Abordamos la diferencia entre Gamificación y Aprendizaje basado en juegos. Puedes seguirnos también en Twitter y Facebook: Twitter: @pachecoesazul Facebook: LaMazmorradePacheco Twitch: / lamazmorradepacheco
Muy buena explicación. Lo cierto es que me ha quedado más claro. Actualmente estoy dadndo clase en adultos y lo cierto es que he conseguido usar ciertos juegos dentro de mis grupos pero sin embargo, como bien explicas, no todo ha sido ABJ sino que ha habido un poco de Gamificación... hay que seguir trabajando ;)
Has dicho algo muy interesante y creo que da para hablar largo y tendido. ¿Cómo podría trabajarse el aprendizaje basado en proyectos (trabajo por proyectos) a partir de juegos de mesa? Creo que algún vídeo explicando esto sería de mucha utilidad para la comunidad educativa.
Me quito el sombrero con vosotros... Esto hacía falta ya! No sólo por el hecho de explicar qué es una u otra cosa, sobre todo por transmitir el mensaje de que los juegos de mesa ofrecen mucho más que el (nada desdeñable) hecho de pasar el un buen rato con amigos. Este tipo de iniciativas didácticas muestran un valor de los juegos de mesa diferente y muy importante a gente que siempre los ha visto como un pasatiempo (que repito, no es poco siempre que sea un buen tiempo). Desde el otro lado de la pantalla, mi más sincera enhorabuena. Deseando que ahondéis más en el tema. Gracias.
Si, aparte es bueno que se vea que esto no solo es para frikis que juegan rol :p (yo juego rol:) ) sino que esto puede resultar verdaderamente util para todos. :) Seguro que el cosplay tambien tiene algo de ABJ.
muchas gracias a ambos :) Si, siempre hemos pensado que la educación y los juegos de mesa deberían ir de la mano. Los valores y habilidades que se pueden desarrollar jugando, se mantienen mucho más que los conocimientos adquiridos por otras vías más clásicas.
Chemi muchísimas gracias por iniciar esta serie, me parece interesantísima y es algo que se ha tocado poco en RU-vid pienso yo. ¡Seguid así, un abrazo!
A mí al final me da igual si el ABJ y Gamificación es o no lo mismo. Un juego lo puedes jugar para jugar y pasar un rato agradable socializándote y divirtiéndote y otro uso es darle un toque educativo, adaptándolo para lograr motivación o conseguir objetivos que se busquen en entornos educativos. Gamificación o ABJ me suena a nuevos términos que están de moda (aunque posiblemente no sean tan nuevos, pero digamos que están ahora más en el candelero lúdico). ¿Quién había oído hablar de los Hipster hace 5 años? ¿Y de Gamificar? Lo importante es lo que hacemos con los juegos...cuando aprendes jugando o con motivación, se logran aprendizajes más duraderos. Es un hecho comprobado. Salu2 y gracias por el vídeo.
La gamificación como tal en educación se hace desde el principio de los tiempos XD ¿a quién no le han dado puntos positivos y negativos por hacer cosas?... Otra cosa es que ahora tengamos más mecánicas para aplicar extraidas de juegos y videojuegos. El aprendizaje basado en juegos se ha hecho mucho menos. Afortunadamente, en nuestra Sociedad, ya no se ve tan mal que se juegue y poco a poco los juegos de mesa se van dando a conocer y sobre todo a considerar más allá del parchís, el Monopoly o la oca. Totalmente de acuerdo con tu afirmación sobre el aprendizaje duradero, es más, están demostrando que éste es el único que se mantiene incluso apesar de una serie de enfermedades degenerativas mentales. Saludos!
