【落合陽一】デジタル化する教育現場の課題とポテンシャル（限定公開ダイジェスト） 

この配信もみんな集まって顔を見ながら討論してるでしょ。人の熱量を感じることって大切だよね。

教育じゃなくて発育と言っていることが共感もてた。

落合さん、比べてすごく落ち着いた感じになってる。以前のイメージだとホリエモンと似たような感じだと思っていたけど、頭が良い所はそのままに、すごく実社会の子どもたちや家庭の事まで考えて話している事にビックリした。　落合さんみたいなタイプだと、オンライン最高。みたいな感じかと思っていたけど、オンラインだからってそれが全てすごくいいわけじゃないって事も言ってて、すごく共感した。ラジオ化の話とかも。

正直小学生はオンライン教育は向いてはないよな 絶対集中力持たない 社会教育として、倫理観とかも育てないといけない

皆が同じでないのに画一的にオンライン授業を否定することも同じです。制度として、教育を受ける機会は均等であるべきですが、個人の違いを無視した画一的教育を強要することはダメです。

自分の部屋ないからオンラインになって38度の部屋でずっと授業受けてた。

12:23 この議論は本当に大切。なんで政治家が教育に金を使わないのか国民は考えた方がいい。単純に若い世代が投票に行かないからだろ。下の世代より、じいさんばあさんに金使った方が自分が受からないからだろ。若者がそれに気づかない限り、これは解決しない。

普通におもしろい議論だなと思うので、ここで議論するのもおもしろいですけど、もし教育に興味関心がある人たちがいたら一緒に行動に移す仲間になってほしいなと思いました。その方が未来楽しそうじゃないですか？

コロナ禍のテレワークでリモートの方がパフォーマンス上がるタイプの人も多いのが認識されたんだよな

確かに、デジタル化と物理的存在の間の教育、デジタル化には限界がありますが、それは自己学習に役立ちます

教育という概念じゃなく発育と言う感覚良いですね。教えると言う上からの圧力じゃなく発育、自分から育つ後は環境を整えてオンライン学習でそれぞれ好きや興味のある科目を学べばいい。これからは個人で勉強していく時代。軍隊式教育は辞めて、勉強を好きになる発育が必要。デジタル時代に入り物やサービスもネットワークで繋がる事に是を唱える。学びたい事を学んで仕事は人間の出来る事は何が残るのか自分はまだ分からないけど、人間同士なのだから理解を深めながら関わっていく事が必要。

教員です。Twitterでアンケート取ったところ80%の公立現場はアフターコロナを祈ってふわふわしてます。私自身も勤めてて危機感しか感じません。あまりにのんき。

都会の良い教育を受けた偏差値の高い方々はネット環境の整備ままならない本当の山奥が日本各地にあることは実感できないようですね。日本国は山岳が七割あるのに平地の発想から抜け出せない。落合陽一氏はなぜかその辺りすごく地に足がついていて素晴らしいと思いました。金髪近く明るく髪が染まって白髪混じりの黒いとこが10cm伸びた母親が夜のお仕事で、父親ではない知らないおじさんがいて、異父兄弟がバタバタと騒ぐ雑然とした背景を覗かれながらの授業は罰ゲームでしょう。学校という家庭ではない逃げ場でみんなと同じ環境で過ごせるだけでも救いな子どもたちは大勢います。デバイス配ればハッピーってわけではない。学校を、学校自体をデカイ端末と捉えて欲しい

竹中って正に利害関係のみで生きてる損得勘定の鏡だよな。。。

少なくともこのコメント欄でまともにオンライン教育の課題や活用方法を考えてる人はいないという事がわかっただけでも収穫。

勉強ができるよりも、賢く生きる事が大切かと・・・

そういえば、常に生徒と先生だけの授業ではなくなるってすごいな

速度スピードも授業を受ける場所も基本的には家庭環境の延長だし、赤ちゃん、ペット、両親の口喧嘩まで、プライベートな音も結構な音量で入るから、授業中は全員の音を消さざるを得ないし、発言させるタイミングって限られるし、やはり平等じゃない。

本当にそれは思うけど、そこまでを求めるのはほぼ無理に近しいものだと思います。 一時的なものなんだから、わからないところはインターネット使って自分で調べることをやった方が良いと思うんですよね。 先生に聞くことでしか、探究心を埋めれないようじゃダメだと思うんです。 自分で調べて自分でやることが1番大事なのではないでしょう、、、 こればっかりは難しい問題ですね

