Хочу выразить свое восхищение Марией Эдуардовной! Простота, лёгкость, светлость! Услада в наши времена! Почему ее лекций так мало? Выпустите, пожалуйста, курс лекций с участием Марии Эдуардовны!
Мария Эдуардовна, это одна из самых светлых, самых теплых и интересных лекций, что я когда-либо слышала. Всё очарование этого видео заключается отнюдь не только в гладко поданном материале, но и в Вас самой. Ваш голос - голос самых добрых сказок. Таких же добрых, как и Ваши глаза. Сочетание всех деталей дало нам эту невероятную лекцию, которую хочется переслушивать и переслушивать! Спасибо, Мария Эдуардовна! Спасибо!
Евреи Ашкинази Всегда были наилучшими толкователями Русского Языка... Даже Гугл говорит что Ашкинази нужно писать с заглавной буквы... Кстати Гугл это Go ogle заходи поглазеть.... Так что глазей и не думай ... Главное не Думай....за тебя подумает Мариэль Эдуардовна....🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
@@user-os4js3fl5e Она не только Эдуардовне такое пишет. Природные подхалимы получают от такой писанины удовольствие. А Эдуардовны считают, что действительно несут что-то ценное. Таким образом такие двое созданы друг для друга)) На самом деле лишь бабий треп, ценность которого в нем самом. Нейронный обмен между полушариями у женщин происходит во время разговора (у мужчин во время созерцания). То есть ценность бабьего трепа не в передаче информации, а в самом разговоре, даже когда перетирается полная чушь, не относящаяся к теме. Они разговором лечатся. И когда каникулы и нет лекций или когда плохая погода и бабушек на лавочке у подъезда нет, Эдуардовна садится в спальне, настраивает вэб-камеру и начинает успокаивать себе речевой центр, а благодарным слушательницам гонять импульсы из одного полушария в другое, что в народе так и называется - "гонево". Просто не в бровь, а в глаз и без всякой филологии))
Евреи Ашкинази Всегда были наилучшими толкователями Русского Языка... Даже Гугл говорит что Ашкинази нужно писать с заглавной буквы... Кстати Гугл это Go ogle заходи поглазеть.... Так что глазей и не думай ... Главное не Думай....за тебя подумает Мариэль Эдуардовна....🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
@@user-os4js3fl5eс большой буквы, когда это слово фамилия, а оно бывает фамилией. Например, у двух классических музыкантов. Гугл - производное от названия очень большого числа. А вот местоимение Я Гугл иногда пишет большой буквой по аналогии с английским.
Это восторг. Спасибо Вам огромное за лекцию! Мне, как будущему историку-классику, очень интересно было послушать! Примеры из латыни и греческого особо порадовали! Спасибо Вам!
Как всё-таки много значит какой преподаватель,такой как Вы увлекает в предмет в школе не любила из за грубости учителя литературу ,а прослушав эту лекцию просто восхищаюсь филологией.
Евреи Ашкинази Всегда были наилучшими толкователями Русского Языка... Даже Гугл говорит что Ашкинази нужно писать с заглавной буквы... Кстати Гугл это Go ogle заходи поглазеть.... Так что глазей и не думай ... Главное не Думай....за тебя подумает Мариэль Эдуардовна....🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
@@odamodamov6585 Вот с такими взглядами 40% населения не могут написать грамотно элементарную характеристику или составить резюме. 😂 А углубляться в физику надо в институте. ✌✌✌
@@andreygau8875 Сударь,я со своими взглядами,говорю на трех языках (включая родной) и имею свыше ста подписчиков на одном любительском литературном сайте. Основы медицинских знаний для школы важнее всех гуманитарных дисциплин вместе взятых. НЕТ НИЧЕГО ВАЖНЕЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ!
