גם אני, לא למדתי דקה אנגלית ואני על 5 יחידות מסיים י"ב על 97 סופי הכל מהמחשב, סדרות, משחקים אבל לעומת זאת אני על 4 יחידות מתמטיקה סופי 70, וחרשתי את החיים שלי על המקצוע אחריי שירדתי מ5 יחידות, זה נותן פרופורצייה על למידה של מחשב לאורך זמן ובהנאה לעומת למידה בקופסא 8 שעות ביום ומקצוע לא אהוב.
זה בעצם חלק מהאילוף שלנו : ממש כמו חיות , אם תקבלו ציונים טובים תקבלו כסף, מחמאה, ציון לשבח אם תפריעו בשיעור תקבלו מכה או כמו שאומרים היום הפרעה ממש כמו חיות
כל כך נכון, זה דרך להפוך אותנו לעבדים. מדהים שיש היום גוגל, יוטיןב והאינטרנט בכללי שדרכם, לא רק אפשר ללמוד אלא אפדר להבין משם מאנשים אחרים שיש דרכים אחרות ללמוד ולהתפתח.
@@d.n.ctalop5560 אה לא ידעתי שיש עוד מישהו שרואה את הסרטון עכשיו מסכים מאוד איתך אני מצוין באנגלית והרוב בכלל קיבלתי מסדרות מסרטונים וכו' הלוואי שהמצב הזה אי פעם ישתנה
כל מה שאמרת בסרטון נכון,ורוב האנשים מבינים את זה אך הם עדיין פועלים ההפך. לדעתי הסיבה היא שאנשים מפחדים להיות שונים ובגלל זה הם מתאימים את עצמם אל מערכת החינוך(גם אם הם לא אוהבים אותה), אף אחד לא רוצה לנשור בית הספר כי ברגע שזה קורה אנשים יסתכלו עליך בתור מישהו שנכשל מה שיגרום לך להסתכל על עצמך ככישלון. בקיצור, אני חושב שהמצב יהיה שונה ברגע שאנשים יפסיקו לנסות להתאים את עצמם לחברה ויתחילו ללכת אחרי החלום שלהם.
@@weiss7070 לרוב האנשים יש חלומות ושאיפות כלשהן. ללמוד זה דבר חשוב, אבל כדי שזה יהיה פרקטי, צריך לעשות צמצום רציני בחומר הנלמד וללמד את מה שבאמת רלוונטי לאינדיווידואל.
הסיבה שהמערכת נשארת ככה זה בגלל שרוב האנשים לא יודעים לחשוב מחוץ לקופסא או מחוץ למסגרת שאליה הם גדלו. לכן הם בכלל לא רואים אפשרויות אחרות לחינוך הילדים. ומאחר ודברים מתנהלים בצורה דמוקרטית הרוב כופה את הדרך על המיעוטים. דברים כמו שיטת החינוך שמוטמעים כל כך עמוק יכולים להשתנות בצורה קיצונית כתוצאה מאירועים קיצוניים. למשל, מצב של הפיכה צבאית או התמוטטות כללית של המדינה שתגרום לשינוי כל מערך השירותים הציבוריים שיש היום. שני המקרים נראים הזויים אבל שוב, זה בגלל שרובנו לא מסוגלים לראות ולחשוב על העתיד במונחים כאלה.
אני סיימתי תיכון לפני שנתיים ועכשיו אני סטודנט להנדסה באוניברסיטה. בתיכון הייתי תלמיד ממש טוב וחרשתי הרבה על הלימודים, אבל אני לא זוכר את רוב מה שלמדתי בבית הספר ואני חייב לציין שהרוב היה בזבוז זמן מוחלט. מצד אחד, כמעט כל דבר שלמדתי היה לחלוטין חסר שימוש כאדם בוגר בחיים רגילים (כמו מטאפורות של יצירות מסויימות בספרות, מבנים של מילים בעברית או התאריך המדויק של מרד בר כוכבא) מצד שני כמעט כל מה שלמדתי היווה בסיס נהדר לאיך לחיות בצורה עשירה יותר כאדם בוגר. למשל ספרות- אני לא זוכר כמעט כלום על יצירות ספציפיות, אבל למדתי לנתח שירים, סדרות וסרטים ומה המחבר מנסה להעביר, איך הוא עושה את זה ולמדתי להבין אותם בצורה עמוקה תוך כדי ששכחתי לחלוטין את כל השטויות על יצירות מסויימות שרצו שאני אדע הכל עליהן בעל פה ולחרטט בבגרות שלהן... כנ"ל רוב המקצועות ההומניים כמו היסטוריה, שבתיכון ראיתי כקשקוש מוחלט כי ממש לא עניינו אותי כל התאריכים והדברים שהעם היהודי עשה לפני 2000 או 150 שנה בכל מיני מקומות בעולם (עם כל הכבוד להם), עכשיו אני לא זוכר את רוב הדברים שם, אבל אני לפעמים נתקל באירוע מעניין או משהו דרך שיר או סרט ואני מתעמק בו ולומד עליו (ולא בעל פה כל פרט מטופש, אלא את הרעיונות, ההשפעות שלו על העולם ולא תאריכים מדוייקים ושטויות שאני ברגע יכול למצוא באינטרנט). או בעברית/לשון שלמדתי להתנסח בצורה עשירה, איך לכתוב בקשה בצורה מכובדת ולדבר בעברית תקינה כך שאייצר רושם טוב בראיונות עבודה ובשיחות עם אנשים... אולי פשוט כי אני סטודנט להנדסה, אז רוב המקצועות ההומניים לא רלוונטיים לחיים שלי, אבל מתמטיקה, כימיה ופיזיקה אני רואה ביום-יום בתואר שלי איך הכל עובד מהזרמת מים בכיור, לפיזור חום של מזגן כמה שמתמטיקה, פיזיקה וכימיה תיכונית מהווים בסיס לכל מה שנלמד בשנה הראשונה בתואר, וכמה שהם מתארים בצורה הפשוטה ביותר את מה שקורה בתכלס בעולם שסביבנו (כנ"ל ביולוגיה ותכנות). בו זמנית עד כמה שמערכת החינוך לא לימדה אותי כמעט דברים מעשיים שקל ללמוד לבד (ואולי זו הסיבה גם) כמו תפעול חשבון בנק, נהיגה ברכב וסידור ניירת בעירייה, היא לימדה אותי את הבסיס לאיך ללמוד לבד, איך לחשוב על דברים בדרכים שונות שלא יכולתי קודם, להתמודד עם מצבים שונים (מש"ב מהיום למחר, בוחן פתע, לסבול בשקט בשיעור מול מורה משעממת ולא להיתפס בטלפון/להקשיב לה באמת למרות שזה עוול נפשי), ועזרה להתפתח חברתית. במערכת החינוך אתה לא רק לומד חומר, אלא גם לומד בני אדם, אתה לומד מי אתה ומה אתה ואיך אתה מרגיש בנושאים רבים ושונים שלא נחשפת אליהם קודם, אתה לומד איך להתמודד עם כל מיני בני אדם שלא יצא לך לפני זה ועם כל מיני סוגי אנשים שונים בדרכים שונות ואתה לומד איפה אתה עומד בחברה שלך אם בכיתה ואם בישראל או בעולם כאדם. עד כמה שמערכת החינוך לא מושלמת ומלאה בעיות, היא כלי נהדר כדי לחינוך מעשי, בין אם חברתית ובין אם השכלתית (כחומר שנלמד). כמו תמיד, סרטון נהדר ^^
5:28 ובוא נציין גם שבשיעורי אנגלית 90% ממה שלומדים זה דקדוק ולא מה שבאמת חשוב ושאפילו מלראות סרטים\לקרוא ספרים אפשר ללמוד עם לפחות פי 3 יעילות ועוד בכיף.
