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Letras - LIN310
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professora: Lúcia Regiane Lopes-Damasio
Nesta videoaula, apresentaremos, em linhas gerais, a proposta de Emilia Ferreiro, a partir da consideração de seus principais marcos conceituais - a psicologia genética, de Jean Piaget, e a psicolinguística, de Noam Chomsky - e metodológicos - a descrição das situações experimentais, nas quais foram adotados os postulados da epistemologia genética em tarefas que exigiam a interação do sujeito com o objeto de conhecimento (a escrita).
Nesta semana, vamos iniciar nossos estudos sobre uma área específica e muito importante da aquisição da linguagem: a aquisição da escrita. Emilia Ferreiro é uma grande especialista nos estudos sobre alfabetização que destacam a importância de que as crianças escrevam conforme suas ideias. A partir dessa consideração, o objetivo desta semana é conhecer os pontos principais da proposta de Emilia Ferreiro e colaboradores para a alfabetização.
A fim de alcançarmos esse objetivo, vamos apresentar, inicialmente, os marcos conceituais e metodológicos da proposta de Emilia Ferreiro. Em seguida, realizaremos um estudo sobre as noções de representação da linguagem e do processo de alfabetização, presentes na pesquisa dessa estudiosa. Para fecharmos a semana, vamos fazer uma incursão a respeito das concepções das crianças sobre o sistema de escrita, tomando como base, é claro, as conclusões a que a autora e seu grupo de pesquisadores chegaram.
A entrada da criança na escrita, assim como a entrada da criança na linguagem verbal, de um modo mais geral, é algo que chama a atenção e desperta a curiosidade de todos! Dessa forma, esta semana será muito importante para estendermos nossas reflexões também acerca da escrita, ampliando, assim, nosso percurso de conhecimento.
Habilidades e competências:
-Conhecer os pontos principais da proposta de Emilia Ferreiro e colaboradores para a alfabetização.
14 апр 2024
