다 맞는 말인데도 한가지 덧붙이자면, 결국은 긍정적인 마인드를 가지고 있느냐 아니냐에서 결정이 되는거다. 긍정적 마인드를 가지고 있는 애들은 지금 힘들고 어려워도 기대와 희망을 가지고 지금의 일을 즐겁게 받아들인다. 그게 노동이건 교육이건 놀이건 뭐건간에. 부정적 마인드를 가지고 있는 애들은 심지어 지금 잘 되고 있는 상황에서도 딴지를 걸고 이죽거리고 비꼬고 외면한다. 심지어 놀 때도 배척하고 놀리면서 논다. 긍정적이면 결국 다 잘하게 되어있다. 예절이건 뭐건 다 열심히 잘 하고, 부정적이면 옆에서 아무리 도와줘도 잔소리로 치부하며 자기 하고 싶은것(보통은 소비적 활동... 수다떨기, 게임하기, 멍때리기 등)에 몰두한다. 긍정적인 애들 중에서 나락가는 애들도 있다. 보통은 타고난 능력이 부족한 아이들. 보통 고등학생쯤 되면 자기 한계를 느끼고 무너진다. 부정적인 애들은 대부분 시작부터 무너지는데, 간혹 생산적인 것에 몰두하는 애들이 진짜 생산적인 성과를 내는 경우가 있기는 하다. 하지만 둘 다 예외적이라 해도 될 정도로 평범치 않은 상황이다. 긍정적인 아이는 긍정적으로 자라서 그렇다. 칭찬도 사랑도 많이 받고 안정적인 아이들이다. 부모의 힘이다. 부정적인 아이들도 마찬가지다. 간섭받고 무시당하고 평가절하당하고 꾸지람 많이 받으면 아이는 부정적으로 변한다. 결론. 어릴때부터 아이에게 웃어주고 칭찬해주고 들어주고 혼자 하게 해 주고 원하는 것을 하게 해 줘야 한다. 사랑해 준다고 애 좋아하는거 다 짤라먹고 자기 좋아하는 것만 강요하면 그건 그거대로 지옥이다. 더 짧게 요약. 그냥 아이를 믿고 지켜보자.
안녕하세요. 오늘도 좋은 영상 잘 봤습니다. 오늘따라 pd님 오디오가 이선생님에 비해 많이 작네요.😂 여름방학이 짧고 너무 밖은 더워 집에서 에어컨 키고 책 100권 읽기 도전을 진행 중입니다. 아이가 방학동안 책을 통해 많이 성장했으면 좋겠어요. 제가 한국사에 뒤늦게 관심이 생겨서 책을 읽었더니 초3 아이가 따라서 책을 보더라고요. 지금은 같이 책 읽고 벌거벗은 한국사같이 보고 있어요. 한국사를 어느정도하니 세계사도 관심이 생기네요. 아이들이 관심 가졌으면 하는 분야는 부모님이 먼저 관심보이면 아이도 관심갖게 될것 같습니다. 아이의 성실성, 예의바름, 독서환경 등 말씀해주신걸 종합해보면 부모가 모범을 보이고 잘해야하는 것들이네요. 아이에게 좋은 본보기가 되도록 언행에 유의해야겠습니다😊
선생님이 가능성을 알아보고 인정받으니 공부도 상위권이 되고 꿈이 생기고 스스로 공부하고 있단 중1제자 이야기가 너무 감동입니다. ‘가능성’ 을 알아봐주고 격려해줄때 어른들도 기운이 나는데 어린이들은 더 신나겠지요! 선생님의 정성을 담은 책 초등 한국사 일력도 역사에 관심있는 아이들에겐 등대가 될 것 같습니다. 생각나는 초5, 초6아이들에게 추천하려고 이 영상 공유해 주었어요.
