【視覚認知の偏りによる困難と支援】LD･ADHD･高機能自閉症等の理解と支援 VOL.３ 

LDの子どもは、読むことや書くことに多くの困難を示します。
読むこと・書くことに困難があるといっても、その困難は子どもによって大きく異なります。
これは、視覚や聴覚の認知の偏りが、LDの子ども一人ひとりで異なるからです。
このビデオでは子どもの書くプロセス、読みのプロセスと読み・書きの困難をCGや実写などで説明し、その支援法や指導法について紹介します。
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LD･ADHD･高機能自閉症等の理解と支援 VOL.3
読むこと・書くことに困難のある子どもへの理解と支援
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