Ecco com'è un ESAME di ANALISI 1 all'università 

confermo. il problema sta nel fatto che il docente a lezione non perde tempo con esempi complessi perché non riuscirai a capirli la maggior parte del tempo, in quanto le informazioni appena apprese non sono solide e quindi si usano esempi molto ma molto elementari. la regola è avere degli esercizi a fine lezione più complessi, da fare insieme al docente. a matematica discreta avevamo due docenti separati, uno per la teoria e uno per la pratica. ad analisi 1, invece, era un solo docente che purtroppo non ha mai dato esercizi complessi e all'esame trovavi funzioni mai risolte in privato e quindi eri in difficoltà (un classico esempio che facevo ad altri studenti erano integrali che andavano in loop se si usava l'int. per parti e negli appunti del prof. non era presente il quarto metodo, cioè quello che ti fa uscire da un loop, quindi se uno non lo conosceva in partenza durante l'esame era improbabile che nello stress si trovasse la soluzione, che alla fin fine ragionando non è difficile arrivarci ma dobbiamo considerare lo stress che lo studente sopporta durante una prova e va in blocco). non a caso nel mio corso di studi la media per passare analisi 1 era di 5 tentativi con una media del voto 20. p.s. io dopo il primo scritto non passandolo e rendendomi conto che con il materiale teorico del docente non sarei mai stato in grado di passare lo scritto, ho iniziato a cercare online dispense di altre università e usare i loro esercizi per fare pratica. dopo che mi sono sparato 50 integrali e 50 serie numeriche all'esame il docente si era sorpreso che ero in grado di trovare direttamente le primitive degli integrali senza usare alcun algoritmo risolutivo spiegato, andavo diretto perché riconoscevo il pattern e credeva che stessi copiando, ma per me era più semplice che fare i singoli passaggi dove per stress d'esame o distrazioni sbagliando un segno dovevi ricominciare dall'inizio.

bfedkjwerfegregfrerg sto ridendo come un matto da solo “il Balrog del Signore degli anelli” HAHAHAH

@@iM7SnaKe Ottimo idea! Ne terrò conto. Grazie. 😊

@@iM7SnaKe almeno ho capito la questione degli esercizi futili. Pensavo fossero scemi. Invece c'é una giustificazione, la trovo sempre senza senso (tanto vale non fare nulla), ma almeno ha una logica.

@@iM7SnaKe grazie per la sua testimonianza

Risposta: no 😂. Se non per ignoranza una persona non potrebbe fare certe affermazioni

@Paolo Caldini mi dispiace per la situazione che hai descritto. Però credo che qui si criticasse il fatto di dire che queste cose non servano a nulla. Un conto è dire che purtroppo in Italia la scienza è bistrattata un conto è dire che le materie di base sono inutili. Per un fisico queste cose sono molto importanti come per noi dell'ambito medico lo sono le altre materie di base...

sarebbe interessante che la discussione affrontasse l'importanza dell'analisi rispetto ad altre branche della matematica, a me sembra che l'analisi del continuo, quella che si studia per anni tra liceo e universita', stia perdendo decisamente piede rispetto all'algebra, la logica. la numerica, ecc C'e' un sacco di tempo perso anceh nello studio dell'analisi alla vecchia maniera: integrali, eq differenziali per es.

Dopo chi ci da i panini?

si ma sono anche simpatici

Non lo so manco io, facevo 2 ore di matematica a settimana al classico e quando arrivammo alle espressioni di 2ndo grado gettai la spugna e non la raccolsi più.

Anche io facevo l alberghiero e appena abbiamo fatto le funzioni facevo sempre festa 😊

Io mi sono fermato quando abbiamo cominciato a mischiare i numeri con le lettere

Hahahahaah idem, vallo a capire l'algoritmo di RU-vid un base a cosa ti mettevi video nella home

ruf1980 cavolo io al classico avevo 5 ore a settimana di matematica

Le parentesi quadre possono indicare anche la funzione "parte intera", non so se sia questo il caso però..

