Электрохимия. Гальванический элемент Даниэля-Якоби 

Как же прекрасна эта биология

Огромное спасибо, завтра у меня зачет по геохимии, и вы меня очень выручили. Уже несколько часов ищу инфу по этой теме. Лучшее что нашел - ваш ролик) ИЗМЕНЕНО: Зачёт сдал, ещё раз спасибо)

Это единственный человек, который за эти 3 дня смог объяснить мне эту тему!) спасиибо💕

Прекрасная преподавательница, спасибо огромное вам😍😍 Первокурсникам пивет

Эта тема попалась в билете' благодаря Вам' знаю её' как пять пальцев. Кстати экзамен сдала на ''пять''. Спасибо Вам большое💓

Милая девушка... Спасибо за помощь...

спасибо за понятное объяснение!

Всё чётко и понятно)

красота во всей прелести

Спасибо большое , а то завтра рассказывать про гальванический элемент!!!

Спасибо, очень понятно. Доступно🤗

Мне бы в школу такую Анечку, А у меня эта Вера Николаевна.

Спасибо!

как мило повествуешь на эту сложную тему :) я прям влюбилсья. хотя не хотел смотреть это видео. так как с теорией я давно разобрался и на практике собираю гальванические элементы и аккумуляторы. задать бы мне тебе вопросики, было б очень интересно.

Абсолютно всё понятно, спасибо огромное 😍

Очень познавательно! !!

Спасибо

За 10 минут я успел и влюбится в девушку и понять Гальванику ☺. Огромное спасибо вам!

Очень интересная девушка. Отлично рассказывает, а как бы найти с ней ещё видео. Помогите пожалуйста.

Все отлично, лайк, единственно, что половина звукоряда состоит из фраз "как раз таки" и "скажем так" :)

Красотка

цинковая пластинка отдает электроны... цинковая пластинка будет заряжаться отрицательно можете объяснить этот момент?

Ооооооооооооооо...ВИДЬМАКУ ЗОПЛОТИТЕ ЧЕКАННОЙ МАНЕТАЙ

Создайте модель (схему) процессов, происходящих в электродах при удалении короткозамкнутых гальванических элементов. Zn / H2SO4 / Fe и Fe / H2SO4 / Sn

Почему все говорят, что Медь заряжается положительно, ведь положительно - заряженные ионы уходят в раствор, а электроны остаются ( хотя это процесс сильно смещён в обратную сторону, но всё же). Т. е электрод всё равно заряжен отрицательно, просто электронная плотность на нём меньше, чем на цинковом электроде, поэтому и идёт ток.

❤

3:14 Есть такое понятие, как "двойной электрический слой" - это когда на аноде образуется минус (Цинк при растворении отдаёт электроны), а при этом сам анион Цинка имеет положительный заряд. Поэтому сам анод будет иметь отрицательный потенциал, а вокруг него будут находиться анионы Цинка с положительным зарядом. Поэтому минусы надо исправить на плюсы, вокруг анода. Аналогично и катоду.

Потенциал обозначается буквой фи, а Е это напряженность эл. поля

Медно золотой или медно серебреный батарейка что лутши или медно цынк медно алюминий . Подскажите где больше тока .?

😍

А где на этом канале можно електролиз глянуть? Спасибо))

Милашка:3

Не могу понять, с какого ражна что-то должно перетекать по трубке? Она же выше уровня электролита

Vielen Dank

Познавательно. Пластинка в сосуде - это полуэлемент, мост не обязателен в вашем примере нужна мембрана

Скажите, а возможен ли электрохимический элемент, который заряжается под воздействием тепла? Я так понимаю что там где окисление - должно стать восстановление, а там где восстановление - окисление. Такое возможно?

Не все соли сильные электролиты,а только растворимые

Джессика Честейн 😍

и как же катионы меди могут зарядить медную пластину положительным зарядом?? полный бред

Слева анод записывается по правилу

Как же так? Она "минус" называет АНОДом, а "плюс"- КАТОДом... Странно, крайне странно.

Я конечно соглашусь с остальными что диктор красивый, но судя по количеству склеек диктор либо не может читать с суфлера, быстро формулировать предложения, или просто не разбирается в теме. На мои вопросы вообщем видео не дало ответов.

Уменя бочка медная и цынковая из ссср налил воду но не соль какие житкости лутши

Эй чикса, зачем тебе попса, слушай реп Кузи, как все мои друууууузья.

ничего не понятно

Минута видео... Ещё ничего не рассказала

Вот я смотрю и не понимаю, почему у меня встаёт. Я ведь открыл смотреть про гальванический элемент. Мне приходиться сопротивляться тому что бы хер мой не вставал. Тупо в образовании двуногих существ показывать своё лицо не говоря уже об остальном. Это называется - говорить по теме. Вместо этого лучше заморочиться на вопросах гальваники, а вопросов там не мало. Вот чем ты думала когда шла в образование? Указкой больше тыкать нужно а не махать, потому что не понятно нахера ты матаешь ей.Указка указывает куда смотреть, а твоя указка указывает куда угодно. А потом ты удивляешься почему у тебя ученики тупые как собаки, да потому что ты сама такая. И это только поверхность в образовании двуногих существ, а есть еще вещи посложней, которые ты проскакиваешь и даже не замечаешь. Ты вообще измеряешь сложность того, что ты говоришь? Вот здесь поучись ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-Ixrp3AptcPM.html, подыми свой лвл

😍