке (какая же сегодня к нас физическая или естественнонаучная картина мира?) на русском языке в 2022-3 годах. Кто ее мог прочитать? Только блестящий Семихатов: энтузиаст, чудак, подвижник. Ну и великий ученый, конечно же!
Стесняюсь спросить,а что не так с комментариями? Почему фактурным комментаторам,по Вашему мнению, лучше не заводить детей и пользоваться транспортом. И готовы ли Вы ради спасения вида рожать этих самых детей вместо комментаторов?
"Тут сумма, но я пишу интеграл, просто потому что он меньше места занимает", этот момент вынес, а так лекция обалденная! По модулю нескольких ошибок. Например, в неравенстве Гротендика не сказано ограничение на числа s и t: они не более 1 по модулю. Без этого условия получается полный бред)
Удивительно другое. Сейчас нет ни Эйнштейнов, ни Боров. И я знаю почему. Из-за институтов типа ИТМФ. Туда отбирают по экстремальным математическим способностям, а Бор и Эйнштейн были слабыми математиками. У них не было шансов. Поэтому физиков не стало, и профессора ИТМФ обсуждают работы 90 -летней давности.
чушь! Отвратительная подача материала, плохой лектор. Я знаю предмет лекции, но вообще не понимал о чем он говорит. Просто треш, это новая глава Уллиса, а не лекция по физике.
@@alexanderlevakin9001 то что вы не понимаете о чем говорит человек, не означает что это чушь.. Я знал часть информации из этой лекции, и все что знал все совпало, а доп информация мне была очень интересна, как минимум появилось знание где копать дальше.. Очевидно что это не обычная лекция по физике, а некий максимально беглый обзор в крачайшее время. То что вы там ничего не поняли, это ваше конкретное субъективное мнение, и если хоть какой-то аудитории было полезно это уже не чушь. Вам надо поработать над вашим категоричным мышлением и понять что весь мир крутится не вокруг вас
Описание термина случится правильное. До события есть неопределенность. Когда событие происходит - случается случай. Причем необязательно - это прибор для измерения. Есть именно Неопределенность в состоянии системы до события и Случай и после события.
Имхо профессор обладает уникальной способностью, мешая французский с нижегородским, делать и без того непростые для уяснения предметы ещё более запутанными, темными и непонятными.
у Лю Цисиня в Задаче Трёх Тел (настоятельно не советую его) единственный филосовский момент был когда физики теоретики кинулись самоубиваться оставляя записки "реальность не настоящая смысла дальше работать и жить нет"
Почему опыты Штерна-Герлаха проводились с атомами серебра, а интерпретируются как приготовление спина электрона? Существуют ли опыты по определению спина электронов вне атомов?
корреляция по основному направлению-=1?при изменении направления-спадает до 0?значит передача-по прямой?а гравитационное линзирование присутствует в падении корреляции?меркурий-рядышком-можно проверить.
Потрясающе богатый ум! Мне в 37 лет хотелось быть в этой аудитории и выкрикнуть, что я понимаю немецкий. Но когда Семихатов перешёл на беглый английский, стало вдвойне грустно, что мы лично не знакомы... Великолепный лектор
Получается что все проявленное в пространстве времени и есть детектор, яичко знает что будет из него вылупляться , а птенчик содержит все причины вплоть до моменты появления причины появления детектора. Но не понятно что было до появления детектора.
Обычно ролики где что-нибудь рассказывают ускоряю минимум в 1.5 раза, но тут хочется замедлить в 2 раза. Но толку не будет ибо асё равно ничего не пойму.
