CRPE : Comment faire une analyse de supports pédagogiques ? Un autre exemple en français.

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La partie 3 de l'épreuve de français est la partie didactique consacrée à l'analyse de supports pédagogiques.
Une réflexion sur une épreuve de français est proposée dans cette vidéo.
La stratégie choisie se fait en trois temps :
1- appropriation de la consigne
2- compréhension des questions
3- analyse de chaque document
4- appui sur les documents institutionnels
5- rédaction en 2 parties :
- présentation du corpus
- réponse aux questions
Voici les liens pour accéder aux programmes
cache.media.eduscol.education...
et aux repères de progression
eduscol.education.fr/pid38211...

Опубликовано:

25 июл 2024

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Комментарии : 53

@scrapricieusecreations3365 4 года назад

Comme j'aurais aimé avoir ce sujet en didactique 😊 c est vraiment une composante du français que j aime

@kamiliad144 3 года назад

Bonjour, Merci pour ces éclairages, cela me permet d'avancer...🙏🏼

@scrapricieusecreations3365 4 года назад

Vos vidéos sont vraiment claires 😊 quelle joie cela doit être de vous avoir en tant que formatrice

@danieleadad4503 4 года назад

Merci pour ce retour ! Certaines personnes m'ont sollicitée et du coup, j'ai organisé mon premier stage "privé" sur la partie didactique en français ! Je pense que j'organiserai un nouveau stage relatif à mon livre "J'ai réussi le CRPE... et maintenant ?" Si cela vous intéresse, j'en parlerai sûrement sur ma page facebook et instagram :)

@scrapricieusecreations3365 4 года назад

@@danieleadad4503 je vais aller voir votre page alors 😊

@celinecardineau779 4 года назад

Bonsoir, Vous êtes passionnée et passionnante! Merci pour votre aide très précieuse.

@danieleadad4503 4 года назад

Merci !!!

@sisichatouna4395 4 года назад

Merci beaucoup! C'est clair et concis! J'apprécie vos explications.

@danieleadad4503 4 года назад

Merci !

@nina_bleue 4 года назад

Bonjour Danièle et merci pour cette vidéo très instructive et pédagogique ! Pour ma part j'ai complètement loupé cette partie lors de l'épreuve, pas à l'aise avec le niveau CP que je trouve assez pointu. Ces explications m'ont bien aider à établir différents liens auxquels je n'avais pas pensé alors. Merci pour votre travail et votre temps ! Belle journée

@danieleadad4503 4 года назад

On attend les résultats ! Tout est possible :)

@danieleadad4503 4 года назад

Aviez-vous raison alors ? avez-vous complètement loupé cette partie de l'épreuve ?

@hamidsoukane47 4 года назад

J'aime beaucoup vos videos. Cela m'inspire bcp car je suis une nouvelle enseignante du français,et je souhaite être bien organisée comme vous! Bon courage Madame.

@danieleadad4503 4 года назад

Merci !

@fatochakitchen6049 3 года назад

En effet vos explications sont une mine d'or... 💐💐🌷🌼🌼📚📚📚📒merciii

@danieleadad4503 3 года назад

Merci !

@fatochakitchen6049 3 года назад

Merci pour cette video très utile ...

@salehasaleha8441 4 года назад

Bonjour, merciiiii c'est clair

@patiencepenelope Год назад

Merci

@missteagrey 4 года назад

Merci !!!! Je suis rassurée lol ^^ pourvu que tout marche comme prévu

@danieleadad4503 4 года назад

visualisez les conditions idéales, exactement ce que vous voulez, comme vous le voulez, et tout marchera comme vous l'avez prévu !

@missteagrey 4 года назад

@@danieleadad4503 merci pour votre gentillesse. J'ai l'impression que cette année le jury sera nettement plus intransigeant que d'habitude. J'ai très peur mais j'essaye de rationaliser. J'ai travaillé ça devrait aller

@missteagrey 4 года назад

@@danieleadad4503 vous aviez raison :) merci pour tout !

@danieleadad4503 4 года назад

Vous êtes admise ???

@missteagrey 4 года назад

@@danieleadad4503 oui et je vous dois beaucoup 😊 13 de moyenne générale. J'ai été agréablement surprise ( j'ai révisé toute seule avec 4 petits loups de 9 ans à 14 mois dont 3 à qui il a fallu faire classe 😅)

@vanessagiraud1491 4 года назад

Merci beaucoup pour vos videos madame Adad. Pour répondre aux questions "qu'elles sont les compétences ? " il y en a toujours au moins 5 non ?