10万給付のタイミングで、ゲーミングセットPCみたいに 教育セットPCをショップが販売したら、新たな儲け口になりますねぇ

竹中氏を前にした宮田氏の、これまでの日本の教育の意図（歯車生産）の開示が、痛快

こういう細かい議論があるこそ日本のデジタルが進まない。発言権とかなくでも勉強できますよ、、

これまでの教育は素敵じゃなかったとも言えないのが難しい。 ここに出てる人、みんな普通の教育受けてるわけで。ちゃんとテストすることが大事。

回線速度の問題の話でネット人狼で初日から早くタイピングができずに発言しないと経費吊りされることを思い出した

竹中氏の「リアクティブ→プロアクティブ(受け身から前のめりへ)」という小言は官僚組織や民主主義政治そのものが抱える弱点なので"実現が困難なこと"を除けば素晴らしい提案でしょうね

結局、国の法律でまとめていくしかなさそう。そのために若者が投票に行くしかなさそう

デジタル化によるメリットは何なのか？デジタル化の懸念事項は何なのか？それをはっきりさせるべきだ。だれがデータを利用することができるのか？データ管理はどうなるのか？心配があまりにも多すぎる。

うちの高校は、とりあえず今は教科書進めましょうって感じで、オンライン授業です。一対多数です。学校に行ければ、いろんなことは出来ますが、授業内容自体は、オンラインだろうが、オフラインだろうが、変わっていないと思います。格差に関して言えば、うちは私立なので１人1台iPadを購入して持っていますが、公立はどうなのかは心配です。

リアクティブ、プロアクティブとかなんでわざわざ分かりにくく言うのかな ってひろゆきにも言われてたな

右下の顔ワイプで、資料の大きさ変えるのやめてほしい。 見づらい。

ありがとう 動画 何倍 教育進むか 確かめてほしい 何倍も 教育進んでる 国々あるらしい 前と同じではなく, 前より数倍 進んめてる らしい

今の社会でも規格に準拠した、きれいな歯車は大量に必要です。 従来の仕組みでも、できる人は勝手に成長するので、従来のやり方を変える必要はないと思います。

学問は学校がテキスト動画配布と試験をメインに モチベーションや道徳は親や塾に任せればいいんじゃないかな

落合陽一は切れ味なくなったかもしれないが、今は鈍器でぶん殴る方法も覚えたと捉えていいと思う。 刃物は研がなければ切れ味鈍くなるが、鈍器ならば衝撃を与える事ができる。

竹中ちゃんはどんな面持ちでこの話聞いてるんやろ〜

韓国は2021年は週3登校です。 ノートブックは貸し出し。 高3と小1、2だけが毎日通えます。 コロナ世代の子どもたちは家庭が学校であり、大人も家が職場になりつつあります。課題出さないと欠席扱いでそれなりに程よいストレスかかっております。フィードバックのお国柄ですから、教員も必死です。

モチベーションのグラフって下がってるのは元々勉強にはあまりやる気ないタイプな気がするが

NPもだらだら感が半端なくなってきたな。朝生の後継番組だな。。。キンドルで本を読んだ方がインプットとしては良いかな、、、

教員の一人としては、これからの教育のあり方に対しては絶対に現場の声を参考に構想を練り直した方がいいと思う。日本は、ゼロベースで基盤を置き換えることが本当に下手、というかそういう取り組みに対して極端に物ぐさだと思う。結果、単なる精神論、根性論と、どこまでも旧態依然の教員や受け身の生徒を増やしてきた。このままだと、オンライン格差は確実に生まれる。国→地方→現場のトップダウンではなくて、まずは現場でproactiveに業務に取り組んできた教員たちからこそアイデアを集積してほしい。

構想力…いい言葉、政府は力がない

シェアオフィスの学校版あったら良いんじゃないですかね。　ネット環境とかもバッチリにしといて。　空き時間に同じ拠点の人と交流してもいいし。

10:14 自分用

108兆円の補正予算って真水16兆だろ、他の金はほぼ変わってないだろ。

インプットな部分はオンラインでいいとして。アウトプットの学習をどうするかって忘れ去られがちだよな。表現力とか提案力とか行動力とか、そういうところ弱い気がするな。

佐々木 さんは冒頭で落合さんに「番組の途中でやる気無くすのはやめて下さい」 とおっしゃいましたが、その後同じテーマの時に大ブーメランが

残念ながら現場の教師は自分たちが忙しいと錯覚してるだけで何も変えようとしない教師の授業がどうかを生徒に評価させるが、アンケート用紙に名前を書かせるはで何も変わらない正直教師に期待はしていない