פרק מצוין מערוץ מצוין! אני ממש מסכים איתך בנוגע למערכת החינוך, אני מאוד מקווה שהמערכת הזאת תיקלוט את הבעיות שלה וסוף סוף אנחנו נואהב ללמוד. אני הולך לפרסום את הסרטון הזה כמה שיותר.
בתור מישהי שסיימה בית ספר לפני שנתיים ולומדת עכשיו באוניברסיטה, אני יכולה להגיד בוודאות ששום דבר בבית ספר לא עזר לי עכשיו, שום דבר בכלל. הדברים היחידים שאני זוכרת זה רק הדברים שבאמת עניינו אותי.
לדעתי פיספסת את מטרתה של מערכת החינוך. מטרתה היא לעורר מיומנויות חשובות להצלחה בחיים. נכון החומר עצמו לא שימושי ואולי כשאני קונה חלב אני לא מתחיל לחשב חישובים מסובכים. אך הדרך לקבלת המאה במבחן והבנת החומר היא החלק החשוב. הרי בשביל לקבל ציון טוב במבחן אני צריך: להקשיב למורה להיות מרוכז בשיעורים, להתכונן גם בבית,לדעת לשאול שאלות,איפוק,משמעת,ניהול זמן,הכנת ש.ב ועוד... ואלה כן מיומנות חשובת להצלחה בחיים,והם דווקא מושגות דיי טוב במבחנים . כיוון שהמבחנים הם המדד כמעט האובייקטיבי והטוב ביותר הנגיש בחינם. קודם כל מגדירים לך מטרה שהיא להצליח במבחן ,ולאחר מכן נותנים זמן מוגבל להשגת המטרה,וכשמגיע המועד גם נותנים לך מידת הצלחה מפורטת הכוללת דוח על הצלחת המטרה ובאילו מקומות פחות הצלחתי,וסביר להניח שאם קיבלת ציונים טובים בחמש יחידות במתמטיקה, אז תהיה לך משמעת עצמית גבוהה.
בן 24, כמעט 25 עכשיו בכנות? מהחומר הלימודי? 1) מה שהיה מצחיק עם החבר'ה 2) מה שבמקרה עניין אותי 3) דברים רנדומלים פה ושם מערכת החינוך זה בזבוז של הזמן שלכם ומחנכת לדבר אחד בלבד - ציות לחוקים.
מסכימה עם כל מילה! בית ספר זה בית סוהר לילדים וסכנת פגיעה רגשית גדולה גם מהמורים וגם מחברת הילדים....גם פיזית לפעמים. כולנו יודעים את זה וממשיכים לשלוח ילדים לעונש הזה.
במקום להביא את האנשים שמייצגים את הדור הקודם הכי טוב שאפשר, האנשים ברמות הכי גבוהות, אנשים מהטופ של הטופ בתור המורים של הדור החדש, מביאים לתלמידים בבתי הספר בדרך כלל את המיץ של הזבל של האנושות בתור מורים.
תעשה גם סרטון על ההבדל בין דתות אברהמיות ותרבותיות לבין דתות שבטיות ,על מתי משתמשים בכל מקור אנרגיה(מתי זה מגיע מחקלאות ומתי זה מגיע ממשאבי טבע) ,על שירים עם סימבולים של חלומות ,על בינה מלאכותית,על תחומים אחרים בפסיכולוגיה (כמו זו של פרוייד ויונג) ועל איך האדם שרד(לאורך כל ההיסטוריה והפרהיסטוריה) ושורד (עד היום-שהוא יותר חזק מכל חיה אחרת)
לשאלתך, אני סיימתי בית ספר לא מזמן ואני אישית יכול להגיד לך שאני זוכר המון מעולם לא למדתי כמו תוכי תמיד למדתי על מנת לדעת ולהבין אני עדיין זוכר את כל החוקים בפיסיקה עדיין זוכר את כל התאריכים והמאורעות בהיסטוריה
לפי דעתי זה תלוי בבן אדם עצמו, אם הוא רוצה להיות רב בעתיד או לעבוד בתור מתכנת וכדומה... ועוד דבר קטן, ברוב בתי הספר לא מלמדים לימודי דת (חוץ מתנ"ך, וגם בזה הם לא מתעמקים)
בוא נראה: אני בן 24 היום אזרחות: אני מבין יותר טוב כל מה שקשור בפוליטיקה ספרות: כלום תנך: כלום היסטוריה: כלום מתמטיקה:מה שלמדתי ביסודי אנגלית: עוזר מדעי החברה: כלום כימיה: כלום לשון: כלום
@@ronikchannel4110 מסכים 100% לדוגמה אצלי בבית ספר היה השנה עד שהשביטו את הבתי ספר במדעים שלושה שבועות שלמדנו רק ביולוגיה אבל בדרכים כפיות מאשר סתם להעתיק או לקרוא מספר. ראינו סרטים, היו תחנות של משחקים ועוד הרבה דברים שגם עוזרים ללמוד יותר טוב וגם בצורה יותר מהנה
@@rob1n_sh1ff_18 אני לא בן אדם דתי ולא שומר מצוות ושבת ככה שלי באופן אישי לדעת את הסיפורים בתנך פחות רלוונטי מאדם שומר מצוות אבל בלי קשר יש שם סיפורים מאוד מעניינים עם מסרים חשובים
כל כך נכון ! כשחושבים על זה , הלמידה הפכה למשהו שכיביכול ניראת לרוב האנשים כמשהו לא מהנה כל כך , ולא משהוא מושך כל כך אבל עובדה שאני רואה סרטונים ביוטיוב , ולומדת מהם , ואני עושה את זה מתוך רצוני , פשוט נתנו שם למה שעושים בבית הספר : " למידה"....
