CORRECTION - Brevet 2024 - Mathématiques - Diplôme National du Brevet (DNB) 

J'ai tout tourné et monté en moins de 2h, donc s'il y a des coquilles, n'hésitez pas à me le dire ! INFO : la toute dernière question du sujet (Ex 5, Partie B) peut ne pas être claire. Parle-t-on de "remplir" à 90%, sachant que vu comment est posée la question, on peut penser qu'elle l'est déjà ? Ou parle-t-on de "remplir" à ras bord en tenant compte des 90% (il manque 10%), ce qui semble être dit par l'énoncé même si cela n'aurait aucun sens car aucune piscine n'est remplie à ras bord... J'ai choisi la première option.

de plus en plus facile chaque année pffff là c'est niveau 5ème vraiment

J'ai passé le brevet mathématiques l'année dernière et j'avais trouvé le sujet limite insultant pour les élèves tant les questions posées étaient presque débiles, surtt pour un niveau de 3ème, et j'ai donc eu 100 sans grande surprise. Je me suis dit que le brevet de 2023 était facile, mais celui de 2024 serait sûrement plus dur et que ce n'était pas possible de faire pire.... J'ai eu tord , y a aucune question piège, la difficulté est inexistante , et le QCM , c'est juste une simple application du cours sans aucune réflexion... De pire en pire !

Je viens de faire le brevet ce matin et tu m'as beaucoup aidé merci❤

Merci beaucoup pour la clarté des explications ! Même si le sujet peut sembler facile pour la majorité de ceux qui te suivent tu aides quand même un grand nombre d'élèves pour ça donc merci à toi ;) Je pense que la question 2 de l'exercice 2 est peut-être la plus intéressante du sujet, c'est la seule qui n'est pas une application directe du cours et qui demande une petite réflexion quand aux résultats précédents, et je pense que nombreux sont ceux qui n'ont pas vu la factorisation tout de suite (bien qu'elle paraît évidente avec plus d'expérience et que le raisonnement est très naturel). Ca aurait pu être le cas pour la dernière question mais elle était pas claire donc bon x) et elle restait malgré ça très intuitive, après ça se comprend au brevet vu que les élèves ne sont pas encore spécialisés l'objectif n'est pas non plus de les piéger sur une partie entière d'un exo. Peut être que rajouter une question reprenant la thématique de l'autre mais en modifiant ou rajoutant un paramètre histoire de compliquer la tâche et d'en départager certains (complexifier la forme de la piscine par exemple, en modifiant ses coins pour les faire arrondis et possiblement faire intervenir le volume d'un cylindre par la même occasion ou rajouter des marches de taille différente l'une de l'autre en donnant un rapport d'homothétie par exemple) ?

c'est nimp... Bientôt, le DNB, on le distribuera dans ta boîte au lettre😮‍💨

Je l'ai passé en 2022 et c'était bien plus dur alors que seulement deux ans sont passés

Tu peux faire la correction de Maths D? Ca semble plus intéressant .

Merciiiiii

C'est vrai que le sujet était facile mais, lors de la surveillance, il y a plusieurs élèves qui ont rendu une seule page ou même un peu moins d'une page... Beaucoup d'élèves n'ont pas réussi l'exercice sur scratch avec le double... Il y en a aussi qui ne se rappelaient plus de l'aire d'un triangle... En dépit de la facilité du sujet, je ne suis pas certain que les notes seront meilleures que l'an passé.

C’est même pas la peine de faire chier les élèves pour les faire venir. Autant pas le faire passer, ça sauve du papier et le temps des élèves.

Vraiment je l'ai vu j'y suis allé tranquille et j'ai fini en une heure c'était grave simple mais bon au moins c'est bénef pour nous

Effectivement, il me paraît bien facile maintenant que je suis en fin de première ! J'avais eu 72/100 il me semble au brevet, c'est pas mal, pas exceptionnel mais pas mal.

Pour le dernier exercice, le sujet est mal rédigé. On peut aussi considérer qu'il ne faut que 1/10 du volume à rajouter pour la remplir puisqu'elle l'est déjà au 9/10...

J'avais regardé le sujet, il parait que plein d'élèves sont partis au bout d'une heure. Plutôt facile cette épreuve.

Je l'ai passé cet aprèm. Franchement je vise 90/100 :) J'ai juste fait une erreur à 14:08, j'ai mis 4.5 aulieu de 9 ;( Mais je crois que c'est la seule erreur. Merci

Honteusement facile

C’est effrayant de simplicité Et après, ça donne des élèves qui rentrent en seconde et qui ne savent pas factoriser…

Merci pour cette proposition de correction 😊 Je donne des cours de maths aux collégiens et lycéens. Je suis atterrée du niveau qui baisse constamment alors que les élèves ont planché sur plusieurs chapitres fondamentaux durant l’année. Les concepteurs ne prennent plus le temps de proposer des sujets ayant un vrai intérêt, une application de la vie de tous les jours. Pardon mais on prend quand même les élèves pour des jambons ! Je ne prends qu’un exemple : un cercle dont le rayon vaut 4,5 cm. La première question est de démontrer que le diamètre [AB] vaut 9 cm. 😅 Ce n’est absolument pas leur rendre service ! Il n’y a quasiment aucune question qui demande de réflexion plus poussée, si ce n’est la dernière question de l’exercice 2, qui était la plus intéressante (démontrer que le résultat du programme A donne toujours le double du résultat du programme B). Honte à l’Education Nationale qui fait du nivellement par le bas !