ごめんなさい。 落合さんの顔が好きで見ています。

デバイスはスマホさえあればできるよね。部屋がないのは問題だけどイヤホンつければ音は聞かれないし発言はできそうだけど 銀髪の人がちょっと言ってたけどすべてオンライン化するのはローカルな繋がりが無くなっちゃうから対面の繋がりはあったほうがいいと思う。ただそれを学校が担う必要性ってもうあるのか？ そもそも日本の小学校教育はオンライン云々よりとりあえず詰め込み式のカリキュラムをどうにかするべき

小学生からオンライン教育のみで育った子供って大人になった時にどんな人間になるんだろう。なんとなくどんどん少子化進みそうって思うんだけど。生身の人間に触れる機会が少ないまま20歳になる人間とか怖いわ。

AI先生ありだよね。 ワンツーマンでその子の為の学びをサポートする。 平均的な人を作るプログラム授業はもう意味無いです。 ほとんどがAIでいいんだから。 人間にしかない才能を伸ばさないと、 もう先行き不安しか持てないでしょ。

教育というのは学問ばかりではなく、キッザニアのような仕事を職種を学び選び、高校卒業くらいから職人として技術を磨く、そこに誇りを持つ、そこの給料を上げていかないと社会が衰退するのではないか、低賃金の外人雇用で何とかなるものではないでしょう。例えば大工不足をどうしますか？これから10年後にリフォームかけようと思ったら、その5年後先まで順番が廻ってこなくなるくらいの体感です。議題が「そこ」ではないから当たり前でしょうが、それらについてデジタル化ということで何ら触れられなかったのは色んな意味で残念です。

リアクティブ・プロアクティブ(笑)なぜ日本語に訳してまた英語で言うの(笑)ニキビのＣＭかよ。

学校の9月入学には賛成です 今しかできません 災い転じて福となすです

10万円はオンライン教育に使用するべし。天才、自分で学習を進められる人には良い教育。

少し変な事言わしてください。 　デジタル化って、仮想空間に知識等をコンパクトにして詰め込む作業なんですよね。 それは、ここ100年単位で考えた場合、とても有益です。劣化しないし共有することで発展が加速するから。 　でもね。数千年単位で考えると文明が消滅してしまうんですよね。デジタル化は物理的にはサーバーのHDDの磁化された状態なので5年もすれば一部のデータは消えてしまいます。くさび型文字が暗号化されていて後世で解読すらできない。それ以上に現代文明は後世から見ると何もなかったように見えます。 建築物と石碑の一部が残るだけなのです。 　だから、文明遺産である主要な基礎科学知識と各言語の辞典を数千年単位で残る形態で残す必要があります。どう残すのか。それはデジタル化と真逆の方法になります。彫刻型の石板や劣化しずらい特殊な塗料を用いた壁画等です。この文明が途絶えて、再度復興するときにそれらは助けになるはずです。 　「デジタル化」と対極にある「ストーン化」も現代科学なら加工技術もありますから、容易に実現することができると思います。 今のうちに誰かが検討して欲しいですね。

香港では学校によって使う言語が違うからE class が、学校ごとに指揮されているけど、日本は日本語だけなんだから、仕組みはもっと効率的に構築出来るのではないかなぁ

ロックダウンな社会で能動的になれる分野となれない分野があるよね、どうしても。

12:20経済的に

こんなイケイケの若手に囲まれて、竹中平蔵さんもガツガツ発言してるのは、そこいらの眉唾とは一線を画すおっさんだなぁ。と思う。

学習専用のwifiと端末を学校に支給すればスペック格差問題は解決だね 最終的に同じ授業を全国で受けられるようになればインプット迄は地域格差も解消出来る

オンライン教育は学力面、 学校は道徳、チームワーク、多様性を実地で学ぶとこ。 もうすぐ高校生までが、オンラインで無料で見れる予備校レベルの学習動画コンテンツがリリースされますよ。 学力向上の機会格差はクリア出来るけど、大事なのはリアルな学校社会で、対人コミュニケーション能力をいかにつけさせるか。

プロアクティブにやって、非正規労働を生み出し、同一労働・格差賃金を生み出した男。パソナは、お元気でしょうか？

とりあえずお金がない家庭にpcとか配る制度つくればいいんじゃないかな

勉学に重心を置いて議論してるようだけど、小中学校を想定すると、『休み時間が無駄』だとか言う意見は違うように思う。 私はあくまで教育は社会性を学ぶ場所だから、親以外の人とコミュニケーションをとる、時間を守る、友達と鬼ごっこしたり、しょうもない話したり、喧嘩したりする場所だと思ってる。 『オンライン教育によって余分にできた時間で音楽やスポーツに取り組めばいい』って言うけど、天才型の人間は才能が伸びると思うが、普通の人間はどうすれば良いのか？公立だと所得格差もあるから、恵まれた家庭とそうでない家庭の差がもっと生まれる。 学校では戦争体験を聞いて議論したり、多様性がある社会を学ぶ体験したり、決して正解がないものをよく考える機会を提供してほしいな。