3:44 תכנית הלימודים של כל תלמיד לא נקבעת בכיתה א. תכנית לימודים זה משהו שמשתנה עם הזמן ומתפתח בהתאם לעולם המתחדש סביב בית הספר. כשהייתי בכיתה א, מה שלמדו בכיתה יב היה שונה מהותית ממה שאני למדתי, כי במהלך 12 השנים האלה מערכת החינוך השתנתה לחלוטין. עברתי חמישה שרי חינוך שכל אחד עשה שינויים גדולים יותר מקודמו בתפקיד. דברים כמו "5 החדשה" במתמטיקה והרפורמה ללמידה משמעותית שקיימות בשנתיים האחרונות וב3 השנים האחרונות בהתאמה לא היו מתאימות למערכת החינוך שלפני 12 שנים, אבל עכשיו כשסיימתי יב לפני חודש אני מעריך שהרפרומות והשינויים של פירון ובנט לא היו מתאימות למעכת החינוך של לפני 12 שנים אלא מתאימות לזמן הזה, ואולי אף מקדימות את זמנן. פירון ובנט לא חשבו על תלמידי כיתה א כשעשו את הרפורמות שלהם. הם חשבו עליי ועל בני גילי, והם יודעים שבעוד כמה שנים יבוא שר חינוך חדש שיחליט על רפורמות חדשות ומתאימות יותר לאלה שנולדו ב2017. אבל הרפורמות האלה לא יהיו עכשיו אלא בשנת 2034 כשהחבר,'ה האלה ייגשו לבגרויות וילמדו את הלימודים המשמעותיים ביותר של בית הספר. כי כשאומרים שלא משתמשים בידע שנרכש בבית הספר לא מדברים על בית הספר היסודי, אלא אם כן אתה לא יודע לקרוא ולכתוב או להשתמש ב4 פעולות חשבון או ידע בסיסי בהיסטוריה , אנגלית ותנ"ך. מדברים על התיכון. והידע הנרכש בתיכון הוא כל כך מקיף וכוללני שהוא יכול להכין אותך לכל תחום שתבחר בהמשך החיים שלך. כמובן שמי שהולך ללמוד פיזיקה באוניברסיטה ישכח את מה שלמד בבגרות בהיסטוריה (שדרך אגב, בשנים האחרונות יותר ויותר בתי ספר לוקחים חלק ברפורמה בבגרות בהיסטוריה ונבחנים בבגרות עם חומר פתוח ועם שאלות הדורשות חשיבה והסקת מסקנות ולא זיכרון), ולהפך. מי שיעסוק בהיסטוריה בהמשך החיים שלו לא יזכור את כל מה שלמד במתמטיקה. זהו, עכשיו אני אמשיך לראות את הסרטון... 5:09 בארץ הענייה וחסרת משאבי הטבע שלנו, הדרך היחידה להתפרנס בכבוד דורשת ידע במתמטיקה ואנגלית. בין אם מדובר בהנדסה או ראיית חשבון או אפילו פוליטיקה. אתה יכול לצייר יפה עד מחר, איך זה יעזור לך בחיים? ושוב, רואים שלא היית תלמיד הרבה זמן. תנאי הכרחי לתעודת בגרות הוא ציון עובר בהשכלה כללית. זה יכול להיות ציור או משחק או שחמט או דיבייט או כתיבה יוצרת או אומנות או שירהאו התנהלות כלכלית נכונה וחיסכון לפנסיה או כל דבר שעולה לך לראש.
כל כך נכון! צריכים לשנות את מערכת החינוך למשהו אחר לגמרי.. להפסיק ללמד דברים לא רלוונטים, מהדברים שכן מלמדים אפשר ללמד בדרך הרבה פחות משעממת, כמו שאנשים לומדים בבית אנגלית מסרטים, שירים, משחקים וכו' למה צריך ללמד את זה באופן משעמם בבית ספר? וגם צריך להתמקד יותר בחינוך ולימוד כישורים חברתיים וכו'
יש לי שאלה איך אתה בונה סרטון? חשבתי על זה ויש המון דברים חשובים שצאיך להבין לפני שמתחילים, כמו איזה נושא לבחור ואיך להציג אותו. אבל בסרטונים שלך אתה משלב נושאים אחרים,שקשורים לנושא המרכזי, איך אתה בוחר איך להציג את הנושא המרכזי? חוץ מזה הסרטונים שלך מעולים! אני בולע אותם בשקיקה. אשמח אם תענה על השאלה
איך האיש הכי חכם ביקום אמר, בית ספר זה לא מקום לאנשים חכמים.. RickandMorty# למרות זאת להגיד שבית ספר לא חשוב זה כמו להגיד ללמוד חשבון זה לא חשוב רק מתמטיקה זה חשוב בית ספר זה הבסיס אז זה כן מקום חשוב, למדת שם קרוא וכתוב, חשבון ומתמטיקה שזה הבסיס להתחלת למידת הנדסה, פה ושם השכלה כלילת (קטנה אבל עדין כזאת, כול אחד זוכר איזה משהוא קטן שהוא למד כילד מבית הספר נגיד את צבעי היסוד או מה זה כדוריות לבנות, יש את זה באינטרנט אבל מי שזה לא מעוניין בזה לא יגיע לידע הזה באינטרנט תתפלאו אבל יש המון אנשים שלא אוהבים מדע והבית ספר הוא מקום שדוחף השכלה כללית בסיסית עם כמה שלרוב היא עלובה ובמכרים מסוימים לא נכונה אפילו את צבעי היסוד לא נכון היו מלמדים..) אבל ברצינות, יש לי שאלה אם היו באים אל ילד בן 5 ושואלים אותו כיף לך ללמוד לקרוא ולכתוב? רוב הסיכויים שהוא יענה לא (אני הייתי עונה לא, נורא סבלתי מלקרוא הרבה כאחד עם בעיות קשב וריכוז אבל כפו אלי את זה בבית הספר) ובמקום, (עם החשיבה שלך) היו אומרים לילד, תבחר בעצמך חמוד.. נגינה בפסנתר ציור מה שתירצה, ואף אחד לא יכריח את הילד ללמוד קרוא וכתוב. כשהילד יגדל הוא יגיד תודה שאף אחד לא דחף אותו ללמוד את הדבר הלא חשוב שמלמדים בבית ספר? הוא יגיד מה שאדם בן 23 שרצה ללמוד הנדסה אבל לא היה לו את הבסיס כי אף אחד לא דחף אותו ללמוד שברים בגיל 15 ועם כול שנה הפערים שלו בלימודים גדלו עד לאחד ענקי ש''חוסם'' אותו מללמוד מקצוע (כשבתכלס מי שרוצה ללמוד ילמד.. עם בית ספר או בלי בית ספר ופער כזה ניראה מפחיד לאנשים עד לרמה שהם מוותרים מראש והולכים ללמוד פילוסופיה כי אן להם כוח להשקיע על מקצוע שיפרנס אותם בעתיד) וגם אתה לא יכול לדעת מה ילך בראש של ילד עוד 10 שנים, אנשים משתנים ואם פתאום אותו ילד שגדל יתעניין ברפואה ולא היה לו את האנגלית הדרושה לזה? אתה לא יכול להכריח ילדים ללמוד, מי שלא מוצא גזרות או פרבולות כדבר רלוונתי לחיים שלו כמובן שלא יתאמץ להתרכז בשיעורים אפשר לשכנע אותם שזה כן חשוב ויש סיכוי גדול שהם יתחילו להתאמץ ללמוד אבל מי שהשתכנע שלמידה זה לחנונים וזה לא טוב להיות חנון כמובן שלא לא ירצה ללמוד בנוסף לחשיבה הקצרת אופקים שזה לא רלוונתי לחיים. ואיך אתה רוצה שמערכת החינוך תדע שאכן אתה יודע ללא מבחנים? אני לא חושב שבית ספר זה דבר מושלם אבל בוא נתחיל מזה שתבואו עם רעיון יותר טוב ואז תתלוננו ואל תשכח שהמטרה העיקרית זה לגרום לחברה שלנו להיות משכילה ולתת להם כלים לחיים זה בעדיפות שניה
אני מסכימה עם מה שאתה אומר מלבד דבר אחד ,אין לו כוח להשקיע לכן הוא הולך ללמוד פילוסופיה? אני חושבת שהרבה אנשים היו רוצים ללכת ללמוד פילוסופיה והאמת שפילוספיה נותנת לך זווית שונה ואחרת להסתכל על החיים ,לנתח מצבים ביום יום להגיע לתובנות שבן אדם שלומד הנדסה לא יכול להבין,כי זאת פילוסופיה לנתח מצבים בחיים ,ללמוד ולהסיק מכך מסקנות,לבטא את עצמך בדרך ראויה ויכולת הבנה מאוד גדולה ברמה גבוה , אולי לא מתפרנסים מזה כמו להיות רואה חשבון או הנדסת מכונות,אבל רוב הפילוספים הם אנשים אינטלגנטיים שאנשים שבאונברסיטה ובכל מני מקצועות שנחשבים "טובים" רוצים,אתה חושב מזה משמעות החיים,לומד להתעניין ולא ללמוד בצורה משוננת ,פותח את הראש לדעה עצמית לכן אני חושבת שזה אמירה לא נכונה..
