Спасибо огромное! Я не имею в голосе вибрато.. . Поняла что этому специально не учат, надо учится правильно дышать, тренировать опору, чтобы звук был свободный. Отличные упражнения!
Господи! Хоть один умный и думающий педагог появился). А то кругом одни "коучи" с опоройи на диафрагму. Задавят все, что можно, сожмут промежность до синевы и пытаются петь на такой мифической опоре. Спасибо, коллега! Значит все не так безнадежно в вокале и речи. 😅
Спасибо за комментарий, коллега!😊 Сегодня, действительно, всё не так плохо в преподавании вокала! У нас есть доступ к огромному количеству профессиональной информации! Мне даже кажется, что тех, кто говорит про опору на диафрагму и попадание в резонаторы, уже и не осталось!)) Хотя, может я и ошибаюсь!
Спасибо большое, очень полезное видео. Я только начала заниматься вокалом. Мой педагог постоянно говорит что нужно петь громко, иначе ничего не получится. А я не могу пока громко, вроде и не тихо пою. Так ли это? Действительно хорошие вокалисты все очень громкие? Хочется услышать мнение и других педагогов.Просто где то слышала на ютюбе что громко петь совсем не обязательно, главное выразительно и чисто. Как вы считаете?
На этот вопрос коротко ответить сложно, тем более для начинающего вокалиста, но я попытаюсь!) Если мы возьмём природную силу нетренированного голоса, она всегда будет зависеть от физиологиии! Но, если мы говорим о голосе, который тренируется, то любой голос может звучать громко, однако и тут мы столкнёмся с ограничением природы. Не случайно в академическом вокале существовало деление голосов на категории: камерный певец, опереточный, оперный! И даже в самом оперном искусстве были певцы, которые исполняли более лёгкие, виртуозные партии и более драматические. Что касается современного вокального искусства, громкость не является основным параметром голоса, тем более, что мы используем микрофон)). В современной музыке можно привести массу примеров успешных вокалистов, которые поют мягко, не используя громкий звук вообще!) Хотя, это не значит, что эти вокалисты не могут петь громко. Просто, это их стилистический и динамический выбор. Громкость достигается двумя путями, первый- просто усиливаем подсвязочное давление и наши голосовые связки будут вовлекаться в процесс фонации с большей массой, соответственно возросшее подсвязочное давление, будет давать громкий, более тембрально насыщенный звук. Но, это путь не безопасный и ограничен лишь речевым диапазоном! Второй путь- это когда мы находим баланс между усилением воздушного потока и тем, что он встречает на уровне гортани, не приводя к персмыканию голосовых складок! Если Вам преподаватель объяснял, что такое Твенг (противный, острый звук, похожий на кряканье уток, мяуканье мартовских котов, плач младенца и т.п.), то это как раз то, что и должно сделать Ваш звук более громким. Это сужение на уровне предверия гортани, т.е. пространства, выше голосовых складок. Именно это сужение является защитным механизмом для нашего голоса, оно усиливает те частоты в голосе, которые наше ухо определяет как громкие! Разумеется, это сильно упрощённое описание действия этого механизма. Все высокие громкие и плотные ноты включают в себя этот механизм! Есть ещё приём белтинг, это максимально громкий плотный звук, похожий на зов, крик, который находится у женщин на участке диапазона Соль- Ля1- Ре 2, т.е. участок выше переходных нот, где голос естественным образом уходит в более тонкое "головное" звучание. Этот приём, тоже содержит сужение предверия гортани, но не только. Таким образом, Вам нужно думать не о громкости, а о балансе дыхательного усилия и работы голосовых складок на разной динамике на всём диапазоне! Успехов Вам!
Спасибо большое за упражнение) перед гласными на стакатто не добавляем букву х, чтобы не провоцировать лишний воздух? На учили через х, чтобы не на горле)
Татьяна, нет, специально букву Х не добавляем. В этом упражнении происходит череда смыканий- размыканий голосовых складок на каждую ноту при поддержке дыхательных мышц. и действительно, есть момент едва уловимого короткого придыха, но это не звук Х. Сделайте упражнение, которое я называю "радующийся щенок" и послушайте тело и шум воздуха. А ещё попробуйте сказать звук Х, далее хи-хе-ха-хо-ху, затем сделайте беззвучный гортанный выдох (как греем ладони), следующий шаг- мягко, без твёрдых атак, прошепчите разные гласные и Вы сразу поймёте, почему в этом упражнении не используется звук Х. То, что я в описании писала хИ-и-и. На первую ноту действительно будет придыхательная атака, а далее всё идёт по инерции. И разумеется, никаких твёрдых атак в этом упражнении быть не может, тк это будет уже другая история.)
В методе EVT кроме анкеровки тррса рассматривается анкеровка головы- шеи, как ансамблевая работа группы мышц, относящихся к голове и шее. При этом, в этих мышцах может быть разное соотношение номеров работы, в зависимости от потребностей вокалиста и, разумеется, натренированности на данный момент!
Если толкать животом, если количество мышечной работы большое, выпевать каждый звук, то упражнение не получится! Если не толкать, а делать так, как рассказываю, то это очень даже выполнимо. Я работаю с детьми, модифицирую это упражнение под возможности ученика, естественно фразы короче и всё получается! А ещё, не представляйте это как стаккато, а представляйте, что вы тянете ровный звук пунктиром!))
Здравствуйте, Алла, это Александр из Минска. Я люблю низкие женские голоса. Алла, Вы какую самую низкую ноту можете взять и спеть? Вы ноту РЕ малой октавы пианино споёте? А ноту РЕ - БЕМОЛЬ малой октавы Вы споёте? Напишите мне, пожалуйста, ответное сообщение. Александр, г. Минск. Вы ноту РЕ малой октавы споёте? А ноту РЕ - БЕМОЛЬ малой октавы Вы споёте?
Здравствуйте, Александр из Минска! Это Александр из Киева. Я люблю адекватные уважительные комментарии. Вы пишите такие? Если да, то.. хотя, нет, всё равно не пишите.. просто, не пишите