저희 아이는 인사를 잘합니다..학교앞에서 교통정리 하시는 할아버지께도 꼭 다가가서 인사드리고 감사표현 합니다~~..(첨부터 잘하는건 아니고 부모가 먼저하고 자꾸 가르쳐야됩니다!! ㅎ) 정말 공부도 잘하고 환경에도 관심이 많아서 저랑 줍깅도 하러 다닙니다ㅎ도서관에서 할머니나 할아버지가 책을 못찾으시면 검색도 도와드림)ㅎ바른 인성 예의 예절은 가정교육의 힘입니다~
@@gardenfamily 매일 하교하면 몇시간씩 도서관을 가는데 진짜 더운날엔 사서선생님께 시원한 음료 하나씩 챙겨가서 이거 드세요 하고 드리고~~ 내일은 학교앞 교통정리 하시는 할아버지께 시원하게 냉장고에 커피 하나 갖다드려도 되냐고ㅎ자기꺼 잘 챙기고 야무진 아이지만ㅎ작은거에도 감사할줄 알고 그걸 표현할수 있는 바른 아이라 너무 예쁘고 대견스럽습니다♡ 사자소학이랑 한국사 책 많이 읽고 공부한게 큰 도움이 된거 같아요ㅎ아빠와 엄마랑 사이도 너무 좋구요ㅎ
1학년 아이가 부끄러움이 많아서 인사를 잘 못했어요. 미취학까진 기다려줬는데 학교 입학해서는 왜 인사를 해야하는지 진지하게 말해줬고 아이도 본인이 1학년 언니가 됐다는 생각에 티나게 노력하더라고요. 아파트 오고갈때 청소아주머니 마주치면 제가 늘 인사를 밝게 하곤 했었는데 어느날 아이가 혼자 하교하며 청소아주머니를 보고 먼저 인사하고 왔다며 자랑스럽게 말하더라고요. 진심으로 칭찬해주니 아이가 인사에 있어서 적극적이 되고 있어요. 인사는 상대방에 대한 배려가 있어서 정말 인성에도 도움되는거 같아요.
제가 어릴 적 부모님께서 역사드라마를 즐겨보셔서 따라서 봤던 기억이 생생합니다. 물론 드라마로써 픽션 가미 분명 있었겠지만 무엇보다 우리 역사를 영상으로 재미있게 보다보니 그 어린 나이부터 역사에 자연스럽게 관심이 생기고 직접 찾아보게 되고, 지도를 보는 재미를 알아가게 되었죠. 가장 좋아하는 과목이 국사, 세계사 등 역사과목이였고 그렇게 저의 세계가 집 > 학교 > 고향 > 내 나라 > 아시아 > 전세계로 확장되고 역사드라마와 함께 뉴스를 반드시 보시던 아버지 덕분에 세계의 정세를 다루는 세계뉴스도 재밌더라고요. 그렇게 세계의 흐름을 알게 되면 어떤 직군에서 일하더라도 도움이 되고 한 발 앞의 일도 내다 볼 수 있게 되었고 지금은 남부럽지 않은 삶은 살고 있어요. 어머니께서 제 어린시절 많이 아프셔서 학습에 많은 관심은 기울이지 못하셨고 아버지 혼자 어머니 약값과 가족들 먹여살리느라 쉬는 날도 거의 없이 바쁘셨지만 두분의 교육관은 제 형제자매에게 좋은쪽으로 큰 영향을 주었고 부모님께 늘 감사하고 있어요. 학교 교육도 중요하겠지만 가정에서의 교육 정말정말 중요합니다. 돈 번다고 아이 방치는 변명과 핑계일 뿐이라고 제 경험상 감히 말하고 싶네요.
영상 중간에 아이 부모님이 아이를 가르쳐야하는데.. 선생님에게 전가하는 느낌의 그 부모님의 발언은 참.. 답답하네요 선생님께서 난감하셨을거 같아요 저희 아이는 초1인데 한국사에 조금이라도 관심을 가질수 있게 위인 책부터 읽고있는중이에요 조금씩 한국사로 옮겨가고 같이 읽어야겠네요 부모도 다시 알게되면 좋은 상식이 많을테니까요 좋은 영상 감사합니다
아이가 초등학교 6학년입니다. 학교앞 학원에서 종종 전체 1등도해오고 6학년까지 매년 임원을하고 담임선생님들하고 상담하면 이렇게 멋진성품의 아이를어떻게 키우셨는지 궁금하다 알려 주십사하는 질문도 종종 듣습니다. 그런데 주변엄마들이 쟨 나중에 못할거다 라며 악담도하고 공부를많이 시키면 왜 초등을 그렇게 공부를 많이 시키냐 적게시키면 애 미래를 어쩌려고 그렇게 방치하냐 정말 말들이 많습니다. 그런사람들 무시하고 내 중심가지고 잘키우는게 젤중요한거 같습니다.