אני מסכים עם הרבה מהדברים שנאמרו בסרטון, אני תלמיד בכיתת מחוננים ובאמת שעד כיתה ח' אני חרשתי על הלימודים יומם ולילה, כל מה שהיה חשוב לי זה באמת הציונים ולא שמתי לב לעובדה שאין באמת הבדל בין 100 ל94, כי אחרי הכל אין לחרא הזה באמת ערך. יש לי כמה מורים שמסכימים עם הדעות שלך, כאלו שיותר אכפת להם מהלמידה עצמה(גם בלי קשר למקצועות שהם מלמדים אותנו) מאשר מהציונים, המורה שלי לאנגלית שהיא גם דוקטור לפסיכולוגיה מפנה שעה אחת כדי שנלמד באנגלית על נושאים חשובים כמו על מחלות נפש ועל דברים מעניינים אחרים, יש לי מורה להיסטוריה שיותר מלמד אותנו איך לחשוב, מה הכוונה? במבחנים אצלו יש רק 3 שאלות אבל הן שאלות חשיבה, הוא יודע שבגלל שהכיתה שלנו היא כיתת מחוננים וכבר למדנו את החומר אז עדיף שהוא ילמד אותנו דברים חשובים יותר שיעזרו לנו בהמשך החיים, אבל מה שכן במקצועות האחרים בגלל שיש מבחנים שכבתיים וכל החרא הזה אנחנו לומדים חומר שמבייש אותנו, מתמטיקה ברמה של השכבה ולמרות שכל הכיתה מבינה את החומר המורה מתעקשת שלא נלמד חומר חדש "כי זה למבחן השכבתי", אז יופי בגלל שהחומר שלומדים בכיתות הרגילות כלכך ירוד אז גם כיתה מיוחדת עם יכולות יותר גבוהות צריכה להדפק? זה די נוגד את כל המשמעות של כיתות מחוננים אני נחשב בהגדרה קורבן לבריונות, ומה המורים שמטיפים לנו איך להתנהג עושים עם זה שמפילים אותי במדרגות או שחבורה של ערסים לא מניחים לי לרגע כשאני עובר במסדרון?, כלום אני כלום בשביל בית הספר שלי, והעיקר שכשהגנתי על עצמי פעם אחת כאשר ילד הרים עלי ידיים אני הייתי צריך לעשות עבודה מטומטמת על אלימות בבתי ספר, והילד? ויתרו לו, אחרי הכל הוא כבר רגיל להשעיות כל יום מערכת החינוך בישראל באמת לא מחנכת לטובה, אני מרגיש די מדוכא בבית הספר אני לא מרגיש שאני לומד משהו חדש חוץ מאיך לקרוא ספר מתחת לשולחן מבלי שמורה יתפוס אותי
מסכים איתך לגמרי לגבי כל מה שנאמר בסרטון!! אני צופה בך כבר מלפני שנה וקצת אני חושב , ואין לך מושג איזה חיוך עולה לי על הפנים כשאני רואה שפרסמת סרטון חדש אתה הבן אדם שאני הכי מעריך בקהילת היוטיוב הישראלית ומאחל לך את כל ההצלחה בהמשך הדרך ביוטיוב.....
סרטון יפה דורן. כאחד שסיים לא מזמן עם המסגרת של לימודים(לפחות בתיכון) אני יכול לאשר שמה שאתה אומר פשוט מדויק. חוץ מדברים מןעטים איני זוכר הרבה גם אם באותם ימים ישבתי ימים על החומר. בסופו של דבר עושים מה שמעניין אותנו. וזה בדיעבד.
מצד שני, ילדים לא אוהבים ללמוד, הם לא מבינים את התועלת בזה בשלב מוקדם בחיים. לרוב הם יעדיפו לשחק אחד עם השני, לשחק במחשב או סתם לשבת בבית ולא לעשות כלום. מבחנים וציונים נועדו לתת מחויבות לתלמידים כלפי הלימודים, כי בכל זאת חשוב שהם ילמדו נושאים מסויימים. אבל אני מסכים שיש כמה נושאים שהם באמת מיותרים בחיים.
בתור תלמיד כיתה ו יש לי המון רעיונות לסטארטאפים ולעסקים, אבל אני אצטרך לחכות עד גיל 21 (יש גם צבא) בשביל להתחיל לפתח אותם, וגם אז אני כנראה לא אדע איך, כי לא למדתי כלכלה, ניהול נכון של כסף ועוד דברים בסגנון, אבל לא נורא, אני אבוא לבעל בית שלי ואגיד לו: "אין לי כסף לשלם לך, אבל אני אגיד לך מה התכונות של מנסרה" לכו תדעו, אולי זה יצליח
בחלק מהדברים אתה צודק, כנראה שלא אזכור את כל מה שלמדתי, מגדירים ילדים לפי ציונים ויש נושאים שלא נמצאים בבית הספר כל זה נכון. אבל יש לכל הדברים האלה פתרונות: יש מגמות ותמיד אפשר לפתוח חדשות, בחלק מהמקצועות אפשר להחליט מה רמת הקושי של התלמיד ואם כל זה לא עוזר הוא תמיד יכול לנשור מהלימודים. אבל יותר מהכל בית ספר זה חשוב כי נערים צריכים תעסוקה. נערים חסרי תעסוקה משועממים ומתדרדרים לפשע וסמים. ואני יודע שזה נשמע כאילו בית ספר הוא סוג של כלא שנועד להעסיק ילדים ובכל זאת הוא ממש חשוב בנוסף אני (ובטח גם ילדים אחרים) מאוד נהנה ללמוד חלק מהמקצועות.