Orribile uso delle parentesi, orribile notazione per gli intervalli, orribile anche quell' " R++ ". direi che il docente non è un analista

@@pierineri quoto al 100% Notazioni inconsuete e pure brutte

io pure...e all'inizio pensavo di fare ingegneria

@@maxitube30 io ho fatto ingegneria per un mese e mezzo e poi sono passato subito a giurisprudenza! :)

Com’è giurisprudenza? Vorrei farla

@@MattyKosta e perché? A livello professionale la laurea in ingegneria è molto più aperta!

@@lorenzpaulinho1154 sicuramente ma penso non si tratti di molto più aperta o chiusa ma di materie d’indirizzo diverse ma che magari riescono meglio ad alcune persone ed altre no .

Sempre stato così, è successo pure a me ad ingegneria industriale

In realtà sono nella media, ti basta guardare quegli integrali 😅. Una blanda conoscenza dei teoremi ed allenamento e questi esercizi li superi senza problemi, scrivere tanta roba non è sempre sinonimo di complessità estrema! Soprattutto se sai come dividere organizzare e domare il problema

La penso uguale, infatti mi sono rimboccata le maniche e sono ripartita dalle basi ( ma proprio basi basi) studiando da sola. Ti giuro, stavo al livello delle tabellina.. 😂

I prof fanno molto. Io ero nella stessa situazione. Ho parenti inge e architetti e conosco alcuni fisici, inge e architetti. Io sono un cane. La teoria la capivo anche.. ma non ho mai capito il perché delle cose e non azzeccavo mai ma mai un esercizio. Si qui calcolo la derivata, lí calcolo l'integrale.. con tutte le formulette imparate a memoria, ma perché? Mai capito. Scherzando molto e generalizzando altrettanto ovviamente, dopo anni di riflessioni posso dirti questo: se ti Emozioni (con la E) guardando un quadro o una foto, se le tue citazioni vengono da Woody Allen o da commedie e non da Star Wars o da film simili, se la virgola dopo l'"oppure" ti disturba, se ogni tanto ti piace vestirti bene e ti intrippi più per un libro che per una stampante laser 3d ... allora forse non sono solo i professori 😁

@@MrMarcec85 che vuoi dire?

Ma infatti la matematica ha un significato profondo - quasi inquietante - ed è estremamente affascinante anche per questo.

@@kaori93111 in effetti io sbirciando i libri di mia figlia di matematica allo scientifico vedevo che era spiegata bene la storia . Invece io al Polimi , proveniendo dal classico , mi dovevo studiare le disequazioni di notte per capirci qualcosa eppoi il testo era di Amerio, scritto male . Poi l'esercitatore era scarso e allora il tutto comportava una faticaccia . In Analisi II invece avevo un esercitatore bravo e allora passai subito. Si chiamava Buzzetti , anni 1965/66. In ultima analisi penso che queste materie rovinino la salute . Se non le affronti con i dovuti mezzi, le dovute capacità e la passione giusta . Diverso il campo umanistico , li in Latino e Greco brillavo

Non per niente provincia di Napoli

@@matitrattore98 così è ingiusto però, scuole a pochi chilometri di distanza, sono così diverse solo perché fanno provincia diversa. È come se una scuola che si chiama Mario Esposito ha un livello di formazione degli studenti decisamente inferiore ad una scuola che si chiama Mario Rossi, solo perché ha quel nome, anche se sono una accanto all'altra.

@WOW WOW Intendevo dire che il livello di formazione è diverso in scuole con lo stesso indirizzo, è ovvio quello che dici, io non ho detto quello che hai inteso tu. Leggi meglio il mio commento e rifletti su quello che intendo, non è difficile capire che intendevo scuole con lo stesso indirizzo. Ora ho specificato liceo scientifico, per far contenti tutti ed evitare incomprensioni, ma ripeto è ovvio che intendessi licei con stessi percorsi di formazione.

