Spiegazione assolutamente impeccabile, semplice e comprensibile anche a chi come me ha sempre e solo suonato ad orecchio! Mi hai fatto tornare la voglia di imbracciare la mia vecchia chitarra e sperimentare un po’ di accordi ... magari con una consapevolezza diversa dell’armonia e dei legami tra le note e, perché no, con un bel “circolo delle quinte” sott’occhio! 👍 Grande!
Sei un grande. Finalmente ho capito. Grazie per questa spiegazione, adesso per me è tutto molto più chiaro. Sei una delle pochissime persone in grado di trasferire le conoscenze in modo semplice, efficace e divertente. Complimenti.
Ottima spiegazione, grazie! Bisogna tuttavia fare una precisazione. Eccetto le note C, G, D, A, E, F, Bb (A#), Eb (D#) e Ab (G#) le altre, come ad esempio Db-C# ecc. sono, sembrano la stessa nota. Certo sulla tastiera del pianoforte o su quella della chitarra, o sui tasti di un qualunque strumento a intonazione fissa ... ecco lo sono. Non per quelli a intonazione mobile, come gli archi e la stessa voce. Lo so è complicato spiegarlo ma diremmo che l'accordatura "equabile" appiattisce in nome della "circolarità" delle quinte, e dell'uso delle tonalità, per gli strumenti ad intonazione fissa. Ma non è proprio così poiché le note come, ad esempio F#-Gb non sono le stesse. Ecco perché un Beethoven non compone una sonata in F# maggiore (op. 78) e la chiama anche Gb maggiore. Il discorso è complesso e certamente qui è difficile affrontarlo. Si sappia solo che il "circolo delle quinte" non è perfetto e genera tonalità omologhe diverse. Il Sig. Bach e i contemporanei lo sapevano e componevano indicando una certa tonalità perché di particolare "colore" armonico. Saluti
Grazie, grazie, grazie! Non sono un musicista ma sto iniziando a studiare musica perchè vorrei approcciare mia figlia a questa passione, quindi a 49 anni sto iniziando a studiare pianoforte... Mi hai aperto un mondo!
grandissimo! Ti fa molto onore, avvicinare una figlia o un figlio alla musica è un dono inestimabile... e comunque non è mai troppo tardi per imparare!
Conosco perfettamente l'argomento ma ho guardato lo stesso il video perché apprezzo il tuo modo di fare didattica: pacato, tranquillo, rassicurante e chiaro. Se avessi un pargolo da indirizzare alla musica lo manderei da te.
Davvero un ottimo video, sei stato molto chiaro e preciso sul significato di tutto ciò che hai detto, ottimo lavoro e ti ringrazio per la delucidazione 💪🔥🔥
Next step: suggerire come passare da una tonalitá all'altra senza salti bruschi, ma utilizzare una sequenza più o meno ampia di accordi. Ecco, quali sono magari le cadenze più utilizzate per spostarsi e viaggiare tra le diverse tonalitá
Non è che sapete spiegare bene la questione per chi parta da zero. Nella scala diatonica naturale DEVONO esserci due intervalli di semitono, tra terzo e quarto e tra settimo ed ottavo grado. Così si può costruire qualsiasi tonalità. Se non capiscono questo.......che vuol dire "per eredità"???? Si deve costruire una scala (MAGGIORE) CHE ABBIA SEMITONO TRA 3 E 4 E FRA 7 E 8 GRADO.........non c'è nessuna "eredità". Compratevi il D'Asdia, teoria musicale e studiatelo a memoria,....
Iniziai a suonare la fisarmonica intuitivamente, a orecchio, e mi venne semplicemente detto in che successione si trovano i bassi tra di loro (avete presente quella centinaia di bottoncini neri per la mano sinistra 😁?). Ebbene, sembrerebbe che non sono li a caso, ma seguono il circolo delle quinte. Gran bel video!
Se la gestione delle tonalità fosse stata fatta in modo non imperfetto (non con le 7 note ma con i 12 semitoni) sarebbe un mondo migliore per tutti. Studiare musica utilizzando un sistema fallace in partenza, è come credere che l'OMS sia una organizzazione che fa il bene dell'umanità. Quando un musicista illuminato sistemerà le cose, passando dal sistema delle 7 note a quello dei 12 semitoni, allora forse anche l'OMS potrebbe diventare credibile....ma non succederà mai perchè nel mondo ci sono troppe pecore e pochi cani pastore.
