應該使用原子彈嗎？ 

老師好，核工仔提供一些核工科普資料供參考。 漢福德的反應器，不是以"鈽"運作，而是使用混合鈾-235與238的核燃料，產生鈽-239 鈾-235吸收中子產生核分裂反應，產生更多中子。 被鈾-235吸收的中子產生下一次核分裂。 被鈾-238吸收的中子，放一段時間後會變成鈽-239 *** 另外，曼哈頓計畫時期的反應器 由於鈽-239是人造核種，要使用上述的方法製造，加上濃縮鈾產能不足，能用於做炸彈就偷笑了。 此時的核反應器僅能使用天然鈾做核燃料。 所以，世界上第一座達到臨界的核(分裂)反應器是芝加哥一號堆，空氣冷卻+石墨緩速。 橡樹嶺的X-10反應器，是芝加哥一號堆的放大版，一樣氣冷+石墨緩速 不過，鈽-239的產能與反應器功率成正比，所以要蓋更大功率的反應器 於是漢福德的反應器，仍使用石墨緩速，但改用水冷，正好從流經此處的哥倫比亞河取水。 *** 關於漢福德的反應器，可參考這篇介紹 www.energy.gov/management/b-reactor

老師的節目總是如此精彩 條理清晰 思考角度令人佩服

好精彩呀！圍繞在各國高層的內心運籌帷幄，特別有臨場感！

很謝謝老師讓我度過那麼有價值的30分鐘

謝謝老師的講解分析，影片最後杜魯門決心動用原子彈的可能原因，真相雖無法知道，但前面的分析讓我們可以自己思考判斷

我喜歡老師在重要時刻就加上人物傳記的內心獨白，真是精彩的一個火花，讓讀者知道決定者是人， 但不是普通人。

補充一下：史達林那時候藉由間諜，也掌握了曼哈頓計畫的梗概，但沒有確切的時程與細節。試爆前他的態度姿態非常強硬，所有利益絕不退讓。而杜魯門謹慎的個性加上這件懸而不決的心事，在史達林面前顯得進退失據、乏善可陳。直到杜魯門收到試爆成功的電報，他的姿態就有了180度的轉變，甚至在會議上直接打斷史達林與邱吉爾的爭辯。也就是這一刻，史達林猜測到試爆成功了。至於英美共同研發，只能說比重是嚴重失衡，與字面上給人的感覺相差很大~

太利害了，每次一出就趕著聽，聽完就重複翻聽，然後就一邊再重複聽，一邊等待下週的到來！ 從來沒想過有人可以光靠一枝咪高峰、一張嘴，就製作出這樣撩人的歷史短片！ 感謝老師！

就角度, 深度及廣度而言, 這集揭露了甚多歷史記錄片都未曾報導的內幕. Very infortaining!

讲得挺好，风趣幽默，还有理有据，以及合理推论，李老师可以的！

超級精彩，很清楚詳細，在看奧本海默前先來複習

有節有理有才有能,單純用聽的絕對是非常優質的節目,恩 用聽的

幸好有聽完這兩期課再去看奧本海默，真的受益良多

這應該可以看成人類戰爭史上最重要的決策，到最後考慮的重點應該不只於老美本身利益，還有整個局勢。 諷刺的是戰到止不下來時，必須先毀滅才能止戰。 也如很多人說的，如果不是美國先做出來，或是等到其他國家也做出原子彈了，那可能就不是能不能止戰的問題了。

好精彩的分析～拜託可以更新快一點嗎？😂 距離上集等了這麼多天，結果看完這集後續居然還有～真叫人迫不急待😊

老李真是少有好老师，赞

謝謝李老師，精彩

高中時就很喜歡聽老師說歷史 感謝老師的解說！

感謝老師~ 這段歷史經過老師的講述~ 真的是活靈活現~

老師講得讓人毛骨悚然 戰爭真是可怕 願世界和平

很慶幸在入場看"奧本海默"前, 聽了兩個非常精彩的導讀

謝謝李老師精采生動的講解和分析

李老师的讲述太棒了 全程无尿点

很精彩，喜欢天豪老师的故事

我看了很多天豪老師的訴說歷史影片，每集影片都讓我覺得精彩萬分，除了內容真實外，而且在老師有條理的分析下，讓我對很多歷史事件有了更深刻的認識，希望老師的節目能繼續下去，和觸及各種史料，讓廣大觀眾能有更多的新知。

豪哥比叡弟好，口條好，內容棒，分析正

最近剛好奧本海默的電影上市了， 天豪老師真跟的上時事😅😅😅

週六剛看完「歐本海默」，搭配老師的課程真是天衣無縫。

敲碗下一集🎉🎉🎉

非常精彩，謝謝老師

老師講的真的好棒，一度要按暫停深呼吸的那種…

感謝李老師

聽你講故事 時間過好快~期待下一集

天豪老師早上好！

谢谢老师。

簡單說，以當年日軍殘暴剽悍的打法來看，如果沒有投下原子彈，盟軍改打日本本土登陸戰，戰線絕對會大幅延長，盟軍和日軍的死傷會更加慘重，二戰更有可能會打得沒完沒了 因此原子彈在當時的時空背景下，是打擊日本士氣以及終結戰爭的必要之惡

最後葉配一下歐本海默就完美了XDD

节目非常好

謝謝老師

天豪老師沒提到的是,波次坦會議在美英蘇領袖簽字達成協議後盟國有特別派專機飛抵重慶,將文本拿給蔣委員長簽名後帶回波次坦.所以是中美英蘇領袖共同簽名的,也因為波次坦公告再次重申開羅宣言的條件必須完全履行,戰後中華民國才能取得台灣與東三省.