Tutti vero purtroppo... A Napoli siamo in una situazione disastrosa

analisi 1 universitario ha molti più argomenti di quelli che si fanno alle superiori e li si studia molto più a fondo, ma chi ovviamente ha fatto bene analisi alle scuole ha già una buona base di partenza e ovviamente si trova più avvantaggiato. il problema comunque non sta in chi ha le basi solide o meno, sta nel fatto che la maggior parte dei testi matematici sono scritto per docenti e non per studenti, e molti docenti te li ripropongono pari pari senza allontanarsi dalla spiegazione del libro. quindi il problema sta tutto nella capacità di comprendere il testo e il gergo matematico. se ci fate caso, nella maggior parte dei casi, leggendo un teorema, una definizione ci si chiede spesso: si ma in pratica che cosa è? è come se io vi volessi spiegare che cos'è una mela privandovi di tutti i sensi escluso l'udito e mi accingessi ad elencarne le caratteristiche a voce. dubito che uno avrà una buona concezione della mela a primo impatto.

Io primo😂

Ma sono io hahahahahah, pure io faccio il terzo

Se me lo dici con la copertina di qvc1 hai già la mia stima in partenza

AtomicSticchio 18 studiando due giorni e senza sapere che se non rifiuti il voto no puoi rifare l’esame ahahaha

@@tb8183 hahahahaha

19 rubato più di una rapina a mano armata

@Virginio Avellino cristo🤣

Beh direi che sei in buona compagnia, 9 ingegneri su 10 non si ricordano una mazza di analisi e sanno giusto quelle poche cose che servono nella pratica professionale (più che altro come concetti perché poi i calcoli oggi li fa il software).

@@JuventusOnly Eh non è sempre detto sai, se fai il programmatore ok, ma se devi lavorare con machine learning e reti neurali c'è tanta ma tanta matematica e algebra lineare. Io non mi sono laureato e ho provato ad avvicinarmi a questo mondo ma mi sono reso conto di quanto fossero fondamentali le basi pregresse matematiche. In certi ambiti fai Analisi Matematica ogni giorno.

Quindi l’utilita’ pratica e davvero poca, mi chiedo se sia li solo per “scremare” le classi ( parlo di ingegneria )

@@yashizuko a matematica serve perché vivono di questo. Fisica é l'applicazione pratica della matematica che serve, e probabilmente saper giocare con ste cose serve abbastanza. A Ingegneria serve per acquisire un po'di proprietá di linguaggio e per capire almeno a grandi linee i corsi successivi. E si, tanto per scremare, a meno di non prendere qualche indirizzo particolare. Per un ing civile sta roba serve quanto a me un dizionario di Farsi.

@@MrMarcec85 Secondo anno di ingegneria civile, confermo quello che dici. Ho passato analisi 1 con un 26 bello sudato e analisi 2 con un 28. Posso dire che al momento Algebra Lineare e Geometria si sta rivelando tanto propedeutica quanto Analisi 1 e 2 (quest'ultima ad eccezione delle derivate parziali, qualche EDO sparsa e il cambio di coordinate degli integrali doppi e tripli non mi è servita a niente altro). Analisi 1 e 2 rimangono un corso che insegna il metodo ideale per studiare successivamente altre materie che se non hai una certa familiarità con la logica difficilmente riuscirai a comprendere

Siram Siram Come mai?

come hai fatto?

Gli piacciono gli impasti con la farina ...integrale.

Tamer Abdalla eh beh se la è cercata

Io ho fatto due anni il fornaio, ho visto che fallivano tutti, inghiottiti dai grandi supermercati, quindi mi sono iscritto all'università e adesso faccio l'informatico in banca. Valuta bene.

