Merci infiniment pour la qualité pédagogique de cette vidéo... Un régal 😊 : formule complète, explicite, avec des schémas sobres et expliqués (ce n'est pas le tout d'inclure des schémas), des reformulations pour bien mémoriser le vocabulaire et les notions. Vos explications vont me faciliter la tâche pour la débutante que je suis pour des séances de phonologie avec les jeunes enfants, et aussi avec les adultes allophones. Auriez-vous la possibilibité dans une autre vidéo de détailler les principales difficultés que peuvent rencontrer chacun.e des allophones selon leur langue d'origine ?
Bonjour ! Je suis une Serbe et j'apprends la langue française à la faculté. Cette vidéo m'a beaucoup aidé de préparer ma première leçon de phonétique française à la fac. Je Vous remercie!
Comme l'a signalé un internaute (pseudo t T) il y a 7 mois, il y a une petite erreur à 15:16 : le /a/ de patte est antérieur. J'ai interverti par inadvertance les exemples pour les symboles phonétiques [ɑ] et [a].
Bonjour, tout simplement la meilleure vidéo que j'ai pu voir sur YT et j'en ai regardé un grand nombre. En tant que chanteur lyrique, j'ai particulièrement apprécié le côté didactique de la vidéo et si j'osais quelque peu, un petit chapitre sur les formants, la couverture sonore n'aurait pas été de trop mais il s'agit là du chant (phonation). Merci encore
Merci beaucoup ! Je suis vraiment très heureux que cette vidéo vous ait plu. Et si je le pouvais, je me lancerais certainement sur la réalisation d'un chapitre sur les formants ! Mais la phonétique n'est pas ma spécialité. Ma formation a porté davantage sur l'histoire des idées linguistiques et ma recherche actuelle m'oriente vers l'étude des rapports entre le langage et la cognition.
Comme l'a signalé un internaute (pseudo t T) il y a 7 mois, il y a une petite erreur à 15:16 : le /a/ de patte est antérieur. J'ai interverti par inadvertance les exemples pour les symboles phonétiques [ɑ] et [a].
Merci beaucoup monsieur professeur. Je me permets de vous signaler une erreur concernant le /a/ postérieur et antérieur : le contenu de cours à 15:16 ne correspond pas à celui d'avant. Le /a/ de patte doit être antérieur non ?
C'est vrai. Le /a/ de patte est antérieur. J'ai interverti par inadvertance les exemples pour les symboles phonétiques [ɑ] et [a]. Merci de l'avoir signalé ! Je vais essayer de le signaler aux autres internautes.
J'ai quand meme l'impression qu'en realite contemporaine la plupart de ces paires n'existent pas. Par exemple, il me semble que les gens n'utilisent pas vraiment le "a" posterieure de pate. Le prof meme fait visiblement un effort pour se faire prononcer le "a" posterieure. Peut etre que le probleme est avec mes oreilles, mais il me semble que quand le prof parle, il prononce plus ou moins toujours le "a" que ne soit pas ni posterieure ni trop anterieure, mais qch entre les deux...
vraiment c'est excellent, c'est ça que je cherchais depuis quelques jours, merci infiniment. C'est possible d'avoir ces diaporamas par mail s'il vous plaît ?
Votre vidéo m’a aidé beaucoup! Merci infiniment. Pourriez-vous faire des vidéos pour corriger la prononciation d’un apprenant qui prononce un voyelle par un autre s’il vous plaît. Merci.
Je suis heureux que cette vidéo vous ait été utile. Merci beaucoup pour votre suggestion. Les problèmes de prononciation m'intéressent. Mais j'ai besoin que comprendre ce que vous entendez par "un apprenant qui prononce un voyelle par un autre".
@@TheFrenchToolbox Par exemple: un apprenant prononce /f/ au lieu de /v/ ou /ɔ/ au lieu de /œ/ . Que doit faire pour prononcer la phonème exact? et quelles phonèmes pourraient l’aider ?
J'ai fait les 6 premières unités pour mes étudiants. Mais malheureusement, il n'y a plus de cours de linguistique dans notre département de français. Comme j'ai beaucoup de travail, je n'ai pas encore eu le temps de faire l'unité 07. Mais je vais la faire pendant les grandes vacances en avril 2022.
C'est dommage qu'il n'y ait plus de linguistique dans notre département de français ! Je suis docteur en linguistique ! Si vous voulez connaître mes travaux, je suis sur le site Academia.edu. Je suis spécialisé dans la linguistique de Gustave Guillaume (la psycho-mécanique et l'histoire des idées linguistiques).
J'ai une question. Nous pouvez chercher dans le dictionnaire, muet[mɥʒ] se prononce [ɥ], mais pourquoi est-il écrit comme [y] dans cruel [kʀyεl] ? Ne sont-ils pas tous les deux des demi-voyelles ?
C'est une très bonne explication ❤️ Monsieur, s'il vous plaît, j'ai une question à poser, si vous voulez me répendre; à l'examen de phonétique, il nous a été demandé de répondre à la question suivante : en quoi consiste l'apport de l'API ? Est-ce qu'on va parler du principe de la phonétique ou quoi ? Si vous pouvez, juste, me donner une indication sur le chemin que va prendre la répendre ! Merci d'avance, monsieur ❤
2e apport : Cette standardisation permet d'éviter les ambiguïtés et facilite la communication et le travail des phonéticiens, des linguistes et autres professionnels du langage, ainsi que l'étude et l'apprentissage des langues.
La voyelle [e] est fermée. dictionnaire.lerobert.com/guide/graphies-du-e-ouvert-et-du-e-ferme Merci quand même ! :) Il est important de signaler les erreurs.
@@abdu4235 A 15 minutes et 4 secondes de cette vidéo, le professeur parle de "la loi de position" dans la phonologie du français. avec la paire [e] / [ɛ]. C'est différent, cette loi se définit ainsi : "en position finale, une SYLLABE OUVERTE (qui ne se termine par une consonnne prononcée) prendra, la plupart du temps, une voyelle fermée : marcher, thé, passé, j'ai, etc. Si la SYLLABE est FERMÉE (si elle se termine par une consonne prononcée ou plus), alors la voyelle s’ouvre : sec, mer, mère, etc.
@@abdu4235 Mais vous pouvez voir à 6 minutes 40 secondes que le professeur de la chaîne RU-vid "Littérature Française à la Marocaine" considère bien que le [e] est fermé et le [ɛ] est ouvert.
Je vois pas pourquoi vous parlez si lentement. Quelqu’un qui a le niveau de comprendre ce que vous dites pourra le comprendre même si vous parlez normalement.
