是誰做出了原子彈？ 

小弟核工仔，準備曼哈頓計劃科普影片一段時間了，看到老師從歷史學者角度講這個題目很開心。 以下是一些科普資訊，供參考 1. 老愛的E=mC^2 嚴格的說，E=mC^2不是製造原子彈的原理，而是計算核分裂後減少的質量轉變為能量。這個現象稱為質量虧損。核分裂的原理與原子核的平均結合能有關。白話的說，原子核結構會往越穩定的方向走。質量數越大的原子核會用分裂的方式，變得更穩定，直到變成鐵。 2. 費米研究放射性 費米用中子做實驗，宣稱製造出超鈾元素，也就是比鈾還"重"的人工元素，獲得1938年諾貝爾物理獎。費米是義大利人，但妻子是猶太人。由於墨索里尼實施義大利種族法，費米全家在領獎後直接飛往紐約，費米於哥倫比亞大學任教。後來費米在芝加哥大學主持建造芝加哥一號堆，全世界第一座核反應器。 3. 證明核分裂 哈恩、施特拉斯曼、麥特納(另譯為"梅特涅")三人合作，證實費米的實驗不是產生超鈾元素，而是核分裂反應。哈恩與施特拉斯曼負責化學分析，麥特納負責理論分析。老哈與老施分析出產物其中一項是鋇，證實費米的超鈾元素是錯的(但是費米的諾貝爾獎沒有被收回)。 麥特涅與同樣是物理學家的侄子，弗里施，使用波耳原子模型，推導出中子撞擊原子核後發生核分裂。 弗里施後來參與英國的原子彈計畫，稱為Tube Alloy，中譯合金管實驗。居禮夫人的女婿，Frédéric Joliot-Curie，也有參與此計畫。二戰真的是風雲際會的年代!! 4. 政治干擾下的諾貝爾獎 雖然哈恩、施特拉斯曼、麥特納三人合作證明核分裂，但僅由哈恩獨得1944年的諾貝爾化學獎。麥特納是猶太人。不過，1997年，為紀念麥特納的貢獻，以她的名字命名原子序為109的人工合成元素，meitnerium，元素符號為Mt，中文翻譯為䥑。 5. 臨界質量 臨界質量 = 維持穩定連鎖反應的鈾(or 鈽)質量。不過引爆核彈的鈾(or 鈽)需要大於臨界質量，稱為超臨界質量。 6. 費米、西拉德、維格納，以及芝加哥一號堆 費米與西拉德都在哥倫比亞大學的卜平樓做核分裂實驗。建造芝加哥一號堆時，西拉德與他的好友維格納也友參與。 7. 曼哈頓計畫、馬歇爾、格羅夫斯 曼哈頓計畫原名"The Laboratory for the Development of Substitute Materials "，後來以辦公室地點命名。 曼哈頓計畫原本由馬歇爾負責，但他進度太慢被撤換，改任命格羅夫斯。格羅夫斯的個性如老師所說，決策果斷，敢衝，典型的老美個性。

我是國中理化老師，國中課程很少提到核反應，科學史的故事我也只會稍微教一下而已。李老師真的厲害，可以講的這麼詳細又生動。

老師太厲害了! 各項解說鞭辟入裡, 毫無冗言,描繪生動! 又富有專業史料資訊! 感謝帶我們穿梭時空之門了解歷史!

天啊….被老師說完我決定去看歐本海默了…..這業配給老師完全沒問題啊！！！我很期待在結尾看到的說！

李老師講述歷史事件的角度，總是跟別人不一樣，可以知道更多的細節，推一個！

一段精彩的短片將這一段對人類歷史影響深遠的事件老師運用清晰，層次分明，主次分明，細緻講述，適當語調，速度向觀眾娓娓道來，盡顯老師博覽群書，淵博知識，功力非凡，值得一看再看，同時補充了一般歷史課本的粗糙，簡陋，只強調結果和定論的特色。