Non buttare via subito l'idea..si va a lezione e si studia apposta per imparare, non pensare che chi inizia sappia già tutto..valuta bene e credici di più se é ciò che veramente vuoi fare

sono al secondo anno di ingegneria aerospaziale e ho fatto il classico. Zero basi di matematica rispetto agli altri, nemmeno i logaritmi 😂 anche io ero scettica inizialmente eppure ce la sto facendo, ancora fatico di più rispetto agli altri perché ogni volta devo andarmi a studiare cose che al liceo non ho fatto, però se ti piace non ti pesa💪🏼

@@ludovicafraschetti1373 tu venendo dal classico hai un approccio diverso allo studio,sai studiare meglio e tanto a differenza di chi viene da un tecnico ecco perché hai saputo bilanciare le lacune senza pensare di gettarti da un ponte

Per fortuna dai ahahahahahha

sei fortunato che a trento fosse più semplice. a me al sud dieci anni fa ad oggi non è cambiato e parliamo dello stesso livello di questo video con un'unica differenza. il mio esame di analisi 1 consisteva in: domande teoriche su tutto il programma una definizione di teorema con annessa dimostrazione completa. esercizi su integrali e serie numeriche proposti in maniera tattica in modo da dover usare l'intero programma per essere risolti, cosi se non sapevi una minima cosa, sbagliavi.

Scusa se mi intrometto ma ha già parlato abbastanza in generale di questo esame.Per sostenere l'esame di analisi 1 devi avere sicuramente una buona base da scientifico,poi bisogna seguire le lezioni anche se non piacciono perché solitamente i professori in classe fanno esercizi simili a quelli che danno all'esame,quindi alla fine dei conti risulta più semplice studiare per passarlo;un'altra cosa importante è non restare con dubbi,vai dal professore e rompigli l'anima finché non capisci ogni argomento per filo e per segno.Gli esami bestia sono altri,analisi 1 se hai fatto una buona scuola non è molto complicato,basta fare tanti esercizi.Per l'orale studiare passo per passo e fare le dimostrazioni varie cercando di non impararle a memoria perché non serve a nulla,comunque se le impari a memoria il professore in genere lo capisce e ti sega in due :)

@@lost_in_the_echo4189 io sono al primo anno liceo scientifico e sto iniziando adesso a studiare Analisi 1 da autodidatta dal libro di Bramanti Pagani e Salsa (ho studiato tutti i libri del liceo scientifico, (quindi geo analitica e algebra), tranne il quinto ma ho visto che non serve perchè gli argomenti vengono lo stesso introdotti nel testo che ho comprato.). Secondo me più che base da scientifico per imparare Analisi 1 si ha bisogno di una forte costanza nell'esercizio

@@xriccardo1831 Infatti come dicevo bisogna fare tanti esercizi in generale.Riguardo al discorso scientifico,oltre al livello di cultura che è sicuramente più elevato di un tecnico o di un classico per quanto riguarda la propedeutica per le materie scientifiche,è importante il metodo di studio.In base alla mia osservazione all'uni,chi proviene dal scientifico fa meno fatica a passare gli esami.Ricordo un collega del classico che poi si è perso nel percorso,imparava tutto a memoria,per carità era una grande dote in effetti,ma se dopo un mese gli facevi una domanda faceva fatica a risponderti,poi diventa un circolo vizioso studiare e riprendere quello già fatto e passato quando studi una nuova materia,è una perdita di tempo.Ti racconto un esempio,dopo aver passato algebra lineare e geometria il semestre dopo avevamo analisi 2,il ragazzo in questione dopo due mesi,durante una lezione,mi chiese come si calcolasse il determinante di una matrice,lo guardai stupito perché mi sembrava abbastanza una domanda del bicchio.Insomma molti all'uni pensano di cavarsela studiando la "meccanica" degli esercizi a suon di schemi e imparando a memoria tutto quello che c'è da sapere,invece a mio parere la memoria va usata in modo diverso,imparare le basi del ragionamento scientifico e ricavarsi quello che ci serve durante gli esercizi è il metodo migliore,poi magari rischi anche te di aver imparato a memoria molte formule o equazioni per i più pignoli,ma almeno sai che origine hanno.Applicare una formula senza sapere da dove arriva è da tecnico,un fisico,un ingegnere e connessi devono ragionare in modo diverso.