בתשובה לפנייתך לבוגרי בית ספר. לא אני לא השתמשתי הרבה ממה שלמדתי וברור שהחומר בבתי ספר ניהיה פחות רלוונטי לשוק העבודה. אבל חבל שלא הזכרת את אחד התפקידים הכי חשובים של בתי הספר, לתת להורים לעבוד! בתי ספר לא רק מכשירים עובדים לעתיד אלא הן הכרח של החברה מודרנית (צרכנות, שתי הורים עובדים, פירוק משפחה גרעינית,וכו)
הדבר היחיד שלמדתי בבית ספר זה שיש אנשים רעים. כמו המורה שלי לאומנות שאמרה שאני לא יכולה לצייר ואני שקר וזיוף. כמובן שיש לי כישרון בציור אבל היא פגעה בי מאוד. בית ספר עושה לי דיכאון ולחץ, הלב שלי פעם יותר מדאי מהר לכמה ימים. כל מה שבית ספר עשה לי זה לרסק את החלומות והלב שלי לרסיסים. ולא מספיק גם עברתי טראומות ואיבדתי את חברה שלי. תודה בית ספר.
אחלה פרק. האמת רוב הדברים שלמדתי בביה"ס לא ממש שירתו אותי מבחינת ידע (למעט מתמטיקה, אנגלית ופיסיקה) אלה מבחינת ציונים למשל אף מקום עבודה לא שאל אותי על מה שלמדתי בהיסטוריה תנ"ך או ספרות אבל כן רצו לראות שיש לי תעודת בגרות ואם לא הייתי לומד גם ת המקצועות שאין לי ממש שימוש בהן וגם ככה אני לא ממש זוכר מהם משהו, אז לא הייתה לי תעודה כדי להציג למקומות שאני פונה עליהם והאמת שגם המקומות הללו לא מצפים שאני יזכור מזה משהו, זה בכלל לא מעניין אותם! למה בכל זאת חשוב להם לראות תעודה?, טוב זה כנאה קשור למה שאמרתה בפרק על ההתייחסות של החברה והמסרים שדוחפים לנו מגיל קטן. בדיעבד הייתי מעדיף לקחת הרבה מהשעות של הנושאים שפחות רלוונטים לתחומי העיניין שלי (וגם ככה אני לא זכור מהם הרבה) לטובת הנושאים שמשמשים אותי יותר!
תודה. רציתי להגיב עוד לפני כן, כלומר, שלושה סרטונים קודם לכן, ולומר לך שאני מטורפת על VSAUCE ואיזה כיף שיש וורסיה ישראלית עכשיו ;) לא יכולתי להרשות לעצמי להמשיך בבינג׳-וואצ׳ינג הנוכחי בלי לעצור ולהגיב על הנושא הכי בוער, לדעתי בכל אופן, שלעולם לא נמאס לי לקרוא עליו/ לצפות בעוד נואמים אודותיו. אנסה לסכם על רגל אחת צולעת להחריד: אני מתקרבת לצד השני של שינוי-הקידומת-האימתני (פחות מתחכם, אני בת 29 אוטוטו), זו לשון המעטה לומר כי עליי להשלים בגרויות - וזה במידה ומתחשק לי לרכוש לימודים אקדמאיים פורמאליים, במוסדות מוחשיים, עם דיפלומות/ תארים לגיטימיים... כלומר במהלך השנה+ הקרובה; את האנגלית השוטפת-ברמת-שפת-אם שלי רכשתי החל מסביבות גיל 11, בזכות סדרת טלוויזיה פופולארית ששודרה בערוץ מסוים שהתוכן שבו לא הכיל כתוביות (starworld אם אני לא טועה), ובעיקרון משם ואילך באופן כמעט בלעדי הודות לחשיפה גבוהה בקצב התקדמות גדל. מה כל זה שווה? כלום. והמון. מה זה נותן לי? הרבה גישה ליותר מקורות מידע, וכלי נפלא למציאת עוד שאלות לוואי לתשובות שבאיזשהו שלב הבנתי שלעולם לא יספקו אותי די הצורך. זה בסדר, זה כיף. אני לא טוענת שאין צורך בלימודים ברמה אקדמאית, או לימודים בכלל. לצערי, אני זקוקה להרבה יותר נחישות ומוטיבציה מאלו שהולכים לקנות לעצמם תואר, כדי לקנות את התואר הבא וכו, כדי לבסוף לעבוד ב X/Y/Z כדי להרוויח כסף שאיתו, אין לי שמץ של מושג מה הם מבקשים להשיג שאני לא יכולה, עם פחות. אה, כן, לרכוש השכלה אקדמאית. זה משהו שהם יכולים, אולי, לקנות בכסף שההשכלה שלהם קנתה להם. כן, זה מבלבל. ואז ברא האדם את האינטרנט. אין לי פואנטה מרכזית פה, על אף העובדה כי היה נדמה אפילו לי שזה מתקדם לאיזושהי מסקנה מסכמת באיזשהו שלב. הפואנטה היא שאין כזו. הדבר היחיד שאני שמחה להכריז, נסה לקרוא לזה פואנטת-לוואי/ביניים, זה שמרגש אותי לראות שאנשים כמוך עם חשיפה אינטרנטית גבוהה, בהתאם גם בעלי השפעה על קהל יחסית גדול של בני אדם, מדברים על למידה כמטרה בפני עצמה. לקדם אהבת למידה, להאדיר סקרנות ולהראות את הקסם שבטעויות, אלו מהנושאים הכי חשובים שיש להעביר לילדים קטנים וכמה שיותר. אני בקלות יכולה להמשיך, אבל אני מעייפת את עצמי קצת. רק רציתי לומר חלק ממה שעבר לי בראש תוך כדי הצפייה בקליפ הזה, כי אני חושבת שהעולם היה מקום נעים יותר למחייה לכל יצור חי, בפרט לבני אדם המרעים את תנאי המחייה והקיום שלהם עצמם (אני עצמי חלק מזה, כמובן, בדרך כזו או אחרת), לו הרבו ללמד אותנו מגיל צעיר ש-1) ללמוד זה מופלא. ו-2) זה כך, מפני שזה לא משהו תלוי בחירה. אנחנו בין כה תמיד לומדים, אבל התפיסה השגויה שלמידה=בית ספר/אקדמיה=ספרים ושעמום ושיעורי בית ומבחנים וכולי, זו הורסת לרובינו את ההזדמנות ליהנות מהקסם שבתגליות יומיומיות פשוטות אפילו. שלא לדבר על לפתוח ספר מבחירה (ולא, אני לא מתכוונת לספרות עלילתית פיקטיבית- שלכל הרוחות גם זה בקושי פופולארי כמו שהייתי מקווה). אז, כמו שאמרתי בהתחלה, תודה. :)
תעשה גם סרטון על ציד של חיות בר בשמורות טבע (שהציד הנ"ל נועד לפרנס את הספארי ו/או את שמורת הטבע וכדי לממן פקחים) שקורה באפריקה ואולי שקורה גם ברחבי העולם
אגב, חינוך בעברית זה זה הרגלה, חינוך המזבח היה יום שבו העלו כל כך הרבה קורבנות שהרגישו את החום למרחק רב מהמזבח. מערכת החינוך זה בעצם מערכת אילוף (הרגלה), הבעיה שמרגילים לדבר הלא נכון לרוב ורגש לאומי (יש בנו יותר מרוסיה ממה שחושבים) חשוב יותר מיצירתיות
