Тёмный

Celá konference - Wellbeing ve škole (23.2.2023) 

Pražský inovační institut (Pii)
Подписаться 134
Просмотров 2 тыс.
50% 1

Čtvrtek 23.2.2023, 9:00 - 12:30, Didaktikon Campus Hybernská, Hybernská 998/4, Praha 1
Program setkání:
9:00 - 9:15 Úvodní slovo Václav Velčovský, MŠMT
9:15 - 9:20 Lenka Němcová, SML MHMP
9:20 - 9:35 Wellbeing vymezení, Lenka Felcmanová, SOFA
9:35 - 9:45 Digitální wellbeing, Adéla Lábusová, Jules a Jim, z.s.
9:45 - 9:55 Dobrá praxe škol I- Gymnázium Jana Palacha, Nora Jakobová
9:55 - 10:30 Diskuzní panel I
10:30 - 10:50 Coffee Break
10:50 - 11: 00 Wellbeing žáků a jeho měření, Jan Netík, Schola Empirica
11:00 - 11:10 Dana Pražáková, ČŠI
11:10- 11:20 4R, Lenka Felcmanová, SOFA
11:20 - 11:30 Dobrá praxe škol II - Hořické gymnázium, Šárka Šandová
11:30 - 11:40 Dobrá praxe škol II - ZŠ Kořenského, Eva Kubová
11:40 - 12:05 Diskuzní panel II
12:05 - 12:30 Networking u kávy
Ve čtvrtek 23.2.2023 proběhlo další ze setkání, která pořádáme v rámci projektu Krajského akčního plánování, tentokrát na téma Wellbeing ve škole. Setkání se opět odehrálo v Didaktikonu, společného vzdělávacího centra Univerzity Karlovy a Kampusu Hybernská.
O úvodní i závěrečné slovo se i tentokrát postarali vedoucí projektu KAP Petr Nečina a moderátor Jakub Šindler. Za Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy pronesl úvodní slovo i Václav Velčovský a za Odbor školství, mládeže a sportu magistrátu hlavního města Prahy potom i Lenka Němcová.
Za řečnický pultík jsme pozvali Lenku Felcmanovou (SOFA) pro vymezení wellbeingu, Adélu Lábusovou (Jules a Jim), aby nám přiblížila digitální wellbeing, Noru Jakobovou (Gymnázium Jana Palacha) a zástupce Přírodního gymnázia, kteří nás poučili o tom, jak to může na školách fungovat. Se všemi proběhla i panelová diskuze.
V druhé polovině jsme vyslechli přednášky Jana Havrdy (Schola empirica) o wellbeingu žáku a jeho měření, Dany Pražákové (ČŠI), podruhé Lenky Felcmanové (SOFA), a s příklady fungujícího wellbeingu ve škole jsme vyslechli Evu Kubovou (ZŠ Kořenského) a Šárku Šandovou s jejími studenty (Gymnázium Hořice). I tento blok byl zakončen panelovou diskuzí se všemi přednášejícími.
Naše setkání potvrdilo, že Wellbeing pro žáky i pro učitele má smysl ve školách prosazovat a nacházet cesty k jeho zavádění.
V případě zájmu o projekt Wellbeing ve školách nebo prezentace, nám prosím napište.
--
Martina Jakubíčková
Inovace ve vzdělávání
774 046 005
jakubickova@prahainovacni.eu
www.prazskyinovacniinstitut.cz

Опубликовано:

 

11 сен 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 6   
@annanasova3515
@annanasova3515 Месяц назад
No páni, zajímaly by mě náklady této konference a také kolik stojí provoz té neziskovky, která konferenci pořádá. Také by bylo dobré vědět, jaký je výstup této konference.
@mirkaf4914
@mirkaf4914 Месяц назад
Praktická ukázka toho, co lze udělat snadno, ale my to umíme i složitě a možná i draze....hlavně, že v tom jsou dokonce další 4 organizace...prošpikovat anglickými názvy a udělat z komára velblouda = typická ukázka v praxi
@leosjuranek3827
@leosjuranek3827 19 дней назад
Jak jsem mohl asolvovat základní, střední a vysokou školu v 70. letech. Asi to bylo tím, že na jednou místo na SŠ byli dva uchazeči.
@lubomirvrba1079
@lubomirvrba1079 13 дней назад
Co k tomu dodat. Možná je to nějak dobré pro velice postižené děti. Možná, jistý si tím nejsem. Jistý jsem si tím, že systém, který jsme tzv. inkluzí zrušili, fungoval celkem dobře, zatímco metody a postupy přicházející ze Západu určitě nefungují a jsou li aplikovány bez rozdílu na úplně všechny děti, studenty a mládež, dokonce škodí. Současný neblahý stav (děti s psychiatrickými problémy) má kořeny v rozpadu společnosti, v úpadku rodin, ničení sounáležitosti mezi generacemi a zejména v tom, že řízeně byla výchova nahrazena nevýchovou. Výsledkem jsou jedinci, kteří si nedokáží poradit ve standardních situacích, ve kterých si běžně lidské bytosti vědí rady mnoho tisíců let napříč celou historií.
@lubomirvrba1079
@lubomirvrba1079 13 дней назад
Pan ředitel gymnázia se diví, kolik studentů studium nedokončí, že si s tím nevědí na škole rady. Já tu radu mám. Pane řediteli, přijímejte pouze takové žáky, kteří mají předpoklady ke studiu...
Далее
Lenka Černá - Jak vytvářet vědomé vztahy
1:22:38
Просмотров 59 тыс.
Мужа или парня
00:42
Просмотров 14 тыс.
Hana Ondrušková - Typologie osobnosti
3:17:32
Просмотров 607 тыс.
Líný učitel na ZČU
2:42:26
Просмотров 50 тыс.
Radvan Bahbouh - Rosenthalův efekt (Sisyfos 21.1.2015)
1:31:30
Petr Jasinski - Zralá komunikace a jak na ni vyzrát
1:34:53