Yo lo hice dividiendo por 6^x a ambos miembros y llegué a: x = log_2/3 ( (√5 - 1)/2 ) Si bien es una expresión distinta a la del vídeo, tiene exactamente el mismo valor numérico "1.1868..."
Aqui el profesor no dice ni una sola palabra con respecto a la variante de signo negativo en la fórmula general para la ecuación cuadrática. Es decir que por ser ecuación cuadrática deben de haber dos soluciónes o que es lo mismo dos valores para la variable "x".
Realmente todo lo que se hace en este vídeo son cosas de secundaria, la única complejidad que tiene el ejercicio es pillar que tienes que usar absolutamente todo lo que sabes. Mi profesora de matemáticas decía que las matemáticas son como un juego de cartas, tienes muchas y lo único que tienes que hacer es saber cuándo usarlas. Siento que este ejercicio es exactamente eso.
Quiero continuar mis estudios, llegué nomàs al 4 semester de prepa, tengo 60 años y me fascinan los números , me puede ayudar con un consejo? Soy Héctor Hernàndez y vivo en Los Angeles CA, gracias por sus videos
Man mi examen de ingreso a ingeniería simplemente llevaba de temas: razones trigonométricas, sistemas de fuerza, función lineal, cuadrática y polinomica más sistema de ecuaciones. Imagínate, si la mitad de ingresantes sufrió con temas elementales, como hubiera sido si ponían esto.
No explica porque utiliza la fórmula chichonera ni porque despeja la x utilizando logaritmos .... Vamos, que entiendo cómo se hace pero no porque lo hace ..... Típico de profesor de matemáticas ....
Primero, en una ecuación de segundo grado se usa la fórmula general (chicharonera) Segundo, Francia Tercero, multiplicó a ambos miembros por el logaritmo natural y eso tiene sus propiedades que te recomiendo investigues
@@juanfelipejimenez7086 tienes razon no hay nada mejor que poder demostrar cada propiedad en la matemática, después si aprendes como robot no entendés ni que estas haciendo
Hola Profe: Te cuento que lo resolví de esta manera. El lado derecho lo eleve al cuadrado y lo pase al lado izquierdo. Al final se consigue el mismo cambio de variable, pero la ecuacion es: u2+u-1=0 y el resultado sale con -1 no +1. Haciendo la sustitución en la ec. principal, se igualan los dos miembros. Gracias muy buen problema.
Debes justificar que tomas la rama positiva de la raíz debido a que luego vas a aplicar un logaritmo y por tanto si tomas la rama negativa la solución no está definida. Es importante que lo recalque porque el en video parece que tomas la rama positiva por ser el número áureo y ya y no por la razón correspondiente, saludos.
Los vendedores y vendedoras de chicharrones son personas tan importantes como los genios matemáticos, o los simples profesores de álgebra. Saludos y gracias por el video.
Hola Profesor.... Hablo desde Brasil y estoy suscrito a su canal de RU-vid. Por favor, ¿cómo resuelvo los siguientes ejercicios SIN CALCULADORA? 2023^2022 O 2022^2023 ¿CUÁL ES MÁS GRANDE? ¿CÓMO RESUELVO LAS ECUACIONES FRACCIONARIAS 1/X + 2/Y = 1 y también la ECUACIÓN 2/X - 1/Y = -7/4 Si es posible, podrías grabar un VIDEO para ENSEÑARNOS?
Muchas gracias! Son ejercicios muy interesantes, haré lo posible para hacer un buen video para resolverlos. De nuevo, gracias por la recomendación!! Saludos
Hola Profe Nicolo. En su clase lo que mas me interesa saber es eso de que ya ustedes lo Saben y que hasta los de 1ra. Clase, según usted lo saben. Si logro seguirlo Profe, Entonces nunca saldre de 1ra. Clase. Tengo entendido que en mathematic todo No es resolver un problema, sino saber como lo resolvisteis.
no se elimina, se reemplaza, cuando hace el cambio de variable también incluye a la x, por eso luego a volver a reemplazar vuelve a aparecer la x, saludos
Me perdí desde el cambio de variable. Pero pienso que solo es cuestión de desempolvar los libros de baldor, hace tanto que no practico las matemáticas. Creo que ahora sin la presión de las evaluaciones ya no las odio tanto es más me parecen interesantes y entretenida.
me salió logaritmo en base 2/3 de raiz de 5 -1 entre 2, haré el examen de admision de uni pero ahí no permiten calculadora científica, solo calculadora estándar, como maximo tiene raiz cuadrada
Gracias dr. Pero te comento que mis padres que ni siquiera hicieron la escuela primaria, saben las tablas,lo que no puedo decir de un niño de 14 que esta en la secundaria. Espero que tus alumnos te comprendan. Para mi seria mas facil aprender las tablas.
dividí en ambos lados por 4 a la x y llegue a que x es igual a logaritmo en base 2/3 de -1 más raíz de cinco partido en 2, lo cual me da lo mismo que en el video!11!!11
Square root of 4, plus six elevated to cero equals 3, therefore , three is equal to the square root of 9. Easy. Seriously, it took me less than five minutes to solve it.
