Conheça o Mestre da Didática! Um curso focado na prova de desempenho didático, que disponibiliza modelo de plano de aula, slides, aulas em vídeo, com dicas de oratória, como se portar no dia prova, como construir um plano B, como trabalhar o tempo entre muitos outros aspectos. Além disso há um módulo específico para quem irá fazer aula remota ou gravada. md.markscruz.com.br
Esse vídeo é tão valioso que aprendi tudo bem direitinho. Também fiquei em 1° lugar na minha prova de desempenho didático com a nota 99,66. Obrigada, Marks!
Obrigada por esse vídeo e pelas dicas! Assisti em dezembro do ano passado, anotei e segui direitinho na preparação e no dia da prova-aula. Tirei 94 e passei pra ser professora substituta no IF Sudeste MG. Hoje será o primeiro dia de aula e tive que voltar aqui pra dizer: GRATIDÃO! Que Deus te abençoe!
Passando para agradecer as dicas valiosas do seu vídeo. Graças a ele tirei 9,8 na minha prova didática para a Universidade onde me formei, e agora serei professora. Gratidãoooo!!!🙏
Muito obrigada pelo vídeo! Tirei nota baixa em uma prova de didática de Instituto Federal e entrei com recurso para saber quais foram os problemas. Na resposta da banca disseram que um dos grandes problemas foi passar exercício na aula, pois perdi tempo com isso. Fiz exatamente como você fez. Infelizmente tem muita coisa subjetiva nessas horas. :(
Fala professor Boa tarde. Assisti seu vídeo um monte de vez e vou confessar que usei seu modelo de plano de aula e a ideia de exercícios, assim na minha primeira prova didática consegui a nota 84.3, pra quem nunca fez acredito estar indo muito bem. Obrigado pelo vídeo, e não apaga ele não hen
Fico muito feliz em ajudá-lo! Convido você a conhecer o meu curso Mestre da Didática. Ele é focado exatamente em provas de desempenho didático e possui modelos disponíveis de slide e plano de aula. pay.hotmart.com/H93016266S?bid=1717335006911
Marks obrigado pelo vídeo as dicas ajudaram muito e fiquei em 2 lugar para docente de Eng elétrica no concurso do IFG 2022 com 97 na prova de desempenho didático!!!!! Valeu!!!
Esse é, sem dúvida NENHUMA, o melhor vídeo de preparação para o concurso dos Institutos Federais que tem no RU-vid. Sério. Gratidão enorme. Vc foi de uma clareza e de uma generosidade imensas! ❤🎉 Quando eu conseguir minha vaga, venho aqui te agradecer!!! 😂
Vim aqui te agradecer pelas dicas Fiz semana passada a prova e fui classificada em 3° lugar (por que não me atentei ao tempo rsrs), essa é a primeira vez que eu faço, minha nota foi muito boa.. Estou muito feliz, obrigada 😊
Excelente dicas e anotei tudo kkkk. Passei recentemente por uma prova didática no IFMA para professor substituto e a pedagoga chamou atenção devido ter escrito pequeno no quadro, mas felizmente deu tudo certo, até hoje fico besta com minha nota. Em breve, quero passar por isso de novo mas agora para cargo efetivo.
Tu é doido maxo, foi show de bola kkk, se eu for pra didática esses bizus vai me colocar em 1° lugar também hahaha. Vlw professor!!!! Ficou só o ouro da Bahia o vídeo, pense !
Dicas valiosas!!! Gratidão pela dedicação e pelo esforço em compartilhar conhecimentos através do canal. Eu já sou inscrito, acompanho e indico aos que também precisam desse apoio como eu...
Blz mano, obrigado pelas dicas, é difícil encontrar dicas assim para temas da Engenharia Elétrica. Fiz a prova também, porém a sala tinha uma claridade absurda às 14h, os slides não ficaram legais na projeção mas tentei compensar na exposição dialogada e quadro. Usei seu modelo de plano de aula também. Agora é aguardar... Parabéns pela sua iniciativa
O ruim é dar aula de máscara. A banca não vai conseguir captar as expressões faciais que, algumas vezes, podem ajudar para demonstrar interações, etc...Fora que sufoca, a respiração pode ficar ofegante e isso pode ser confundido com nervosismo.