אני לא בטוח אם אני מסכים עם מה שאתה אומר... המערכת עד כה לא ממש מפריעה לי, נכון, אני רוצה שיהיה כבר חופש אבל זה כמו שלא ארצה ללמוד עכשיו לתאוריה. לא חופש כי אני שונא את בית ספר, אלא כי אני רוצה חופש שיהיה לי זמן לתחביבים שלי. במידה ולא תצליח ותשקיע בבית ספר ותהיה ביחידות נמוכות כמו 3 יח"ל במתמטיקה, יהיה לך קשה מאוד להתקבל לאוניברסיטה טובה (אם בכלל). עם ציונים נמוכים יהיה לך קשה להתקבל ולעשות תואר במקצועות שמרוויחים מהם יפה כמו מד"מח או משפטים, לכן בית ספר זה מאוד חשוב
לדעתי פיספסת את מטרתה של מערכת החינוך. מטרתה היא לעורר מיומנויות חשובות להצלחה בחיים. נכון החומר עצמו לא שימושי ואולי כשאני קונה חלב אני לא מתחיל לחשב חישובים מסובכים. אך הדרך לקבלת המאה במבחן והבנת החומר היא החלק החשוב. הרי בשביל לקבל ציון טוב במבחן אני צריך: להקשיב למורה להיות מרוכז בשיעורים, להתכונן גם בבית,לדעת לשאול שאלות,איפוק,משמעת,ניהול זמן,הכנת ש.ב ועוד... ואלה כן מיומנות חשובת להצלחה בחיים,והם דווקא מושגות דיי טוב במבחנים . כיוון שהמבחנים הם המדד כמעט האובייקטיבי והטוב ביותר הנגיש בחינם. קודם כל מגדירים לך מטרה שהיא להצליח במבחן ,ולאחר מכן נותנים זמן מוגבל להשגת המטרה,וכשמגיע המועד גם נותנים לך מידת הצלחה מפורטת הכוללת דוח על הצלחת המטרה ובאילו מקומות פחות הצלחתי,וסביר להניח שאם קיבלת ציונים טובים בחמש יחידות במתמטיקה, אז תהיה לך משמעת עצמית גבוהה.
הייתי רוצה שבאמת תעשה סירטון של פיתרונות כי סתם להשיג תאוריה וחלק מהדברים האמורים נכונים לכן הייתי רוצה שתוציא עוד סירטון של פיתרונות כי אני בדרך כלל מסכיפ עם כל הסירטונים שלך עם הסירטון הזה קצת פחות משום שאתה מדבר על אנשים עם פוטנציאל אבל תחשוב על אנשים בלי פוטנציאל מה הם יעשו הם חייבים ללמוד וחוץ מזה אם לא היה לנו אנשים שלומדים ומחכימים לא היינו מתפתחים לשום מקום מה היינו עושים בלי אנשים שיילמדו יחכימו וייתקדמו בחיים אדם צריך לחשוב גם על הכלל ולא רק על עצמו אם כל בן אדם עכשיו יילך ויילמד פסנתר כי הוא אוהב את זה והוא מרגיש שטוב לו עם זה המדינה שלנו במשך השנים תיהרס הייתי רוצה שתתייחס לתגובה ושתוציא אם אתה יכול בבקשה סירטון חדש של פתרונות למערכת החינוך הנוכחית תודה;)
כן ישנם מלא בעיות במערכת החינוך היום, היא מיושנת, משעממת וחלקים ממנה מרגישים מיותרים. אבל הפיתרון לבעיה לא כל כך פשוט… אנחנו רוצים שכל תלמיד ילמד מקצוע שיעזור לו בחיים ושיעניין אותו אבל ילדים לא תמיד יודעים עדיין מה מעניין אותם (למשל אני בחרתי במגמת פיזיקה למרות שלא רציתי אבל ההורים שלי המליצו לי ובמקרה פיזיקה הפכה להיות המקצוע האהוב עליי). בנוסף להציע מסלול שונה עבור כל תלמיד זה פשוט לא אפשרי מבחינת תקציב וכוח אדם. וצימצום מספר השעות (לפחות ביסודי ובחטיבה) יכול ליצור אווירה דומה לאוניברסיטה שהתלמידים באים רק ללמוד ואין מלא זמן מרוח בשביל לעשות צחוקים ולהתגבש. לעומת זאת שינוי החומר הנלמד זהו צעד שלגמרי ישים. כולם מסכימים שצריך ללמד איך להתנהל עם כסף למשל. וגם צריך לשים קצת יותר דגש על אנגלית מדוברת.
התיאוריה שלי היא שבית ספר לא מלמד כלום (לא תזכרו את כל מה ש"למדתם" אחר כך) הוא רק מכין אותכם לעובדה שבעבודה אתם הולכים לשבת על התחת כל היום ומשרד החינוך לא יודע שיש עבודות שבהם לא יושבים הרבה כמו: נגינה, ספורט, ריקוד, וכו' וכו'וכו'
בזכות ממוצע הציונים שלי הצלחתי לעשות מבחן דפר חוזר וקיבלתי 90. זה כבר משהו. היסטוריה זה חשוב בלי קשר, אנגלית זה עוזר לכל אחד, תנ"ך זה חשוב לדתיים ובכללי לדעת את הסיפור של העם שלך(בהסתמך שאתה מאמין שהתנך לא שקרי) וכל שאר המקצועות אני מניח שזה בשביל לכסוף אותך למה שיש באוניברסיטה ולראות אם אתה רוצה ללמוד אותו או לא. זה התופיסה שלי על בית הספר.
בתור תלמידה אני יכולה להגיד שלא אני ולא אף אחד שאני מכירה חומד כי אנחנו חושבים שהחומר חשוב. אני יודעת שברובו אני לא אשתמש, גם ממה שאני רואה מכל המבוגרים סביבי שלא זוכרים אף חומר שהם לא למדו בצורה אקדמית וגם רוב המורים שלי מודים שהחומר הזה רלוונטי רק למבחן הזה, בין אם הוא לא חשוב ובין אם הידע של בני האדם בתחום זה יתרחב הרבה עד שנגדל והנתונים ישתנו. אנחנו לומדים כדי להוציא בגרות גבוהה, זה הכל, כי אם נבחר בעתיד לעסוק\ ללמוד מקצוע ראלי ניהיה חייבים בגרות (ולעיתים גם ידע שנרכש לאורך זמן כמו אנגלית או מתמטיקה). כל החומר שאנחנו לומדים מתחילת החטיבה מכוון בסופו של דבר לבגרות וזה גם למה אלה אותם מקצועות כל השנים, הבגרות היא מפתח הכרחי לעיסוק ראלי בחיים שמאוד חשוב להשיג, ולמה הפכו את הבגרות לכזאת זה עיניין אחר, שגם הוא מוצדק בעיני. אז אנחנו כן לחוצים מהמבחנים והציונים ומאוד מנסים לדעת את כל החומר הנלמד, אבל לא בגלל ששיקרו לנו ולא בגלל שאנחנו מצפים להשתמש בידע, פשוט בגלל שאנחנו ראלים ויודעים כיצד להתקדם אל עתיד אקדמאי כבר מעכשיו, אנחנו נאמנים לעובדות בשטח לא לסיפורי כזבים. באמת נראה לך שמישהו לומד למבחן בגאוגרפיה כי הוא רוצה לרכוש את ההסכלה והידע החשוב הזה. אפשר לטעון שזה לא נכון ללמד את כולם את כל המקצועות אלה ללמד כל אחד 2-3 מקצועות שילוו *אותו אישית* באוניברסיטה ובחייו הבוגרים, אבל גם אפשרות זו ממש לא טובה ולא אפרט למה.