感謝聽到如此深入淺出的歷史故事，讓我去看電影前看了前傳！老師你值得！

李教授讲的太好了。一个历史学家把科学史，尤其联邦政府和涉及的科学家及管理人才的作用琢磨的这么透，令学理科且做相关科研及管理的鄙人大为惊艳。

看完老師所講，感覺上這批科學家，個個都是從未來穿越到過去的神人

老師講解的各個內容 詳細又吸引力 讓人看了欲罷不能啊😂

好的【奧本海默】- 7月21日 了解 原子彈的誕生。天時地利人和，缺一不可。 期待下一集的解說。

天豪哥說的實在精彩！

繼晶片戰爭後另一波科技歷史，期待續集。

老師這次講的故事剛好呼應了即將上映的諾蘭新作"奧本.海默" 應該算是觀影前最棒的導讀了

感謝天豪老師的介紹，讓我開始對諾蘭的電影有了興趣

讲的太精彩了。唯一有一点点小意见，当年22亿美元不能按通胀换成现在的254亿美元，应该按比例算，就是22亿美元占美国GDP的比例，占德日GDP的比例，这绝对比254亿美元占今天美国GDP的比例大的多的多。

感謝天才又專業的歷史老師-李老師 !

老师讲得太好了！浅显易懂又有趣味！关注了！

太感謝老師補充這麼多細節，而且又講得這麼生動活潑．

太精彩了，感謝分享！！

十分精彩 謝謝老師！

超級精彩❤❤❤

看完電影回來補課！！！感謝老師！

謝謝天豪老師😊

太精彩了！ 看來下週必需衝第一波去電影院看諾蘭大神之奧本海默！！！

謝謝！聽完後很感動。

講得太精彩了😮

謝謝！很棒，感謝。務必請繼續講歷史😂

老葛 才是真正讓原子彈出來的人 這須要多大執行力 才能讓劃時代的武器出來

老師有打算把影片做成podcast，放上串流平台嗎？在搭車時也想聽一下這些知識型的節目

看老高最新一期的奥本海默时真的忍不住，想再回来再听一次李天豪老师讲的，没有对比就没有伤害，老高水平差太多了

謝謝老師 這影片為下個月觀賞奧本海默做一下複習

說的好棒，期待下ㄧ集

「法西斯陣營的科學家-4」哈哈，這句我笑了

小知識：曼哈頓計畫的研發經費是20億美元，而B29轟炸機的研發費用則是30億美元

太精彩了🎉🎉🎉謝謝老師的整理，這段科學史終於有一個輪廓上的了解。

看完奧本海默imax以後回來補課，您說的内容非常詳盡！

人类现代科技的工程力量：人性和对自然敬畏的科学精神，两者相互妥协和整合的艺术。

老師，我們雖然都對歷史有興趣, 但是這種同時涉及歷史, 物理史, 科學的題目, 實在不容易理解, 多謝進場《奧本海默》前有一個這麼好的科普, 我會發給我的朋友, 謝謝!

非常精彩！

謝謝！

聽歷史故事有用，前提是聽的領導人有一定智慧，觀乎現世界，可說可遇不可求

說得太精采啦！老師！

讚！趕快來看。

@slbm41 2 days ago 太感謝老師補充這麼多細節，而且又講得這麼生動活潑．

一直都有人說海森堡提交的報告算錯了鈾的臨界質量才讓希特勒對原子彈失去興趣，不然德國早就做出原子彈改變戰爭什麼的，但是美國人在本土沒有被攻擊的前提下，動用這麼多人力、物力跟錢才生出三顆蛋；德國人跑了，錢很吃緊，物也有障礙，怎麼可能搞出原子彈來，就算海森堡提交的數據是正確的，當時的德國也根本不可能湊出能製造原子彈的一切要素

这集太精彩了。天豪老师能多讲讲小O，奥本海默吗？下个星期我就去曼哈顿看“奥本海默”这个电影了。听了这集的讲解，格外期待电影。

难道本期是配合电影宣传么？恭喜老师的业务范围又扩大了😁

整段故事中提到過的人, 很多都拿過諾貝爾獎, 而小歐在沒有諾獎的加持下還能成功帶隊, 真的很神……..