Спасибо, Мария Эдуардовна, за эту лекцию. Принципы Шлейермахера перепахали меня еще в студенческие годы на Вашем курсе Введения в филологию. И сейчас я понял, что все годы после читал тексты, держа в голове этот подход. Даже усомниться себе не позволял в возможности иного способа взаимодействия с произведением
Евреи Ашкинази Всегда были наилучшими толкователями Русского Языка... Даже Гугл говорит что Ашкинази нужно писать с заглавной буквы... Кстати Гугл это Go ogle заходи поглазеть.... Так что глазей и не думай ... Главное не Думай....за тебя подумает Мариэль Эдуардовна....🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
Евреи Ашкинази Всегда были наилучшими толкователями Русского Языка... Даже Гугл говорит что Ашкинази нужно писать с заглавной буквы... Кстати Гугл это Go ogle заходи поглазеть.... Так что глазей и не думай ... Главное не Думай....за тебя подумает Мариэль Эдуардовна....🤣😂🤣😂🤣😂🤣😂
Директор поручил секретарше отпечатать приказ о том, что во вторник состоится собрание акционеров. Когда секретарша дошла в тексте до слова "вторник", то засомневалась, как правильно отпечатать это слово. А у неё подруга, кандидат в доктора филологии. Вот она звонит ей и спрашивает: как будет правильно: вторнек или вторник? Кандидат филологии (или доктор - это уже четверть века не важно) попросила время на ответ и через полчаса заявила, что такого слова на букву "ф" в словаре не нашла. Тогда секретарша решила спросить у шефа (сейчас они все грамотные) и тот после недолгого раздумья заявил - проведём собрание акционеров в среду. Так и пиши.
Чудо просто послушать такую лекцию и такого человека. Пожалуйста, кто рядом и может на это повлиять, запишите нам ещё лекций Марии Эдуардовны, так много людей об этом просит.
Мари́я Эдуа́рдовна Рут (род. 30 марта 1947, пос. Полуночное, Свердловская область) - российский лингвист, профессор филологического факультета Уральского федерального университета.
Это общие слова, с которых обучение на первом курсе начинается) Филфака, конечно. Обычно это на "Введении в литвед" вещают) Почти 20 лет прошло с моего первого курса (19 полных), а ничего не забылось))
Лекция интересная, большое спасибо. Но я не со всеми посылами согласна. Филологи читают письма и дневники писателей не потому, что хотят понять глубже определенный текст. Письма и дневники писателей - это продолжение творчества, формирование всего того, что будет позже высказано в произведении. Что касается традиционного разделения литературы на литературоведение и лингвистику, то я бы вообще не делала на этом акцент. По сути - это две стороны одной медали, это постижение смысла разными способами, которые взаимно дополняют друг друга.
Во многой мудрости многия печали... Годами мы меняем интерес на знания, и в конце концов приходим к равновесию. Иногда зачерпнув выше края и тогда невольно расплёскивая мудрость вокруг себя....
Филология это не только наука о буквах, это мир, который включет в себя и библиотечное дело и т.д. , организуя и упорядочивая не только гуманитарное но и научное наследия человечества!!!!!!
Царицей наук является Социология. В конечном счете она решает вопросы для чего нам все науки, для чего жить Человечеству. Филология может ответить на это ? И задать вектор развития Человечества ?
Здравствуйте, подскажите пожалуйста, почему в слове местечковый ударение ставят на О. В интернете аргумент не нашёл. Если от слова место, значит местЕчко, а не местечкО
Наука всякая нужна) Признаем это между нами) Но вот какого же рожна) Нам, что не передать словами) Ведь принцип, замысел и цель) Научных всяких там свершений) Без слов не передать, поверь) А нет задач нет-нет к ним решений) 😁 ? Словестность каждому нужна) Не лирикам одним нервозным) И вся общественность должна) Узнать о том, пока не поздно) 😅)?
Здравия желаю! Вспомнил про филологию, которой не знал и решил немного разобраться в предмете. Полагаю, удачно зашёл! Я по долгу своего трудового выбора тоже работаю с текстами, на том уровне русского языка и немного иностранного (английский в сфере IT). Постоянно пытаюсь глубоко вглядываться в коренные смыслы русского глагола и совершаю маленькие и приятные открытия. Недавно безлично пообщался с египтологами в Ютубе и родил как кажется, довольно правдивую версию исходного происхождения пирамид Гизы. :) "Текст (послание), который мы должны понять" - точно определено! Пи-ра-ми-да. Пока в русском языке есть определение, не утратившее относительно оригинального смысла. Это - Маяк :) от глагола "маячить". А как маячить - звуком ли, светом ли, другой ли волной, не суть важно. " Я тебе даю, чтобы ты отдал". Снова точное попадание. От-дать: дать от себя. Про подержать тут ничего не сказано. Как пришло (от Творца), так и прошло. Без обладания. Принято называть это трансляцией (пере-дачей).
Честно говоря я удивлен, что "Истина в вине" можно было трактовать как "давайте бухать". Я ни разу не филолог, но даже мне было понятно, - речь идет о схожей на Руси поговорке "что у трезвого на уме, у пьяного на языке". Т.е. пьяный человек болтает то, что думает. И тем более: "я даю, чтобы ты дал". Тоже довольно очевидно, когда впервые слышишь на слух. Что речь идет о передаче чего -то, чем ты не обладал, - следующему. На ум сразу приходит: возможности, знания и прочее. Откуда тут взятка? :) Может дело просто в мышлении? Тем не менее спасибо, вы очень подняли мою сиюминутную самооценку :)
Вы конечно, правы, но удивляться просто нечему. Алкоголизм так устроен. Если любая дата в календаре, какой-нибудь «День работников геодезии и картографии», приводит к «давайте бухать», что уж говорить об истине в вине?