継ぎはぎ文化と言われてますよね？　生きがいづくりだと思うのですが、生きがいだけでは食べていけない現実があると思うのですが？

Wi-Fi接続やパソコン一体型の簡単セットがいいな、と思います。街の図書館や市民ホームの勉強コーナーにも机に置いてあって使える。家で勉強できない子はそこでやる。

竹中批判が多いな ジニ係数はこの20年悪化してないぞ イメージではなく確かな数字を用いて批判しましょう

竹中腹立つけど、今回言ってることは普通 ただ別件で逮捕してほしいけどね

10万で整備しても生活費がなー

横文字で表現するのはもうダサい、情報伝達が不正確で遅れると感じる。小池都知事の影響かな？

ゆとりは生まれていない。現場の認識が足りないと思います。

銀髪じじいかっけえ

竹中を呼んだらこのチャンネルの格が下がる。植草一秀さんを呼ぶべき。地方の大学では竹中の悪事を講義で教えてる。

こんにちは

竹中ぇ

竹中

高学歴目指す風潮ってエリート奴隷つくりたいだけだからなあ

教師が目の前に居ないと勉強しないなら 目の前居たとしても勉強しない そもそも教師無しに学習出来ないなら AIと同じ土俵でしか戦えない

竹中が罪を悔いながら泣きながら全ての問題に支出すれー

回線用意できないなら登校すればいいじゃない。少数だろうし密にならなければ問題ない

カットが雑

一部の賢い子供にだけオンライン授業を特権として開放してやればいいんだよ。 賢いやつはリアル学校での無駄な時間を自分の時間に使うことが出来ればそれでいいだろ。 わざわざ全員をオンラインに移行させる必要なんてないわ。 テストだけ一律にしてそれ以外は生徒の選択でいい。

パワポ見にくい

N=79でモチベーションについて語るとか詐欺だろ

学校を無くして教師を減らす。そこで使われてた税金でオンライン教育環境を子供に提供する。 年功序列の教育を廃止する。 協調性の教育も学校以外でできる。

？！？！？！？！？！ 議論スカスカすぎ。

戦後教育に踊らされているだけでは？ 専門家の愚問では子供達に失礼ですよ。

発言権…オフラインだとしても平等とは…

ケケが語るなw

今高校3年生なんだけど 有線環境で高性能ゲーミングPC二台、アーム付きモニター2台、ゲーミングチェアもウェブカメラもマイクもあって、防音素材で囲んだ部屋にいる俺マジ勝ち組wwww 勿論全部バイト(時給1800円のちょっとヤバイやつ)で稼いだ金で揃えたけど 金ない貧乏人ザマァすぎwwwwwww

？？？「恋愛と結婚は〜〜〜、だとしたらあんたクズだよ」

落合も歳とったせいか考え方に鋭さがなくなったよな、なんか残念

政治家の能力が無いという結論にしか聞こえない・・・。 政治家を選ぶ方法に問題があるので、その方法をどうするかを議論してみてほしい。 国民の役に立たない政治家は無用なので・・・

バラバラに勉強するのは全く意味ない。学校の存在は、教育の目的達成の為。どんな教育を目指すのか？できない子は切り捨てていくのか？

#ベーシックインカム

オンライン化が良しと考えてる人間って論理上のことが大好きで本で読んだ知識が現実社会でも活かせれるって考えてるお馬鹿さんって感じよな

都内の一部の恵まれた人々だけを見て、話をしているような気がします。 皆さん、頭がいいことは認めますが、心がないように感じました。 子どもの教育に関しても、ホームスクールが向いている子、集団授業が向いている子、多様性が求めれると思います。 利己主義と効率主義から、利他主義と長期的視点にたち無駄を無駄と思わない考え方へと移行するべきだと思います。 能力主義に片寄ると、Aクラスの人だけが残ることになりますが、そのAクラスの中から、BクラスとCクラスが生まれます。

何を教えるかが問題。 中学、高校必要ない。

大学生のほうが生活に10万必要じゃね？バイトできないんだし。貧困家庭の子供のオンライン学習は公民館なり図書館でやればいい。それこそ教室の少人数でもできる。ホントに考えてる？

一日中ゲームやる子供はいかんのだろうか？ゲームを極めて、 ゲーム実況者になるという選択肢もあると思う。