@danieleadad4503 4 года назад

Je ne sais pas s'il y a un nombre fixe de compétences. ça dépend de ce qu'on met derrière ce mot. En français il y a presque toujours des compétences en dire, lire et écrire.

@vanessagiraud1491 4 года назад

@@danieleadad4503 d'accord merci !

@samanthaambrogio1430 3 года назад

Bonjour :) je prends connaissance de vos vidéos seulement aujourd’hui mais elles sont très intéressantes ! J’ai juste une question pour vous : lorsque vous dites de rédiger une introduction des documents avant de répondre vous nous le conseillez en amont des questions ? Ou dans la question 1 ? Merci d’avance pour votre réponse :)

@danieleadad4503 3 года назад

Bonjour, je propose de donner le contexte en quelques phrases si vous avez le temps. Le plus important étant de répondre aux questions. Je vous souhaite le meilleur pour ce concours !

@samanthaambrogio1430 3 года назад

@@danieleadad4503 merci pour votre réponse et vous encouragements 😇

@daphnecolombier2494 4 года назад

Bonsoir Merci pour cette vidéo. Pouvait-on parler de la conscience phonologique dans ce sujet ?

@danieleadad4503 4 года назад

Bonjour, la conscience phonologique se travaille en maternelle et permet aux élèves d'accéder à l'écriture inventée et à l'orthographe phonétique, alors, oui, dans une certaine mesure, vous pouviez en parler.

@apprendreavie9089 4 года назад

bonjour merci beaucoup pour cette correction juste une question dans la colonne des metiers (ogre!)

@danieleadad4503 4 года назад

Oui, bien sûr que Ogre n'est pas un métier. Je ne sais pas pourquoi l'enseignante a mis ce mot dans cette colonne. C'est étrange.

@amandinejoannin4902 Год назад

Bonjour merci pour cette vidéo très instructive pourriez-vous me dire à quand date la dernière révision des programmes scolaires merci

@danieleadad4503 Год назад

Bonjour, merci pour votre message :) pour la maternelle 2021. Pour l’élémentaire 2018.

@amandinejoannin4902 Год назад

@@danieleadad4503 merci et pour votre réactivité.

@juliebaron3551 4 года назад

Bonjour, merci beaucoup pour vos vidéos. Vous évoquez dans le résumé une rédaction en 2 parties : introduction puis réponse aux questions. L'introduction n'est pas préconisée dans toutes les méthodes dans la mesure où elle n'apporte pas de point. Aussi je me demande : qu'entendez-vous plus précisément par introduction ? Est-ce 1 à 2 lignes pour présenter chaque document ? Avec quel objectif ? J'ai pensé à 2 objectifs : pour soi-même dans la mesure où cela permet de s'approprier les documents et pour le jury afin de le mettre dans une bonne disposition sur la copie. Merci par avance pour votre retour!

@danieleadad4503 4 года назад

Pour moi, une introduction c'est poser le contexte. le nombre de documents et leur type. Effectivement cela vous permet d'avoir une vision globale du sujet et de percevoir des enjeux sous jacents et cela permet aux correcteurs d'avoir un texte organisé, ce qui rend la lecture plus facile et plus logique également.

@juliebaron3551 4 года назад

Merci beaucoup pour ce retour rapide!

@Smahann14 3 года назад

On aura les programmes pendant l'épreuve ou il faut les connaître par coeur ?

@danieleadad4503 3 года назад

Jusqu’à présent les programmes ne sont pas autorisés sauf s’il y a des extraits dans les dossiers. Ce n’est pas à apprendre par cœur c’est à comprendre.

@flod5897 3 года назад

La même en maths ce serait génial svp.

@danieleadad4503 3 года назад

Oh ! Je suis prof de français. Il faudrait que je trouve un prof de maths volontaire !

@flod5897 3 года назад

@@danieleadad4503 doucement sur les interjections, je ne suis pas Nostradamus 😅. Merci quand même je vais au moins progresser en français grâce à vous 😊

@danieleadad4503 3 года назад

@@flod5897 :)

@laurent5084 3 года назад

Bonjour Danièle, auriez-vous les références groupement et année du document sur lequel vous travaillez dans cette vidéo ?

@danieleadad4503 3 года назад

oui, c'est Le groupement 1 de 2020.

@laurent5084 3 года назад

@@danieleadad4503 Merci.

@yasmine-8642 3 года назад

Bonjour mais vous ne redigez pas

@danieleadad4503 3 года назад

C'est à vous de le faire avec l'analyse et les réponses aux questions. Cela vous permet de synthétiser les informations et de vérifier votre compréhension.