אני אישית לומד בבית ספר תיכון שמעודד יצירתיות (אני לומד בבית ספר לריקוד ולמחול בירושלים ) אז אין לי ממש זכות לדבר בעניין אבל בית הספר היסודי שלי הזכיר לי מאוד את מה שתיארת בסרטון. אני חושב שבית ספר כן צריך להתקיים אך צריך ללמד בו דברים יותר פרקטיים ופחות לדחוף לתלמידים סטראוטיפים של מה נחשב לחכם אלא ללמד אותם אסטרטגיות למידה וכלים שיעזרו להם ללמוד את מה שמעניין ומסקרן אותם כי ככה הלמידה יותר יעילה.
מה שלא כתבת זו האמת הפשוטה שהסיבה המרכזית לכך שילדים הולכים לבית ספר היא פשוט כי משתלם כלכלית: זה מאפשר להורים לצאת לעבוד. כן, אולי זו לא הסיבה לכך שההורים רוצים שילדיהם ילכו לשם, אבל זו הסיבה שהחברה המודרנית לבשה את הצורה הזו. בעבר ילדים עשירים נשלחו לבית ספר למרות שזה לא היה משתלם כלכלית, היום כל הילדים נשלחים לשם כי זה כן משתלם כלכלית.
אני מסכים איתך כל כך! מערכת החינוך מנוהלת על ידי אנשים שרוצים לשלוט בנו, שרוצים להפוך אותנו לרובוטים לא חושבים. למזלנו, יש לנו את עצמנו, אנחנו יכולים ללמוד, לצמוח ולהתפתח בעצמנו, בלי לחכות שבית הספר יעשה את זה.
יותר מידי נכון, לדעתי הפינים עושים את זה כמו שצריךאבל, יש משהו שאני לא מסכים איתו. אני חושב שרוב התלמידים מבינים כבר בזמן הלימודים שזה לא ממש חשוב, לפחות ככה זה היה בבית הספר שלי
אני רוצה לשאול אותך שאלה אחרת, יש לך עסק מצליח מגיעים אליך 2 אנשים איש רחד בעל תעודת בגרות 5 יחידות מתמטיקה ו 5 אנגלית 10 מחשבים, והבן אדם השני בלי בגרות נשר בכיתה י' את מי אתה תיקח? ברור שאת האיש בעל הבגרות לא?
אבל זה ככה כי ככה החברה פועלת. מה יעזור לאיש שאתה מדבר עליו שהיה לו עובד שיודע טריגו אם זה חברת הייטק? אפשר לשנות את המערכת למקצועות שיותר מתאימים לחיים ואז אם היה לו לדוגמה 5 יחידות בהנדסה אז היית מעדיף אותו.
@@roihemed5632 זה לא קשור לחברה בכלל כי התעודת בגרות מוכיחה שהבן אדם למד ועבד קשה ובן אדם שנשר בכיתה י' ידע הרבה פחות וזאת עובדה וזה למה גם אני וגם אתה נעדיף את האיש בעל הבגרות
@@elikobality2158 לאוו דווקא, אולי מי שנשר עשה את זה כח הוא רצה לממש את החלום שלו, או שפשוט הוא הבין שהמערכת הזו לא מתאימה לו. אם יש לי חברה, אני לא אבחר מישהו בגלל שיש לו תעודת בגרות, אני אבחר מישהו שרוצה ללמוד ולהתפתח, מישהו בעל חשיבה יצירתית שלא פוחד לחשוב אחרת.
אני מסכימה איתך שיש בעיות במערכת החינוך, ושקיימת הערכת יתר לציונים ולמקצועות ריאליים על פני מקצועות הומניים, אבל בית-ספר זה הרבה יותר מהשיעורים שאתה יושב בהם, המורים שמלמדים אותך או המערכת שמתעקשת לעשות את זה בדרך אחת ולא בדרך אחרת. בית ספר זו אחת המסגרות החברתיות הלא-משפחתיות הראשונות שאדם חווה בחייו. זו הדרך שבה כל אחד מאיתנו מתמודד עם הרבה מאוד סיטואציות חברתיות לראשונה, אם זה עם בני גילנו, עם גדולים/בכירים מאיתנו, עם קטנים/זוטרים מאיתנו, וגם עם דמויות סמכותיות שאינן ההורים שלנו. אלה סוגי אינטראקציות שכולנו הולכים לחוות לאורך כל החיים (אם אנחנו בוחרים לחיות את החיים שלנו בעולם המערבי,) ואני בספק אם זה משנה במידה משמעותית האם אנחנו חיים ב-2017 או ב-2037. מבנים חברתיים ונורמות חברתיות משתנים בקצב הרבה יותר איטי מהמידע שהוא רלוונטי לחיים שלנו (אם כי כמובן יש האצה מסוימת עם המדיות החברתיות והאינטרנט), ובשורה התחתונה אני עדיין אחת מרבים שהם שכירים, שעונים לבוסים, עובדים עם עמיתים ומנהלים חיים בתוך מסגרת שהייתה נכונה גם לפני 40 שנה ולמעשה מאז המהפכה התעשייתית, גם אם היא שינתה צורה והפכה להיות קצת יותר גמישה. האופן שבו אנחנו נחשפים לאינטראקציות מהסוג הזה לראשונה בחיינו הוא בית הספר. אתה יכול לחלוק על מה מלמדים או איך מלמדים (וגם זה לא נכון היום להרבה מבתי הספר או המקצועות - זה תלוי מאוד במורה ובמנהל), אבל החשיבות של בית הספר ברמה החברתית והמסגרתית היא משהו שיהיה קשה מאוד להחליף ועדיין לצייד אנשים בכלים החברתיים הדרושים להם כדי לנהל חיים תקינים ו'נורמליים' כמבוגרים. מסכימה לגמרי שחכה עדיפה על דגים, ושהתלמידים של היום צריכים לדעת יותר איך ללמוד ואיך לחשוב בצורה ביקורתית על מה שהם קוראים מאשר ממש לדעת תאריכים או שמות או נוסחאות. אבל גם בעצם הנוכחות של אותם תלמידים במסגרת הזאת, אתה נותן להם חכה, פשוט חכה חברתית ולא חכה פדגוגית.