Филология - царица жизни, не только наук!!! Наша жизнь протекает не в идеальном перекрёстке. Дедал в своё время утверждал, что жизнь это лабиринт. Так что, если государство опирается в своих действиях на филологию, можно утверждать, что такое государство процветает!!!!!!! Я технарь, и толко потому я очень нуждаюсь в среде, которую может создать только филология.
Читается трояким образом: первое, читать и не понимать; второе, читать и понимать; третье, читать и понимать даже то, что не написано. - Яков Борисович Княжнин
Филология изучает язык - тайну, дар Творца. Систему, которая скрыта от людей, ибо дар слова бессознателен. То есть код сознания и подсознания, мы мыслим, общаемся со Всевышним и друг другом одним и тем же образом.И открытия предстоят еще такие! Ибо Бог творил словом. А вы тут бранитесь как дети на нас...😊 11:42 Вы только в глаза загляните М.Э. - Он там, в глубине, вот это профессия! Я обожаю свой предмет.
Есть интересная монография Йоганнеса Фридриха "История письма". Перевод с немецкого, М. ,1979 г. В своё время повезло приобрести эту книгу, причём было условие о приобретении сначала 4-х билетов книжной лотереи. 3 билета оказались выигрышными. Постоянно перечитываю эту монографию..
Монологом ко всему миру есть сам язык, и русский средь многих наиболее искренний - открывающий, в связи с чем и признается русскими философами, как образный... - Л. Н. Толстой...
у удмуртов есть поговорка :'' коза (кеч) со пудо-живот ӧвӧл '', что значит : '' коза - это не домашнее животное (не скотина) ''. Она ест только самый ''смак'' : ,верхние части растений,побеги, иголки хвойные, иву. Корова же ест более ''дотошно'',она под самый корень срезает растение и потом долго переваривает пищу.
Т.е. получается ведущий, первичный - коза. Если интерпретировать пробәти с тюркского (в тат. бәти- ягненок, овечка) получается про авати- корень әүәл- начальный, первичный; такойже смысл.
Как думаете в школьный курс надо добавлять базовый курс филологии? Потому что как мне показалось из этого видео, понимания того как происходят слова. Как они взаимствуются? Откуда берутся смыслы? Маленькому человеку будет сложно разобраться в смыслах самостоятельно, без каких либо методик, без той эстафеты о которой идет речь, а следовательно обрести какие то базовые навыки и грамотность уже на выходе.
Дамъ да даси :) Но всё же Панини было не так трудно как людям вроде Грозного или Шампольона, он ведь сначала хорошо выучил санскрит, а потом уже написал его грамматику. И разве до него вообще не было никаких грамматиков?
Веды, Авеста да ещё куча к ним текстов существовавших в устной традиции тысячелетия... Письменность означала начало конца, когда пришлось записывать, чтобы не забыть. Потом да, письменность стала той практикой породившей обсуждаемый феномен. Но в этом моменте, извините, сова на глобус...
"я даю чтоб ты мне дал" я понимаю это как ""буть на моем месте и ощути все торжество момента,и мое удовлетворение свершится если ты чувствуешь/понимаешь это он со мной , я смогу найти правильный подход повторив в ответ , сильно нуждаясь в нем я, я доверяю тебе веря что ты поймешь.
Точно. К примеру на тюркском "әдьо үт(от) әдьяешь" интерпретируется: возвышаю сею, получу возвышение, как в поговорке: что посеешь, то и пожнешь. Но ваша интерпретация выглядит наиболее полной.
Ну никак я не могу согласиться с тем, что Пушкин - создатель русского литературного языка. Он просто писал тем же языком, которым говорил, что до него было не принято.
На эту тему есть хорошее видео Микитки. Он доказывает, что Пушкин очень важен, но он не создал этот язык. Он «просто» стал очень влиятельной фигурой и способствовал установлению моды, чувства вкуса к литературному языку в определённом стиле, более близкому к устной речи, более живому и понятному. Все эти свойства литературного языка существовали и до Пушкина, но находились на периферии культурной жизни, а Пушкин выдвинул свой стиль речи на первый план, и это было очень важным сдвигом. Очень убедительно.