@@xriccardo1831 non manca un po' troppo tempo?

@@giorgiotruzzi9119No sinceramente io lo faccio come hobby, non mi interessa stare lì ad aspettare 5 anni.

non penso proprio, inoltre ad economia hanno matematica generale che è tipo il 10% di analisi 1

il mio all' unict ingegneria industriale è più o meno della stessa difficoltà, solo che noi avevamo 1 ora per farne 5 tutti giusti senza sbagli (ogni errore meno un punto) quindi il minimo era 5 perfetti.

@@Enki364 in 1 ora? dovevi scrivere alla velocità della luce senza alcuna esitazione o dubbio.

TheBlackestImp stai scherzando vero? Ci stai a pijà per il culo

TheBlackestImp la tua puntualizzazione si riassume nel detto “fatti una risata” , che credo richieda meno abilità di fisica e equitazione 😉

Idem hhahahaa feci 3 mesi lasciamo stare

Ti hanno detto una cazzata, sono al primo anno di ingegneria, voglio tornare all'analisi delle superiori, due limiti stupidi, integrali per parti palesi, equazioni differenziali da tre passaggi... bei tempi

@@stefanomemolis9502 ahahahahah che bello quando mi ritrovavo a fare analisi pensavo a quanto era facile il liceo e dei voti che ho buttato data la facilità degli esercizi però almeno mi sono divertito

ad economia fai si e no il 15% di quella roba, stai sereno

@@breakingjesus8722 anche in economia e finanza?

Io avevo 9 in fisica e 3 in matematica 😂😂 Assurdo, la prof che ogni volta ci diceva "se non sapete la matematica poi non potete fare le materie tecnico/scientifiche" ma io guardavo il libretto ed avevo 3 o 4 in matematica poi 8 o anche 10 in fisica e chimica, successivamente anche in elettronica, e stavo lì a riflettere per risolvere il mistero.

Hahh

io per esempio ho 9 di matematica in prima liceo scientifico. Adoro la mia prof ma non spiega bene…vado bene perché vado a ripetizione ma ahimé se non sei un genio e le cose non le capisci da sola/o difficilmente si ha un futuro in questi ambiti

​@@ggiuls3235 se i laureati delle stem fossero tutti geni, a quest'ora il mondo ne sarebbe saturo (e non è così infatti)

Se guardi bene quando fa vedere la parte superiore della prova si vede il link dove puoi trovarle

@@matteoceriscioli4715 Non ci avevo fatto caso per niente, grazie mille! Gentilissimo!

Alla fine sei passato ?

Analisi 1 non è così difficile, come sembra. Basta esercitarsi e ti accorgerai che saprai fare anche questi esercizi che sembrano difficili.

Beh è fisiologico dimenticare le nozioni se non si vanno ripassando, a maggior ragione dopo decenni.

La cosa buona è che se al tempo le si studiarono bene, riprenderle non richiederebbe lo stesso tempo richiesto la prima volta. Questo è alla fine, secondo me, uno degli scopi che l università dovrebbe dare.

Ad ingegneria si va con la mentalità del: si va a lezione sempre e si studia fino a mezzanotte, ogni giorno(se vuoi provare a rimanere in corso con una media decente). Io ho passato analisi 1 partendo dalle equazioni di primo grado.. e ho fatto lo scientifico..😂