나중에 커봐야한다... 이런 댓글을 왜 다는 걸까요 ㅎ 그건 님이 먼저 자랑글 쓰셔서에요. ㅎ 남들하는 말 듣기 싫고 악담 듣기 싫으시면 자랑을 먼저 하지 않으시는 건 어떨까요¿ 겸손한 사람에게는 누구도 딴지를 걸지 않습니다. 주로 남들이 나를 시기한다고 생각하는 사람들의 공통점은 자랑이 많은 사람들이더라구요. 정말 잘난 사람은 구지 본인 입으로 말하지 않아도 다 압니다. 오히려 말안해서 몰랐다가 나중에 잘난사람이린걸 우연히 알게 됐을 때 그 사람의 가치가 올라가지요. 제가 아이에게 늘 얘기하는 부분입니다. 너의 잘난점을 너의 입으로 드러내지 말라고,,, 니가 구지 말 안해도 모두 알게된다는 거. 니입으로 말하는 순간 넌 잘난척하는 재수없는 사람이 된다는 걸요... 여튼 지나가다 누구나 할 수 있는 댓글 같은데 좀 예민하신거 같아 댓글 남깁니다.
이게 맞죠. 책 많이 읽는 거랑 공부랑 별 관계없어요. 나만해도 책 진짜 좋아하고 지식도 많지만 책은 전혀 안 읽은 내동생이 공부를 더 잘했습니다. 그렇다고 동생이 더 무식하냐? 아니고요. 더 잘된건 맞습니다. 책은 그냥 취미인거지 공부랑 상관없어요.그리고 저도 좀 잘 사는 동네 사는데 나보다 훨씬 공부못한 사람도 나보다 더 잘 살고 나름 훌륭하게 사는거 보고 공부만이 답일까 생각하죠.
@@julysong433 흔한남매 말고 용선생 한국사나 설민석 한국사 이런건 좋아요! 수학도둑이랑 먼나라이웃나라 좋습니다!! 자꾸 재밌는책을 쌓아주시고 같이 읽으면 좋아요! 저희집은 아이가 한국사에 관심 가지면 한국사 관련 재밌는책들 쌓아주고 같이 읽고 대화도 많이 나눴어요ㅋ
그냥 그런 아이가 태어나요. 그걸 부모가 알고 더 키워주든 아니든 하는 거고, 아닌 아이들을 부모가 다잡아서 만들어 내도 한계가 어느정도 명확해요. 자녀에 대해서 과도하게 욕심 가지지 말고, 충분히 관심과 애정, 지원 주면서 뭐가 옳고 그른지만 잘 확립해줘도 충분하다고 봅니다.
인사 잘 하는 아이들의 심리 1. 나는 너가 무섭지 않다. 2. 나는 너와 소통할 마음이 있다. 3. 나는 너를 존중한다. 이런 마인드라면 부정적인 상황에서도 긍정적인 결과를 이끌어 낼 수 있어서, 똑같은 환경에서도 결과가 좋을 가능성이 높고, 다른 사람들보다 더 많은 기회를 얻기도 합니다. 인사하는 행위 자체가 중요한게 아니에요. 인사를 스스로 하는 마인드, 이게 중요한거고, 이런게 인사라는 행위로 알 수 있는 거지요.
한국사를 못하는 이유는 문해력임. 책을 안읽으니까 어휘력도 낮지만 모르는 말을 맥락을 통해 파악하는 능력이 없으니까. 모르는 말들이 잔뜩 나온 한국사를 포기하는거임. 인내심이 없는 것도 맞겠지만. 추론 능력, 스스로 생각하는 능력이 없다는게 더 맞는듯. 재밌게 얘기해주는게..음...초등때는 흥미 가지는 계기가 되어주게 의미 있을수 있겠지만. 중등 이상에도 그모양이면 재미 없는건 참고 할 능력이 없는애로 자랄듯. 나이에 맞는 교육이 필요해보임