全部看完，好精彩！

講的太棒了 !

天豪老师总能赶上时事👍

謝謝！

天豪老师，快出下集吧。我马上就要去看电影“奥本海默”了！

美國人沒把核彈丟在京都，已經是對日本最大的善良了

讚啦 趕快開始看

很喜歡講的時候，會不時地把可能有疑慮的小坑填起來，才繼續推進話題的方式

没谁像老师讲的详细，诙谐，资料充实。哪一集都好听！

讚！馬上來看。

看完這段影片 再想到最近上映的奧本海默 令人感覺很有意思

天豪的脖子逐渐消失😂

聽豪哥說故事就像是在看電影一樣 . 會有許多畫面直接浮現

看完廣告支持，等等補看上集

李老師早安….🎉

天豪老師 有興趣 分析 蘇聯是如何製作出原子彈

這兩集搭配奧本海默好讚

太精彩了

17:02 我記得看過的二戰紀錄片中 當時說原本第二顆原子彈是要在小倉引爆 但是因為天候不佳所以臨時改去長崎投放 但李天豪老師說是在先前的機密會議上就決定由長崎取代京都 到底哪一個是正確的?

太精采生動了 !!!

感谢天豪老师。

Thanks for sharing

看李老師的影片的感想是…請先尿尿，否則會搞到要憋半鐘頭的尿…🤣😭

精彩

老师背景墙上那两道撕了胶带留下的印子就很灵性。

太讚了有料

下一集 的開頭 ⋯ 天豪老師：碰～～～～～～ 還沒 這不好笑！請嚴肅！

非常精彩！

早晨，李先生

講解的很生動

太棒了 工科生表示很喜欢

按李老师的说法当时要是没有原子弹就好了

经典的经典

感謝史汀生啊😅😅😅

绝对应该用，当时日本虽然困难，但是依旧负隅顽抗。发布盟国发表波茨坦公告后，日本的内阁除外相东乡茂德有意主和外，陆相、海相以及藏相都主张继续作战。日本投降主要是1945年8月后，美国两颗原子弹和苏联出兵东北，突袭了伪满州国，这双重打击下才决定投降。如果美国不投原子弹，苏联也不会那么快出兵，日本很可能负隅顽抗最少一年，到时死伤的军人和百姓远远超过两颗原子弹。此外曼哈顿工程花了美国200亿美金，超过了B29轰炸机100亿的费用。如果不使用，杜鲁门无法向国会和选民解释，别忘了当时杜鲁门并不是竞选上台，而是继承自罗斯福的位置，其政治威望明显不足。再次在欧洲和东亚有一个虎视眈眈且掌握了钢铁洪流的苏联，历史资料显示当时苏联在突袭东北的同时，也在高加索和巴尔干屯兵百万准备突袭土耳其和伊朗，占领伊斯坦布尔，打开黑海的航道。

精采 太精采了

最近拿破崙電影年底上映，可以說一下拿球崙嗎

大國做事沒有再靠運氣的....只推這一句

杜魯門最後下決定時恐怕他也愣了吧。講白話就是人類要理解這現實還太早了。無論丟或不丟所造成的慘況，我是杜魯門的話在這兩結局的最後四年任期一到就舉槍自盡了

在這裡沒有人經歷過那段時代 卻還是有人希望別人種族滅絕

下期可以讲讲日本帝国末任内阁总理大臣铃木贯太郎吗，想看日本视角

我蠻好奇老師的史料來源． 捨去京都的原因不是因為正因那裏是日本文化中心，炸下去會造成日本人更激烈抵抗， 反而是因為一個美國將軍的私心？ 另外關於做不做實驗的爭議． 如果不做實驗，實戰的時候失敗不是更落漆？那去委員會不是更難堪？

长见识❤

h本子绝对没错！

下一期想听听李老师说一下李白和高适😝

其實不用糾結於是否該使用 只要知道使用後有助於提早結束戰爭就好 畢竟如若日德擁有原子彈 重慶倫敦挨轟大概沒什麼懸念

下集是明天揭曉嗎~~~哈哈

讚

老蔣在歷史課本上把老杜醜化到不行 但真實的歷史卻永遠不會被塗改與抹滅 我們應公正客觀的看待老杜決定原爆的心態👍👍

👍👍👍

绝！对！😂😂😂

某種意義，原子彈也給日本天皇一個台階下！ 1945年初，日本絕大部分高層其實都知道打不下去了，但是那種軍國主義的氣氛下，那怕裕仁本人說要停戰，說不准就「被病死」了！ 超過想像的龐大威力，震碎日本海陸軍高層的膽子，也給日本政界最好的停戰藉口！ 如果真的登陸本島，英美蘇死了幾百萬人，戰後對日本極大概率不可能這麼寬大處理了！本土戰爭中，日本大概也要減少個幾成人口吧！

使用原子彈後 才有是否該使用原子彈的問題 在當初日本被天皇一尊 綁架的情況下 至少少傷亡了很多人

應該

週四準時報到，早安

頭香😆

哇靠, 原來京都差點要見原子彈.

老師也可以說說蘇聯怎麼得原子彈

目標選定委員會 這個會議太可怕了吧

反正对方都抱着全民玉碎的觉悟了，那不管是子弹，凝固汽油弹，原子弹，哪样方便就用哪个吧