Grazie alle sue due lauree

@@OnlyYouInMyMindNow esatto

Io trovo un tantinello assurdo che un informatico debba studiare matematica al livello di un matematico. Il mio esame di Analisi 1 (Corso Informatica, facoltà di scienze a Trento) era molto più facile di questo per dire. Anche Calcolo delle probabilità non credo fosse complicato come quello che facevano a Matematica (però boh). Ricordo all'orale di Calcolo, il prof come prima domanda mi chiese qualcosa tipo "se un evento ha probabilità zero è impossibile?" io gli risposi "no" e lui "si spieghi meglio" e io "la probabilità di pescare a caso un numero qualsiasi tra tutti i numeri è 0, ma uno lo peschi sempre, quindi non è impossibile" e lui "sì, ma tu non sei Aristotele non ti posso credere sulla fiducia, me lo devi dimostrare" e io "sì, io non sono Aristotele, quindi non mi interessa dimostrarlo". Non mi fece altre domande, mi confermò il voto dello scritto e andammo a bere un caffè. Alla fine sono nozioni che un informatico usa in modo molto limitato.

@@nicoladc89 La matematica invece è importante per un Informatico, soprattutto quella del discreto. L'informatica teorica è una branca della matematica difatto, cosi come la teoria dei codici e della crittografia e lo studio dei grafi. Per dire il calcolo delle probabilita' si usa tantissimo nell'intelligenza artificiale, magari il tuo prof non era molto esigente ma da noi calcolo delle probabilità è la seconda materia più pesante dopo Algoritmi e ,a parte la parte iniziale, era praticamente Analisi Matematica 2 ma con la probabilità, c'erano parecchie dimostrazioni e si doveva conoscere bene il calcolo integrale a due variabili (domini normali rispetto a x ecc.) per calcolare la probabilità di vettori aleatori. È l'Analisi Matematica che è meno importante a Informatica, infatti ne facciamo solo 12 CFU (in generale tutta la matematica del continuo conta poco da noi, ma non si puo' dire che studiamo poca matematica in generale, abbiamo anche una materia di Fisica Matematica alla magistrale dove si fanno equazioni differenziali a più variabili ecc., ma è a scelta chiusa con Teoria dei Codici e Crittografia, che è pesante ma più indicata per un Informatico, visto che c'è molta algoritmica dietro . Difatti è vero che noi siamo scarsi di Analisi mentre a Fisica, ad esempio, fanno analisi 1 e 2 bene come a Matematica, ma è anche vero che la matematica del discreto e' piu' a pannaggio nostro, i grafi li studiamo già in Matematica Discreta (cicli Hamiltoniani, circuiti Euleriani, reticoli ecc. ) studiamo anche teoria dei campi e le curve iperellittiche in Teoria dei Codici e Crittografia (anche questo corso e' in comune con Matematica. quindi al formalismo ci tengono molto), anche il Calcolo delle probabilità lo studiamo bene solo noi e i Matematici e gli Statistici, anche perché poi si riprende di AI e deep Learning). Per quanto ho avuto modo di vedere la matematica di Informatica tra le scienze è seconda solo a Fisica e Matematica e anche rispetto a molti corsi di Ingegneria se ne fa di più. Da noi ci sono ben 42 CFU di Matematica (e dicono che Informatica ne ha poca), a Ingegneria Informatica ne hanno meno, 36 CFU, hanno più analisi matematica ma non fanno calcolo delle probabilità ne teoria dei codici (c'è più fisica però, noi ne abbiamo solo 12 CFU, loro 18).

@@nicoladc89 okay, ma pensa a tutti gli altri esami che un matematico fa e un informatico no. Se ti sei iscritto all'università effettivamente studi scienze dell'informazione, a tutti gli effetti un campo del sapere, non fai il corso di programmazione c# da 4 mesi che ti danno anche il cappellino. Quello che voglio dire è che magari le persone che studiano informatica potrebbero diventare ricercatori e non solo informatici da azienda. Fa molto comodo condividere esami con altre facoltà, anzi io la trovo una cosa utilissima.

@@simonegreco4620 non è questione di cosa studiare, ovviamente un informatico deve studiare le basi della matematica, non ne potrebbe fare a meno. È questione di come si studia e pretendere che un informatico abbia il formalismo di un matematico è una stronzata inutile. A me informatico serve sapere la differenza tra evento a probabilità zero e evento impossibile, non mi interessa saperlo dimostrare, non mi serve, non mi interessa e non è una cosa che deve fare parte del mio bagaglio culturale.