Professor, boa noite. Acredito que os descontos nos seus pontos possam ter sido pelos objetivos do plano. Os planos não podem ter como referência o professor. O objetivo é sempre com base no aluno. Ao invés de “abordar tal assunto”, o objetivo deve ser algo como “compreender, entender, se apropriar” de tal assunto.
@@MarksEDU ja estou me preparando aqui com esse vídeo para a possível próxima fase. Ainda não saiu o resultado, mas acho que com a minha nota da pra sonhar em estudar entre os 5 primeiros. A dica de procurar o PPC do curso é simplesmente genial. Se eu não tivesse visto esse vídeo, provavelmente iria buscar do zero as referências e materiais para a aula.
@@carvon2736 acho que pequei ao tentar fazer uma aula pensando em alunos de verdade, na minha realidade que já vivencio há muito tempo em sala de aula (sou professor há 12 anos). Infelizmente, essas provas didáticas devem ser feitas pensando nos avaliadores, no que eles compreendem como uma aula boa PARA ELES, e até mesmo no ego deles que muitas vezes é muito grande. Acabei ficando com uma nota 79,9 por causa de um dos avaliadores que me deu 69 pontos. Os demais me deram 82 e 89. Eu teria ficado em primeiro lugar se não fosse esse único avaliador. Queria ter entrado com recurso mas não tenho dinheiro para advogado. Estou em segunda na lista de espera para o campus que fiz e em quarto da lista geral. Agora só um milagre para me chamarem (não chamaram nenhum professor de inglês até agora).
obrigada pelos teus videos. estudei legislação com vc, e agora preciso de ajuda pra didática, sigo aqui kkkk.... tenho algumas duvidas: vc seguiu o modelo do plano de aula, ou adicionou algumas coisas? no ifpr eles dao 30-40 min pra dar aula, e a instalação de qualquer equipamento vai contabilizar desse tempo, entao penso em fazer a aula só na lousa? o que acha? arriscado? o sorteio do ponto vai ser dia 16/07, e eu pretendo montar os 5 planos de aula antes do sorteio, pra me facilitar.
Muito bom o vídeo prof. Marks. Excelente explicação. Tenho dúvidas sobre como fazer uma prova escrita. Se o texto deve ser dissertativo, se ele deve vim com tópicos como uma nota de aula, se devo colocar exemplos resolvidos... Essas coisa. Você poderia falar um pouco de como foi a sua? Agradeço!
Muitíssimo obrigado!! Para sanar as outras dúvidas recomendo o seguinte vídeo. 🔴 Prova Dissertativa para Universidades - Como se preparar e o que escrever ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-hIEmTlztTYI.html
Professor, bom dia. Parabéns pelo vídeo! Tenho algumas dúvidas, será que o Sr poderia respondê-las? Desculpe se forem idiotas.... 1-Toda vez que for apagar o quadro tem que perguntar se pode? Inclusive pra quem vai usar muito? 2- Realmente é preciso escrever o cabeçalho logo no início com a data e deixá-lo até o final(não apagar)? Esse tempo de escrever o cabeçalho entra nos 5 minutos pra preparar o material de apoio? 3- preciso me apresentar mesmo sabendo que a turma já me "conhece"? 4- se eu disser que a turma tem "20 min" pra terminar uma atividade, óbvio que não vou ficar esperando esse tempo, mas pra banca isso conta como se a minha aula na verdade tivesse mais 20 min do que deveria (não literalmente) ou na verdade isso já faz parte da encenação? (Vou terminar a aula em 60 min caso não tenha sido claro). 5- ouvi algumas pessoas falarem que encenações não são bem vistas, por exemplo fingir que está interagindo em uma apresentação em grupo. Isso é verdade? Desde já agradeço
Muito obrigado pelo comentário! Já vi várias estratégias, mas vai depender muito da sua área. A saída mais óbvia e segura é utilizar bem o quadro associado a algum material impresso. Recentemente trouxe uma live para o canal e tratamos um pouco sobre o assunto. Caso tenha interesse: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-KQMAMtzo4sY.html
@@MarksEDU Pensei que o Plano de Aula conteria a minha aula expositiva. Ou seja, esse é meu recurso impresso, certo? Minha área é arquitetura e vão sortear o assunto antes da data de prova.