Purtroppo siete avvelenati nella mente dai termini anglosassoni.. Molto più facile ricordare: Sol Re La Mi Si Fa Do# Re# E Fa Si Mi La Re Solb Dob La prima per i # La seconda per i b
Ciao Marco, sinceramente non capisco quando dici che per trovare facilmente il bemolle in chiave di FA indichi il Sib come nota successiva (al FA credo). Potresti spiegarmi meglio? Grazie
Grazie per il video! Il circolo delle quinte è uno strumento didattico interessante (almeno per un informatico come me che apprezza e cerca pattern in qualsiasi cosa), ma quel che mi chiedo è se alla fine la cosa importante non sia semplicemente imparare a memoria tutti i gradi delle scale, ovvero essere in grado di rispondere immediatamente alla domanda: "qual è il grado X nella tonalità (maggiore) di Y?". Valerio Silvestro per esempio preme su questo e suggerisce agli studenti di allenarsi a rispondere alle domande di cui sopra (per tutte e 12 le scale maggiori). Che ne pensi di quell'approccio?
Mattia, sei bravissimo! Davvero chiaro e comprensibile nelle tue lezioni! Complimenti per la tua professionalità. Hai il dono di saper trasmettere e... non è poco!
Sistema anglosassone??Bugia. Già Pitagora aveva dato le lettere ai suoni.Inglesi e tedeschi hanno solo mantenuto ciò che era stato istituito centinaia di anni prima. I tuoi schemi parlano di Lettere e tu parli con le note guidonaine..( do re mi..).La spiegazione risulta confusa. Da musicista non capisco perché A uguale a La? Magari spiegare la differenza tra Sillabe Guidoniane e Claves sarebbe fondamentale prima di addentrarci nel circolo delle quinte che una volta capito non c'è bisogno di tatuarselo perché è un concetto più filosofico che musicale e i musicisti, quelli veri non hanno bisogno di ricordarselo
Canale molto interessante mi sono iscritto... vorrei chiederti se è possibile per te Fare un video su come accompagnare...sui metodi di accompagnamento come giocare con accordi e con i bassi... sarebbe interessante vedere qualcosa del genere su vari stili di musica e come muoversi in base al tempo dei brani... grazie anticipatamente ☺️
Ben fatto! Spiegato bene, evidenziando quelle particolarità che rendono più facile capire e veloce utilizzarlo. Anche se l'avevo già studiato il tuo video mi è stato davvero molto utile. Grazie
Ciao Marco, ti seguo da poco e la tua semplicità nello spiegare concetti spesso ostici mi porta a complimentarmi e a seguire i tuoi video anche in futuro, ti chiedo se cortesemente puoi postare il link del “ circolo delle quinte interattivo “ grazie. Guidone I
Grazie a un altro grande divulgatore che, come te, si chiama con due nomi, e cioè Valerio Silvestro, ti ho appena conosciuto. E così, da oggi, avrò non più uno solo ma due "fari" (i migliori) che illumineranno il mio percorso di studio dell'armonia.
Complimenti, scusa una domanda, nel CIRCLE OF FIFTHS di Rand Scullard, gli accordi al di fuori del I .... VII grado, che valenza hanno? Ad esempio in tonalità di Cmaj/Ionica, gli accordi di Bb, Eb, Ab, Db, F#, si ammalgamano con gli altri? Grazie.
Ciao Giorgio, grazie mille per la tua domanda. Di base ti direi di no, ovvero che se stiamo lavorando in Cmaj gli accordi che non sono prodotti dalla scala di do maggiore si troverebbero in difficoltà a relazionarsi con la scala. Tuttavia sappiamo bene che il più delle volte la musica ha bisogno di molte più carte da giocare rispetto ai soli accordi prodotti da una scala. Ad esempio, attraverso l’utilizzo delle dominanti secondarie abbiamo la possibilità di introdurre accordi che di base non fanno parte della nostra scala di riferimento consentendoci però di realizzare movimenti armonici più articolati. Ne ho parlato di recente in questo video ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-RWJSVHoIb0E.html Inoltre, un altro argomento molto interessante è l’interscambio modale. A grandi linee si tratta di prendere in prestito degli accordi da altri modi o da altre tonalità permettendoci di aggiungere moltissimi accordi alla tavolozza di cui disponiamo per realizzare le nostre composizioni. Non ho ancora realizzato dei video che ne parlano in maniera approfondita, tuttavia in un video in cui parlo di alcune soluzioni armoniche cito anche questo argomento ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-H_i0nMSTnPk.html Spero di esserti stato d’aiuto. Grazie ancora per la tua domanda :)
