Тёмный
No video :(

סיזיפוס של קאמי הרצאה 2 

הנרי אונגר
Подписаться 9 тыс.
Просмотров 4,3 тыс.
50% 1

אונגר מרצה על אלבר קאמי ו"סיזיפוס" - הרצאה שנייה (ואחרונה) בנושא.
כיצד החמיץ האמלט את האבסורד, וכיצד טיפס סיזיפוס אל תודעת האושר.

Опубликовано:

 

24 авг 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 15   
@mayagabrieli3415
@mayagabrieli3415 2 месяца назад
כל הרצאה מחדדת את עולמי ומרחיבה את הרדיוסים של מחשבתי. אשרי מאיה גבריאלי
@shoshanaelharar640
@shoshanaelharar640 3 года назад
אין דומה להנרי אונגר להסביר דברים מסובכים שיובנו גם להדיוטות
@yuval2248
@yuval2248 7 месяцев назад
תודה , כמובן שהשאלה הנשאלת היא האם התודעה היא חלק מעולם האבסורד או שהיא תולדה של האבסורד שכן אם אין עתיד או הגדרה של זמן וחלל הרי שהיכן מתקיימת התודעה ?
@elijaguy
@elijaguy Год назад
29:00 (המלט) צף לו כמו תנין מנומנם במדמנת האפשרויות... חחח
@igorl01
@igorl01 7 месяцев назад
היות והפתרון ההגיוני היחיד להתמודד עם האבסורד הוא לבחור בו (ובחיים יחד איתו) אפשר אולי להבין כיצד התפתחה אצל בני האדם האשליה של בחירה חופשית מלכתחילה, שהרי בלעדיה יהיה זה בלתי אפשרי לחיות עם האבסורד שנכפה עלינו מלבד ביצוע התאבדות פילוסופית שהיא תקווה, ייאוש או אמונה (שאיננה נובעת מבחירה חופשית). כלומר, מרגע שהתודעה שלנו יכולה להבין את קיום האבסורד, התרופה היחידה היא עצם הבחירה החופשית.
@DanielMazor
@DanielMazor Год назад
אם כל העולם הוא אבסורד אז האושר של סיזיפוס הוא סתירה או בריחה מהאבסורד כי אם סיזיפוס יכול להיות מאושר באבסורד משמע שיש אושר בתוך האבסורד ואם יש אושר אז יש גם ״תקווה״ לאותו אושר ואם יש תקווה אז יש גם יאוש וכולי יכול להיות שאני בכלל הבנתי את זה לא נכון מעולם לא למדתי פילוסופיה, אשמח לתשובה.
@yosivin1
@yosivin1 Год назад
הרצאה על הנספח על קאפקא: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-gC_20KnmBrs.html
@user-ql1uh8ph8m
@user-ql1uh8ph8m 3 года назад
אם כך, מה ההבדל בין האבסורד לבין ניהיליזם?
@user-jw8uw7ej9e
@user-jw8uw7ej9e 3 года назад
אין קשר. ניהיליזם הוא עמדה מתחום האתיקה - שלילה מתודית של עצם המושג "ערך" (שזה החשש עם קריסת מושג האלוהים, שמתוכו יוצאת הפילוסופיה המאוחרת של ניטשה) ואילו "אבסורד" (אצל קאמי) הוא מושג מתחום ה"מטפיזיקה" (אצלו גם ביטוי זה לא מקובל, ואני משתמש בו רק לצורך הסבר), כלומר - התפיסה, שה"מציאות" אינה כפופה למערכות דטרמיניסטיות או מכניזמים פרדיקטביליים כלשהם, מצב שבגינו אנו מופקרים לרנדומליות בלתי ניתנת לאבחון. זו ה"בעיה" של סיזיפוס, והפיתרון שקאמי מביא בפסקאות החותמות את המסה אומר, שהפעולה האנושית היחידה שמתאפשרת במצב האבסורד - היא "תודעה של האבסורד" שמקבלת אותו מכוחו של רצון חופשי, כפי שסיזיפוס (לפי הפרשנות הייחודית של קאמי) "מקבל" את הספירלה האינסופית וחסרת התכלית של קיומו.
@user-ej9of7un1j
@user-ej9of7un1j 3 года назад
@@user-jw8uw7ej9e רגע אבל רצון חופשי הוא אקט לא רנדומלי וסותר את כל הרעיון של האבסורד כפי שהבנתי אותו. אם זה נכון, אז גם קאמי לוקה בחטא פילוסופי. גם ברור שאם העולם אבסורדי, והאדם הוא חלק מהעולם, הוא לא יכול להיות ניצב כנגד האבסורד מכיוון שההפרדה בינו לבין העולם היא, שוב, שרירותית. לכן אני יכול להבין את הרעיון של חיים נקודה אבל לא את הרעיון של רצון חופשי, שמזכיר לי איכשהו את סארטר, שהבנתי שקאמי מתנגד לו בכל תוקף
@ald7544
@ald7544 2 года назад
להשתמש באבסורד על ידי נתינת משמעות לרעיונות נגד המשמעות ועל ידי בניה של טיעון משמעותי בשפה זה כמו להצביע באצבע על זה שאין אצבעות אכן הסתירה והאבסורד הם חלק מהמציאות אבל במקום לנסות לפענח איך זה בכל אופן מקיים משמעות שבונה פתרונות הפתרון של הליכה לניהלזים אידאלי היא פתרון הכי נמוך מבחינה פילוסופית אינטלגנציה אמורה לשמש למציאת פתרונות וסדר מעבר לכאוס האבסורדי שיחה בנושא ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-yIyVBJCrGMk.html
@yochibardugo5119
@yochibardugo5119 3 года назад
תודה על ההרצאות המצולמות, זה מרתק. האם המפגשים בהם הנרי מרצה על הרומן הזר של קאמי הועלו גם לערוץ?
@user-jw8uw7ej9e
@user-jw8uw7ej9e 3 года назад
מחר.
@user-ex2rt2nh3i
@user-ex2rt2nh3i 3 года назад
בתוספת של ההערה ''שרת התרבות '' עזבתי את הצפיה בהרצאה
Далее
אלבר קאמי - המיתוס של סיזיפוס [1]
1:29:33
would you eat this? #shorts
00:35
Просмотров 1,8 млн
שטפן צווייג - אמוק [א]: החיה שבאדם
1:01:49
קאמי - הזר [3]: רצח ללא רוצח
1:37:50
Просмотров 2 тыс.
Kamala Harris, explained in 7 moments
13:04
Просмотров 2 млн
Think Fast, Talk Smart: Communication Techniques
58:20