לחלוטין מסכימה. גם אני לא זוכרת מה למדתי מהחומר או כמה השתמשתי אבל יש כמה דברים שלמדתי שם שלא הייתי יכולה ללמוד בשום מסגרת אחרת: לקבל מרות. לעמוד בלוח זמנים. לעשות ממש טוב ולפי הדרישות משהו שלא בהכרח מעניין אותי - ותחשבו כמה מכם חיים ככה את כל חייהם. מי מכם לא עובד עם בוסים? מי מכם לא מקבל משימות שאינן תמיד לטעמו וצריך להציג תפוקה בזמן גג? לא לומדים אף אחד מהכישורים הללו מלעשות מה שבא לנו. לומדים את זה בדיוק בביה"ס. רק בביה"ס אתה לומד לשבת בשקט גם כשלא מעניין שעה שלמה ואחרי כן שעה וחצי, לקום בזמן להגיע בזמן, לעשות מה שנדרש להקשיב כדי להבין מה נדרש. ואת זה שום מערכת חינוך אחרת כולל לא דמוקרטי מונטסורי וכן הלאה לא יוכלו להחליף והצרה היא שמי שלא מקבל את החכה הזו - לא יוכל להסתדר בחברה ויתחיל לפגר
גדלנו שני בנים עם שתי בקשות: תהיו בני אדם ותעבירו את הזמן שלכם כך שלא נצטרך לרוץ לבית הספר במצב חירום. יצא מה זה טוב, בחרו מקצוע, בחרו חיים ומתקנים את העברית שלי בוואטסף מדי פעם אני בזמני למדתי את מה שההורים בחרו בשבילי, עכשיו גיל אחריי 50 מתקנת וסופסוף מרגישה מאושרת. תודה על הבהרה!
אתה תכלס צודק אני עדיין לא עברתי את הבית ספר(16) זה לא כזה חשוב ללמוד בקטע חרישות אבל זה מפתח את המוח יש מקצועות שחשוב ללמוד אותם. אני לא ילדה שחורשת על הלימודים אני רוב הפעמים בכלל מבריזה מהשעורים אבל המקצועןת החשובים אני משקיעה ולומדת מקצועות שאני יודעת שהם יעזרו לי בהמשך החיים כגון חשבון אנגלית מחשבים ועוד אבל השאר זה סתם לפיתוח המוח זה לא שתבוא לראיון עבודה וישאלו אותך מה מהקוזקים עשו? אבל עדיין זה מפתח, בית ספר זה לא רק קטע של לימוד אלה של חינוך כגון לדבר יפה לגדולים לקבל דעות שונות וכול מיני. ותחשבו שניה בלי בית ספר היתם מתאבדים עד כמה אפשר חופש בקטע של חברה להיות לבד למשך 18 שנה ללא חברים שאתה לומד איתם יום יום אני מדברת כילדה דיי מקובלת בחברה ובלי חברות חודש אני משתגעת חברה זה לפעמים עצוב ולפעמים הכי משמח בעולם (מנסיון) בלי בית ספר הייתי מרגישה שהחיים בזבל תחשבו רגע ילדים שעדיין בבית ספר כן לימודים זה חרא כי זה להקשיב וכל החרטא הזה אבל תחשבו על הקטע של להיות בחברה כול הזמן ועם לא היה בית ספר לא היתה חברה בגילך. כן לפעמים חייב חופש ובגלל זה יש חגים שבתות וחופש גדול. אל תשכחו שרוב העבודות שאנשים היום עובדים הלימוד בזכות מה שהם למדו עזר להם(תלוי בתחום העבודה) זה הדעה שלי
בן 16, נשרתי מבצפר לפני שנה. בלי שום בעיות למידה או קשב וריכוז או כל דבר שיכול לעלות לראש, אלא ההפך, יכולות די גבוהות הכול סבבה רק מערכת חינוך פח זבל אחד גדול ובזבוז של זמן. (לא לכולם זה בזבוז של זמן, לא לכולם זה לא מתאים)
שחכת לציין את הגורם ללמה אנחנו לומדים דברים לא חשובים בבית הספר והתשובה היא: גילדה. מערכת החינוך דואגת למורים יותר מאשר לתלמידים.. ככה למשל משאירים מקצועות מיותרים כמו אזרחות (לשנן איך עונים על שאלה לא מעניינת) וספרות (לזכור בעל פה שלושה בני עורב) כדי שהמורים לא יהיו מובטלים.
רוצה להגיד שרק אחר כך כשעניין אותי היסטוריה, למדתי היסטוריה.. היה לי קשה בלימודים כי זה לא עניין אותי פרט לכמה בודדים.. למשל מהערוץ הזה למדתי יותר משיעורי ההיסטוריה בבית ספר כי זה מונגש מעניין! חבל שלא לימדו אותי להתנהל עם כסף, השקעות, כישורים נוספים..
וואלה אני כיתה ז' יודע אנגלית מאוד טוב,ואת האמת... בקושי הקשבתי לשיעורי אנגלית בבית ספר,ראיתי סרטונים ושלל משחקים...באמת שבכיתה ו' כל החוברת אנגלית שלי ריקה 90 אחוז...זה עצוב
נראה לי מתמטיקה ואנגלית נשאר, ואני משתמש בזה. אזרחות חלק גדול ממה שלמדתי נשאר, לא משתמש בזה ביום יום, אבל אני כן שמח שקיבלתי סל מונחים בסיסי, שאני יכול לשפוט בעזרתו את החברה, פוליטקאים, וסוגיות אתיות מסוימות. היסטוריה מעט מאוד אני זוכר, כנ"ל לגבי לשון ותנ"ך (למרות שכן יש חשיבות ללדעת איך לדבר נכון, ואני מודה שהדיבור שלי הרבה פעמים לא תיקני) ספרות האמת נהניתי מהמקצוע, זה תלוי במורה. ביולוגיה וכימיה נשאר ואני משתמש בזה, אבל זה בגלל שאני לומד ביולוגיה חישובית בתור סטודנט, אבל זה לא יהיה רלוונטי לכולם. בעיקרון בית ספר מלמד אותך דברים לא שימושיים, אבל הוא כן מלמד אותך איך ללמוד, וזה כן מקנה לך כלים לעתיד, אני לא הייתי מצליח ללמוד את הדברים הרלוונטים שאני לומד עכשיו, בלי שהייתי לומד לשבת על התחת בבית ספר. לא כל מה שבית ספר עושה מושלם, ויש המון דברים שצריך לשנות כדי שבאמת המסגרת הזאת תתאים לעולם המודרני, אבל בית הספר הוא לא מסגרת מיותרת כמו שאתה מצייר אותה.
בגדול מה שאמרת בסרטון (אגב אחלה ערוץ), הוא נכון. לא זוכרים כמעט כלום ממה שלומדים בבית ספר, אבל צריכים בדר"כ ציונים טובים בשביל להתקבל לאוניברסיטה טובה, בשביל להוציא תואר (או יותר) בשביל עבודה טובה. ככה בנוי העולם כיום. אולי יכול להיות טוב יותר, אבל זה המצב. ו*בדר"כ* בשביל עבודה טובה, חייבים ציונים טובים.