Gracias por el video. 2 observaciones, abj esta dentro de la clasificación de juegos serios, y bien si gamificar no inicia como juego la experiencia termina siéndolo. Así que por donde lo veamos todo es juego, depende de los ojos con los que se mire. Lo que cambia son las construcciones Lúdicas, pero alejarse o acercarse al juego autentetico es arriesgado aseverar lo. Es mi opinión, saludos
El ABJ no está dentro de la clasificación de los juegos serios, algún investigador o teoría podrá clasificarlo ahí, pero los juegos serios tienen un componente más de simulación y el ABJ más de diversión, el enfoque es totalmente diferente. Respecto a que la gamificacion termina siendo un juego, pues en ese caso no estaríamos haciendo una estrategia de gamificacion sino un ABJ... Por ejemplo, el carnet de puntos de coche es una mecánica de gamificacion y no es un juego. Saludos y gracias por comentar!
@@LaMazmorradePacheco gracias.. Entiendo, hace sentido como lo planteas. La verdad es que son tantas construcciones o apellidos al juego, que se nos olvida el juego por el juego mismo. Saludos desde México
Soy alumno de magisterio y mi TFG se basa precisamente en la gamificación en el aula, así que muchisimas gracias por el video, espero con ansias más para no pifiarla en mi trabajo y hablar de lo que no debería jajaja, de verdad, muy buen video XD
Nosotros en el Conservatorio cogemos las mecánicas del código secreto para jugar conceptos de lenguaje musical. Eso que sería? Gracias por este vídeo y esperando más videos
La cuestión es si la dinámica en clase es un juego o no lo es. Es decir, si adaptas el código secreto para trabajar conceptos del lenguaje musical y lo juegas con los alumnos, es un aprendizaje basado en juegos. Gamificación sería si con el trabajo que hacen en clase les desbloqueas material, les das unas ventajas a uno por alcanzar cierto nivel, etc. En tu caso creo que es ABJ porque entiendo que realmente se juega en clase, ¿es así?
Me gustaria un video que hablen mas de ABJ para entender de que se trata. Gracias. Muy buen video. Me subsicri. Pd. Y ya que se habla de juegos de mesa, me gustaria saber si el ABJ y/o el Gamificacion se pueden conseguir jugando rol por foro con otras personas online. Gracias Saludos. Pd. 2 Aqui un rolero del dyd, espero videos de dyd tambien. :) pero ya estoy pidiendo mucho. No vi su canal. Capas ya tienen un poco de todo esto que pido. Saludos. Buen Canal!
muchas gracias! El rol es una herramienta muy útil para aprender. Yo aprendí que no hay problema que no puedas solucionar. Solo tienes que trabajar para encontrar la solución msá apropiada :)
Es que vi el titulo del video y pense "Ya esta el Chemi on fire!!!" Lo jodido es que yo tambien tengo mi vena educativa y me gustan estas cosas... Les enseñe a mis nietos los nombres de los colores con los dados del Dice Masters, alguno resulto chupado en el proceso, pero que mas da, si Piru puede chupar dados los peques tambien XD
A mi no me termina de quedar clara la diferencia. Por ejemplo, imaginemos que durante el curso escolar uso el juego de tablero "Juego de Tronos" para explicar la época medieval, 1936 para la Guerra Civil y un rol de El Ministerio del Tiempo para otros momentos históricos (cada alumno es un agente, tiene una ficha y han de cumplir misiones). ¿Sería gamificaciom o ABJ? Pensaba que lo primero, pero en el caso del rol estás jugando realmente. Es que tengo la sensación que la diferencia entre uno y otro también está en si se realiza dentro o fuera del aula. ¿El Aprendizaje Basado en Juegos puede darse dentro del ambiente escolar (ambiente no lúdico)? A ver si nos puedes poner algún ejemplo concreto de cada cosa. Os dejo un enlace sobre una comunidad dedicada a la gasificación en el aula: gamificatuaula.wixsite.com/ahora Bueno, a ver si es gamificación o no. Un abrazo, Mazmorra!!!
Hola Luis, siempre que jueguen tus alumnos es Aprendizaje Basado en Juegos, la gamificación no es jugar en el aula, sólo añadir mecánicas presentes en los juegos: puntuaciones, retos, incluso "storytelling", etc. Saludos!
El término "Gamificación" me parece el machihembrado más horroroso que se haya podido inventar. ¿Por qué no ludificación? Mucho más adecuado y menos esnob.