@@nicoladc89 avrai una forma mentis ristretta, quello che tu chiami formalismo è un processo mentale di astrazione che spinge a ragionare nel modo più logico possibile. Direi che ad un informatico fa comodo...

Analisi 1: Zwirner istituzioni matematiche 1 (base); Bramanti Pagani Salsa analisi 1 (intermedio); Fusco Marcellini Sbordone analisi 1 (avanzato); Marco Bramanti esercitazioni analisi 1 (eserciziario). Analisi 2: Bramanti Pagani Salsa analisi 2 (intermedio); Fusco Marcellini Sbordone analisi 2 (avanzato); Marco Bramanti esercitazioni analisi 2 (eserciziario); Algebra lineare : Marco abate algebra lineare (intermedio); Serge lang algebra lineare ( per i corsi di mate e fisica); Geometria 1 e 2 : Edoardo sernesi geometria 1 e 2 ( sono due testi e avanzati ); Probabilità e statistica: Marco bramanti probabilita e statistica (intermedio) Fisica 1: Silvestrini Mencuccini meccanica e termodinamica ( avanzato), se vuoi andare oltre la meccanica Newtoniana, nel senso studiare anche meccanica lagrangiana ecc. ti consiglio il Landau 1 fisica teorica meccanica; Fisica 2: Silvestrini Mencuccini elettromagnetismo ed ottica (avanzato); Per quanto riguarda l'analisi 3 e 4 è un po' complicato trovare materiale in giro che fornisca un supporto completo per studiare la materia, in genere si viaggia con gli appunti dei corsi, c'è i libri ci sono ma sono spesso difficili da reperire, comunque gli argomenti trattati dopo analisi 2 variano da corso a corso però bene o male si studia analisi complessa, analisi armonica, analisi funzionale o comunque parte di queste materie che hanno interesse poi per altre materie del corso, esempio ad ingegneria energetica come ad ing. elettronica si fa analisi complessa anche per essere in grado di calcolare le varie trasformate F, L o Z per le varie applicazioni alle equazioni differenziali o alle differenze o nei sistemi lineari o problemi di convoluzione ecc. Un testo per l' ingegneria che tira un po' dentro tutte ste cose è il Marco codegone metodi matematici per l'ingegneria, è fatto bene però per aprofondire non basta, soprattutto sull' analisi funzionale e le varie applicazioni delle trasformate o delle serie di Fourier. Comunque poi c'è un' altro mare di roba e non saprei consigliarti. Comunque te li consiglio tutti i testi che ti ho nominato. Altra cosa, in genere (ad ingegneria) il percorso è: Analisi 1 , algebra e geometria 1; Analisi 2 , probabilita e statistica; Fisica 1; Fisica 2, Metodi matematici. Te lo dico nel caso fossi interessato perchè studiare ste materie è come costruire un pasol, solo che ogni pezzo di una materia serve ad un'altra tipo molti argomenti di geometria 1 sono sfruttati in analisi 2 e in fisica ecc.

Heltah Skeltah ti ringrazio! Avevo la necessità di vedere i libri come base dato che nel corso che faccio, ingegneria civile, i libri consigliati sono quelli che hanno fatto i professori ma non sono molto chiari. Ti ringrazio della tua disponibilità 🙈😍

Heltah Skeltah per gli esercizi di fisica 2 cosa mi consigli? Ho una professoressa che viene dal dipartimento di fisica e gli esercizi sono alquanto differenti da come sono sui libri consigliati.

Intendo il libro di teoria del silvestrini mencuccini te lo consiglio

Heltah Skeltah ti ringrazio infinitamente, Cercherò di vedere se c’è nella biblioteca di ingegneria dove frequento. Sei stato utilissimo. Ora mi metto direttamente a preparare il materiale prima di studiare 😂 Grazie tante!