Ma soeur a passé son brevet aujourd'hui elle a fini le sujet de maths en 50 minutes c'est vraiment nimp 🙄

Dans la question 2 de l'exercice 3, on peut aussi tout simplement remarquer que le triangle ABD est un triangle semblable à un triangle FGH avec FG = 3, GH = 4 et et FH = 5. Et que le triangle FGH étant un triangle rectangle connu, le triangle ABD est rectangle, il y a une homothétie de rapport 1.8.

Personnellement c'était très compliqué pour moi, mais je suis content de voir que j'ai eu à peu près juste aux questions auxquelles j'ai répondu grâce à cette vidéo. Cependant beaucoup de questions où je n'ai pas répondu et je n'avais pas fait l'exercice 5.

J'ai passé le brevet de maths hier et c'était tellement simple que s'étaient moins stressants que les brevets blancs

Dans l’exercice trois, on Thalès, calculer une aire est ce que Thalès rapporte plus de point que l’autre car calculer une aire est plus simple que thales

Exercice 3, même pas besoin de se fouler à appliquer la réciproque du théorème de Pythagore. ABD est inscrit dans un cercle de diamètre ([AB]) et D appartient au cercle => ABD rectangle en D. (ce théorème est appelé théorème de Thalès en Allemagne)

7:05 Faux ! Ce sera "Le résultat est70" et non pas "Le résultat est 70" !

Mon frère vient de le passer: après une heure il m’appelle en me disant qu’il avait fini et relu 6 fois sa copie 😂😂😂

17:03 J'ai mal aux yeux ☠ ça va que c'est destiné aux troisièmes...

Je l'ai passé ce matin, c'était plus que simple ! La formule de l'aire du disque (la plus simple) était donnée, ils voulaient vraiment qu'on l'ai ce brevet.

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

Bonjour, étant élève de 3e, je n'ai pas suivi le même raisonnement pour la première question de l'exercice 1. Dans l'énoncé de l'exercice, il me semble qu'il était écrit qu'il y avait 36 numéros de 1 à 36. J'ai donc répondu qu'il y avait une chance sur 37 car il fallait rajouter le numéro 0. Voilà, je ne sais pas si mon raisonnement était exact, merci d'avoir lu mon message

je suis formateur indépendant en maths et en physique chimie et je trouve que ce sujet est un véritable blasphème pour les maths. On fait croire aux élèves qu'ils ont un bon niveau et cela est plus une chimère qu'une réalité. Le nivellement par le bas par excellence.

Pas de résolution d'équation dans le sujet... ça fait mal

je l'ai fait ce matin : 100/100

stp tu peux dire chaque question ca vaut combien de point

La moyenne des 3 eme va être de 99/100 on leur laisse le droit a l'erreur mais la normalement ca va

Bon ce n'est pas non plus ce qu'a fait l'APMEP, mais pourquoi ne pas simplement utiliser la réciproque du théorème du cercle circonscrit pour montrer qu'il est rectangle en D ? Rasoir d'Ockham ?

Je crois que c'est une erreur à la question 5 de l'exercice 3 de faire ×100 pour trouver un pourcentage

c'est moi ou il est genre beaucoup plus facile que celui de l'année dernière, quand je l'avait fait j'en avait chialer mais celui la deux faut en le faisant de tête

Sur tout le truc j’ai fait à peine 2 ou 3 fautes vraiment, j’ai au moins 85-90 la

Je n'ai qu'un seul mot à dire : AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAJ'ENAIMARREAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAH !!!!

L'ecole n'est olus exigeante. On dirair que la médiocrité devient nécessaire pour couvrir d'autres

J’ai pas regardé, j’ai mis 3 pour le graphique au QCM (j’espere j’ai eu bon !svpppp)

T'as dû t'ennuyer en corrigeant ce DNB 🤣

Médéric réagit au brevet pendant qu'Axel Arno réagit au bac... Ça veut tout dire

à 17min03 l'égalité est fausse avec le %

Je suis le seul qui ai réussi à avoir faux à au moins une question du QCM ? 😐

O,3056 x 100 n'est pas égal à 30,56%. Fais attention. O,3056=O,3056 x 100%=30,56%

je n'ai pas du tout eu ces exos moi

Le truc c'est qu'il faut rédiger au brevet, et tout expliquer

J'ai mis 11 à la place de 66 😢vous pensez que j'aurai des points ?

Y’en a qui corrige des épreuves de breuvet, et d’autres des épreuves d’agrégation…

C'est pas trop simple c'est niveau brevet c'est tout.

Non je ne verras pas la correction jusqu'à que je reçois ma note désolé:((

pk1

je suis dans la merde

je suis dans la merde