Числа Фибоначчи 

или бесплодный какой или сдох )))

😂👍

Это инцест. Такой способ размножения кроликов нежизнеспособен. Популяция вымрет по итогу.

Задачи? Я в комментариях к этому видео написал про одну задачку.

Тогда фиг уснёшь.

Да

Это сферическая геометрия, и здесь надо пользоваться сферической теоремой косинусов; боюсь, что заметной части наших зрителей это будет неподъёмно. Хотя эту задачу решали древние, и потом ещё у геометров мусульманского Востока было несколько её решений.

Во-первых, пропущено слово "пожалуйста". Во-вторых, помимо широты нужно задать ещё и дату (положение Солнца на небесной сфере). А в-третьиж, это неплохое упражнениньице для самостоятельной работы, если знаете обычную стереометрию и представляете себе суть явления. Всё, что нужно можно придумать самому и обойтись без знания что такое "сферическая теорема косинусов".

Можно даже с 1, 0 начать, тогда получится 1, 0, 1, 1, 2, 3, 5, .... Можно и дальше назад затянуть, и вообще пойти в обратную сторону. Только заметная часть интерпретаций изменится очень сильно.

Одно не более и не менее «логично», чем другое. Логика здесь вообще особо не при чём. Кто что хочет, тот то и рассматривает. 🙂 Что влияет на ваше предпочтение начинать с нуля, может, программирование? Тогда понятно. 🙂

@@Micro-Moo спасибо за чрезвычайно полезный и познавательный комментарий, но если внимательно посмотреть, я не писал, что логичней начинать с нуля (как это делают глупые программисты в своих массивах). Я писал, что логичней начинать с разных цифр, а не с одинаковых, (как это делают умные математики в своих прогрессиях), ведь вторая единица получается при сложении двух предыдущих цифр, т.е. ноль в начале не ломает последовательность, а является прекрасным её началом. Другое дело, что такой подход сломает другие (интересные) рассуждения по поводу данной темы, о чем мне уже выше сообщил автор канала (за что ему нижайшая благодарность) :-) СПАСИБО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! :-)

@@mike-stpr И вам спасибо. Вы написали буквально вот что: «Разве не логичней начинать ряд как 0,1, а не 1, 1» Я не пытался спорить с вами, заметил только, что в цитированном мной вашем предложении «логичность» предпочтения ни на чём не основана. Не более того. Спасибо, что пояснили насчёт разных цифр. Однако думаю, что и это не имеет принципиального значения. Почему обязательно с разных цифр? Любопытно также узнать, что такого глупого в действиях программистов? Считать с нуля в программировании необязательно, но в большинстве случаев действительно удобнее, неважно, с массивми или нет, отчасти это даже вопрос обозначений.

@@Micro-Moo спасибо за пояснения, мне это было действительно важно!

1, 1, 3, 5, ... -- не ряд Фибоначчи

Я бы заметил, что от системы счисления ничего не зависит. Это не более чем нотация для записи чисел, ни на какие свойства чисел это не влияет, числа это объекты, совершенно абстрагированные от того, как они выражены. Система счисления влияет только на практическое удобство. Но я понимаю, что вы нигде и не утверждали, что троичная система что-то добавляет к вашим рассуждениям, возможно, вы использовали троичную систему только для наглядности.

Трахтибедаххххх... И это вы не разбираетесь в математике!? Я из всего этого знаю только то , что вся Вселенная и до микромира ,- всё устроено по соотношению Фибоначчи.

Начнём с того, что в троичной системе счисления имеются только цифры: 0, 1 и 2. Нет там тройки. Во-вторых, я так понял вы смотрите на последнюю цифру в числе. Они действительно образуют кластер из 9-ти элементов, но это связано с тем, что остаток от деления F(n) на 3 - последняя цифра числа в троичной системе счисления, если складывать остатки, то они повторятся и ничего удивительного в этом нет. т.к. мы складываем два остатка и число комбинаций остатков конечно - 11 00 22 12 21 01 10 20 02. Убираем два нуля, т.к. они не могут дать других остатков кроме нуля, остаётся 8 комбинаций, за 9 чисел 8 комбинаций перебираются, поэтому и образуется кластер. Так что нет в этом ничего необъяснимого)))

по-моему это очевидно любому школьнику

Эта задача , она не обязана иметь отношение к реальности , у нас есть условия которым нужно следовать

@@user-ys5wj9wi8w Да? Это в математике не реальные задачи ставятся? Для какого мира, тогда, простите - математика?

@@SuperVipVideo мнимые числа вы можете представить квадрат со стороной мнимой единицы , что то тоже не имеет отношения к реальности , но мы их используем , необязательно что бы задача имела отношение к реальности , главное что бы она описывала реальность на данных которые в ней есть

Умничай

Никакая это не гипотеза. Наоборот, из перемножения простых чисел как раз и получается, что максимального простого числа не существует, то есть множество простых чисел бесконечно. Не понимаю, как вы сами этого не заметили, подойдя так близко. Пусть существует максимальное простое число М. Возьмём произведение этого числа на произведение всех простых чисел, меньших М. Прибавляем к этому произведению 1. Легко доказать, что полученное число тоже простое. Думаю, вы сами справитесь. Получили противоречие, М не максимальное простое число. Нет никакого «ограничения» для простых чисел. Замечу, что это доказательство не даёт простого рецепта нахождения простых чисел, так как между M и найденным произведением +1 найдутся и другие простые числа, они и портят всю картину, так как их всё равно придётся «честно» искать.

Фидий просто использовал пропорцию , а не сами числа

Они будут постепенно выложены, мы сейчас делаем запас на лето.

@@schetnikov спасибо за вашу работу, будем ждать!

это не Вы тупой, а тот кто объясняет и тот, кто придумал аналогию с приплодом кроликов, которые в реальности так не размножаются. Если учитель не может объяснить что либо ученику, то это не ученик тупой, а с преподом что-то не в порядке.