I have a golden solution. Ln(golden ratio)/ln(3/2). Problems of this type are formulaic. Here's another golden solution: 9^x + 15^x = 25^x. Ln(golden ratio)ln(5/3).
Se puede usar cualquier logaritmo de cualquier base, la respuesta parecerá diferente pero al resolverlo dará el mismo valor. Las calculadoras resuelven logaritmos en base 10 y logaritmos neperianos, así que mejor usar uno de esos dos.
Si se genera una ecuación cuadrática o de orden 2 o de segundo orden o como lo llamen en su país entonces deben existir 2 alternativas, ese es el pequeñísimo error que cometiste...... X1= (1+√5)/2 y X2= (1-√5)/2...... Al final su respuesta estaría a medias, en mi país simplemente sería una respuesta incorrecta........
No es nada dificel, es imaginación , capacidad de que instrumentales valerse, le faltó el segundo valor = + o - X =( -b + - √ b ..2- 4ac)/2a Le faltó esos dos valores y por qué tomar uno solo. Y por favor no lo tache
@@profenicolos Cuando se emplea esa fórmula , salen dos valores por qué es bicuadrada, entonces se explica cuál de las soluciones son adecuadas y por qué, eso usted no explico, llama la atención de -b , el por qué puso usted positivo, no explico.
suponía yo que si decís trucos pues su resolución de respuesta se resume en algo concreto, sencillo y corto.. pero es obvio que la respuesta cual necesitaban los chavales de la India era mostrar un proceso que constatara lo que el ejercicio te pide.. entonces en realidad, es un proceso largo con trucos para mostrar una fracción mixta la respuesta esperada..🤔😑
Con todo respeto quiero preguntarle porqué redondea usted el resultado de 1 + raiz de 5 a igual a 3 cuando raiz de 5 es 2,23? La cualidad principal de las matemáticas es su precisión y aquí ésta se pierde. Gracias.
Amigo no es posible porque es como la fábula del cazador y la liebre no? BUENO ES ASI la liebre se aleja y el cazador no la puede alcanzar porque la liebre avanza [1;1/2] el cazador avanza [1/2;1/4] bueno y asi y asi imposible mi bro ese 9^x es mayor a CUALQUIER SUMA DE 4^x+6^x si fuera mayor la suma se cruzarian las funciones, lineas,rectas;parabolas y te daria uno o varios resultados, quien sabe, NADA BRO ESO 😃👋✌️
Yo quería que u fuera igual a -1 o a -2 o a 0 . qué mal 😥🤕 porque si pasas a u al cuadrado del lado del 0 queda a -u (al cuadrado) o sea a -u(u), entonces -u(u) = -u-1 . Después pasabas una u del otro lado u quedaba dividiendo así (voy a pasar la -u) . Entonces queda u = (-u - 1)/-u . O sea toda la -u queda abajo de -u -1 . Ya me hice bolas ya olvidenlo jajajaja. (Ya regresé al mismo punto).. Bueno,tal vez u al cuno es igual a u porque u sl cuadrado por "u" da u al cubo. Jaaaaajajaja. Ya ni me acuerdo. Yaaaa no se ni qué decir. Hace mucho de esto. (De las matemáticas para mi jajaja).
Un profesor de matemáticas no usaría esta ecuación de segundo grado solo con el más + porque es más y menos a la vez, la U del cambio de variable tiene que tener 2 valores ± 🤦🏻♂️
Es muy fácil de resolver, pero es porque había visto otro tipo de problemas similares.... El caso es que al sólo ver la ecuación, es como si te gritara, dividemeeeeeeee, dividemeeeeeeee. jajajajaja Son dos soluciones x=1,18681439 y la otra es un número imaginario que da un poco de pereza resolver. Saludos.
La resolución del docente y de @gabrielalem123 son equivalentes. Sea cual sea el truco algebráico, se llega a la ec. cuadrática x²-x-1=0, que es la que define al número áureo, o "número de Dios" como le han llamado aqui... 😅
Oh la la! Les logaritmes et la formule quadratique, que c'est loin! Pero muy interesante. Si me gustaría conocer el número de Dios para que pudiera llamarLe !
Correcto no entendi nada y el chcicharon solo se conoce en algunos paises ydas muchas cosas por centado que sabemos equiaciones y dificniciones y mucho para un video de 9 minutos
El 4 es el único número que no es divisible entre 3. Por ese motivo, si lo dejáramos así, sería mucho más complicado hacer el cambio de variable. Saludos!
El nombre de Dios representa número 26 qué significa humanidad, el 'hvh laiotz qué es el colmo la y es la primera letra que se usa para el alfabeto hebreo como el aleph cada letra del hebreo pediatra letra de l, hebreo
@@gp9401 era sarcasmo cuando dije sabelotodo 😐. Además, no eres el centro del mundo, hay gente que recién está pasando estos contenidos, y 3ete vídeo les sirve. O que? Piensas que todo el mundo gira en torno a ti?
