기상천외한 범죄자들의 심리 | 김태경교수, 강력범죄, 피해자 

범 피해자와 유가족들의 휴유증이 이렇게나 큰 것이군요. 범죄의 경중을 따질 때, 피해자와 유가족이 겪게 되는 유후증도 반영하자. 그냥 1명의 피해자만 있는 게 아니잖아.

너무 너무 유익하고 감사한 말씀이었어요. 우리가 사건을 바라보는 시선들, 위로라고 하는 말들 등에서 정말로 중요한 게 무엇인지 생각할 수 있는 시간이었습니다.

범죄자들의 심리 7:40~

돈과 빽이 있으면 누구나 강력범죄자가 될 수 있다고 생각합니다. 돈과 빽이 없으면 참고 사는 수 밖에 없는거고, 돈과 빽이 있으면 참지 않고 범죄를 저지른다고 봅니다. 잃을 것 없고 멍청한 사람들은 뒷일은 생각하지 않고 홧김에 충동적으로 범죄를 저지르죠. 정말 죄 안짓고 사는 사람은 아주 극소수라고 봅니다. 사람을 때리고 죽이지 않았어도 자신의 이익을 위해 남의 돈, 법인카드를 남용하는 것도 범죄라고 봐요. 다들 회사에서 지급한 물품은 내 돈이 아니니까 아끼지 않고 막 쓰지 않나요? 내것은 소중히하고 남의것은 소중히 하지 않는 태도, 이런 심리를 가진 사람들은 예비 강력범죄자라고 봅니다. 남의 것은 소중히 하지 않는 태도를 가진 사람들은 남에게 피해주는데 죄책감이 없습니다. 전 남의 심리를 연구하는 사람들 중에 정말 자기 자신과 가족, 주변사람들을 잘 보는 사람은 몇 없을거라 보고, 그들도 범죄자의 특성을 갖고 있다고 생각합니다. 돈과 빽이 있으면 누구나 강력범죄가 될 수 있다고 생각하니깐요.

8:59 전전두엽의 작용으로 성적 욕망은 제어가 가능하다. 범죄자들은 제어하지 않는다. 처벌받지 않을 것이라는 확신이 있어서. 10:12 나는 이 행동을 하고 싶지 않지만 저 아이가 이걸 원해. 11:04 이건 너를 위한 거야. 내가 너를 위해서 이렇게 많은 것들을 희생했으니 너는 그거에 대한 대가를 줘야 해

촉법소년법 현행 유지와 가해자 인권을 주장하는 인권위는 잘 시청해라. 그리고 요즘 초등의 인권교육 심각하다. 한 마리 미꾸라지 때문에 반 아이들이 학습권을 침해받고 있다. 교육청은 현장을 보고 학생권을 주장하도록. 교사의 체벌과 정서 폭력은 없어야 하지만, 수업 방해하는 가해학생들은 지들의 행동이 권리인 줄 알더라. 초등4학년 교실에서 "여러분 선생님 손가락 보세요~ 세개~ 잘 했어요. 다섯개~ 잘 했어요. 4학년, 집중!" 이러고 있는데 난 미쳐 버리는 줄. 무슨 유치원 수업온 줄 알았음. 담임교사가 하도 한심해서 왜 이렇게 하냐고 물어 보니, 학생인권 어쩌고 저쩌고 하면서 이게 최선 이라는 데...핵심은 교육청 징계가 두렵다! 마치 조두순 인권을 위해 동네 전체가 범죄 피해에 노출 된 것 같더라. 나이를 11살이나 처먹었으면 친구 수업권 정도는 이해하고 존중하고 본인을 자제할 수 있어야 정상 아닌가? 수업 방해 가해학생들도 범죄자처럼 손익 계산하고 자기 합리화는 끝내주더라. 정서폭력 운운하고 부모 통해 담임 압박할 줄도 알더라. 이건 뭐 경찰이 범죄자의 신고를 두려워하는 꼴인데, 교육이 잘도 되겠더라. 인권을 가르치기 전에 을 먼저 가르치는 성숙한 인권교육이 유아 때부터 실시 되었으면 한다. ✔어설픈 인권교육은 범죄자에게 명분과 용기만을 줄 뿐이다.