這一集在小奧出現之後的時長，非常適合搭配「蘇聯進行曲」觀看。

有條有理，感謝

按照电影 硫磺岛来信 里的说法 44年45年的美国经济也很艰难 需要战争英雄不断地回国推销战争债券。我记得有一个不准确的数字是曼哈顿计划用掉了美国全国发电量的一半还是三分之一。总之 美国在二战中体现出的 蛮力 是相当惊人的

老師講得真好，感覺製造原子彈是十分利厲害的行政工程

天时不如地利，地利不如人和。Szilard Groves Oppenheimer 都是推动了时代的巨人。

這集好歡樂，二戰期間我看到科學家罵罵咧咧的退出德國聊天室，法西斯科學家-好幾個1 瓜張好幾個XX學之父跑走了，當年德國都留下這些科學家的話，現在可能就是德國獨大了

老师又开挖了一条战壕

中学时看过一书＂比一千个太阳还亮＂，讲述的就是原子弹的制造过程。当时真是激动，现在依然记得大部分内容。小欧后来自杀了，希望钓起观众的好奇心，静待天豪老师的下期真相。

比業配更專業，更吸引人

太精彩的解說。

謝謝李老師!

看完廣告支持，No1

我嚴重懷疑這是電影奧本海默的業配影片，但是我沒有證據

太精采了！😀

講得好！

能提前跑路的人，才是真正的明眼人啊。

德國發展原子彈一開始就被帶偏，就算美國沒加速搞出來，德國也很難追上。 首先是德國對臨界質量的算法有誤，比實際質高很多，所以希特勒評估德國根本弄不到那麼多鈾235，因此減少對原子彈的投資。 其次更致命的是德國走的是慢中子路線，盡量控制核反應規模，這比較適合搞核電廠。美國則是能爆就好，直接走快中子路線，不控制反應。 德國人的作法不是沒道理，因為當時有人提出，核反應有可能觸發海水中的氘和氚反應，恐怕會引發全球滅亡。美國方面則評估這種機率不到萬分之一，而且核爆地點設在沙漠中央，周邊也沒海水會觸發反應，所以就直接用快中子上了。

精彩

非常精彩，引人入勝。

今年剛好要出老師所講的這一段歷史電影，是在看不可能的任務致命清算前ㄉ預告片

太精彩了！

講得太精彩啦

老师亲切的声音

精采的影片，讓我動手查了一下，小歐的電影這個月月底上映。😲

老師這一集非常的精采。但是麥克風好像錄出一個持續的失真雜訊......

高中物理老師： m應該是delta m，質量損耗，並非靜止時的質量

了不起！每次看老师的视频 结尾处都有想流泪的感觉

好好聽

真精彩的內容 居然可以借到1.4萬噸的白銀， 這也太驚人了！

讚！

謝謝老師。

法西斯科學家always -1 🤘🤘

经典中经典❤❤❤

科技掌握在文明手中

7:57 推動世界改變的英傑也是有人性的一面，因為大家都不會開車所以找另一個科學家來開車，太可愛了吧

你對原子彈的科普介紹，比其他科學領域 RU-vidr (例如：老X) 更加專業，厲害。

太精彩了！！！

好奇為什麼二戰前的德國會有這麼多科學人才，研究經費會比其他地方多嗎，不是說一戰後的德國整體狀況不好

說故事達人,佩服

赫胥黎讀完達爾文的演化論第一個反應也是:這麼簡單我怎麼沒想到

這集講的精彩有趣~

實在太引人入勝了!

老師的口條實在厲害，從頭到尾，一氣呵成，聽得很舒服。

借白银的桥段真的让我意识到了地主家真的财大气粗😂

天才的時代，上帝的寵兒。 別閙了費曼先生也有講部分關于借白銀，大部分時間在切石墨磚，大群小學生，人力計算機，開密碼箱等的小故事。。

Such an interesting story 👍👍👍

到底是哪個人說要用銀來做線圈......先不考慮實驗結果，光是沒有白銀被偷走，就是一項奇蹟了😂

天豪老師的故事每次都讓我聽的如癡如醉

因为会开车所以意外参加大佬们的聚会并全程参与，泰勒实在是太幸运了😂

M是代表核反應前後損失的質量 不是物質反應前的能量唷^_^

李老師可以多說說 民國史 軍閥割據時代嗎 很好奇蔣介石是怎麽憑空出現的 軍閥時代都沒人提過他 哪裡跑出來的😂😂😂