Mesmo sendo expositiva é necessário especificar. Por exemplo: quadro branco, pincel, régua, escalímetro, transferidor etc. Tem que explicitar todos os recursos que serão utilizados. Não recomendo ir somente com o quadro branco.
@@MarksEDU Sim, vou levar todos os instrumentos de projeto. A minha dúvida é que, a discussão somente na lousa é mais difícil do que contendo slides. Enfim, vou assistir o vídeo que sugeriu. Talvez seja mais objetivo do que eu esteja imaginando rs. Muito obrigada! Abs.
Então prepare os 10 antes ou o máximo que conseguir. Tem o relato de uma candidata que atualmente é docente no IFPI que preparou antecipadamente 9 aulas e caiu justamente a que ela não fez. Não é fácil mesmo, mas também não há caminho fácil nessa situação.
Ótima explicação, poderia me orientar no meu caso que a prova será remota ? O plano de aula será enviado por e-mail, mais nunca participei de uma prova de desempenho .
Excelente!!! Professor como foi sua prova discurssiva? Para quem é de exatas pode fazer gráficos para ilustrar um conceito? Por exemplo, gráfico da reta tangente à função para exemplificar o conceito de derivada?
Boa noite! Participei de uma prova de Desempenho didatico, o tempo era de 25 a 35min, to com medo de ter passado uns 2min, só que quando deu 30min a banca avisou, eu só faltava guardar o material didático e simular atividade para casa. Será que serei reprovada.
@@MarksEDU entendi. Saiu um edital para professor substituto. O sorteio do tema será dia 26 e a prova didática dia 27. Tem 14 textos bem grandes como referência para os temas. Alguma dica?
Infelizmente não tem segredo. Vai preparando o máximo que der até a data. Pelo menos um esboço. Fiz uma live com a Giselle e no concurso dela (IFPI) eram 10 temas. Ela preparou 9 e caiu justamente o que faltou. 😬
Bom dia! Não foi o meu primeiro concurso. Foi minha primeira prova didática, mas fiz dezenas de concursos. Os verbos devem estar no infinitivo sim. :) 🤗🤗
Boa noite! Para docente são 45 dias e TAEs 30 dias. Para os docentes não podemos escolher a data, pois ela segue o calendário acadêmico, então ficam 15 dias em julho e 30 pegando do final de dezembro e o comecinho de janeiro. Mas vai depender do calendário de cada campus.
Duas possibilidades básicas: 1 - Preparar uma aula tradicional utilizando apenas o quadro e/ou texto impresso; 2 - Alugar um data show e se utilizar da ferramenta.
@natanbrito3108 dúvida paralela: quem começou isso? Eu vejo meus alunos adolescentes e de graduação falando isso. Geralmente alguém fala e os outros repetem. Foi algum RU-vidr famoso?
@@MarksEDU rapaz então… eu tenho alguns aqui, até bem novos que não uso mais por não gostar da estética, embora me lembre bem da época que usava sem problema algum e até achava o máximo. Minha opinião mudou quando comecei a seguir alguns canais de moda masculina e todos, sem exceção, apontavam o quão feio e brega o sapatênis é, indicando os elementos que faziam dele uma peça a ser evitada. Se teve um nome em especial que comecei essa caça às bruxas sinceramente desconheço sabe… inclusive tb não sei dizer se eles me convenceram ou se apenas me fizeram ver algo q era estranho e n tinha noção. O fato é que as alternativas ao sapatênis como um bom tênis minimalista monocromático ou sapatos mesmo tipo Derby ou Oxford( não aqueles de bico quadrado medonhos que vemos por aí) realmente me enchem muito os olhos atualmente e é oq uso. Peço desculpas se meu comentário soou um ataque direto e ofensivo tá ? Talvez por ser o único ponto negativo na minha avaliação no vídeo inteiro tenha se destacado pra mim.
