Я не знаю что со мной не так, меня не воспринимают всерьёз даже первоклашки. У меня очень тихий голос и часто меня не слышат. Я не чувствую себя тем самым авторитетным взрослым, т.к. ребята шумят и меня не слышат, перекричать не могу их( Некоторые учителя как крикнут, так их крик долетит через весь коридор и словно мячик попадёт в цель в того, до кого нужно было, а я если и крикну, то как будто замахнусь со всей силы мячом и кину его себе под ноги😢 ребята у меня милые малыши, но как сложно сделать так, чтобы они меня услышали
Да, некоторые скажут, что кричать это вообще плохо, но если быть реалистами, крик часто необходим, т.к. школа сама по себе шумная и даже если дети не кричат, но просто в классе 30+ человек, шум сам по себе есть и педагогу самому по себе нужно быть громким
Постарайтесь выполнять различные упражнения для укрепления силы и громкости голоса. Зачастую, когда голос тихий, дети не будут воспринимать всерьёз педагога.
@@mariafisun7630 Про обездоленных детей, которых после Первой мировой войны было очень много, и которых приютили в коммуне (учебное заведение). Из этой же тематики можете прочесть "Республику ШКИД". Кладезь информации для педагога. Почитайте, не пожалеете. Начните с "Педагогической поэмы".
Уважающий себя учитель не позволяет в своём присутствии плохо говорить о других учителях. Я на это говорю, выскажите свои претензии ему самому, администрации и своим родителям, а так - это просто сплетни.
@@user-sx4ll7sy8uсегодня занимался с группой детей, Дети доп.образования… дети с большой Буквы, я очень сильно их уважаю. Я педагог первого года обучения, вел практику у второго года. Летели разные реплики… “Вы прикольный” “вы такой.,,,» «вы сякой» в хорошем смысле…. При мне дети начали обсуждать своего педагогов, я наставил и защитил ал его. Они меня поняли, несмотря на свой возраст, начали оправдываться, и говорить о том, что они не хотели его обидеть., а шиш., то, что им было со мной приятно.! А я д понимаю, другой формат, он иньреснеее…..
Дети особенно средних классов достаточно подлые наглые и хитрые, дурят преподавателей и не только. Потому преподавателю всегда необходимо задавать уточняющие вопросы если он в чем-то сомневается или ему недостаточно информации для принятия объективного решения. Это первый и самый важный совет молодым учителям.
