videokurzy k maturitě z matiky: mathematicator.com/kurz/kompl... všechny videokurzy: mathematicator.com/ videokurzy k přijímačkám na střední: mathematicator.com/kurz/statn...
Zdravím, osobně si myslím, že je efektivnější odstranit absolutní hodnoty, dle definice, na jednotlivých intervalech, a následně udělat průnik množiny pravdivosti nerovnice(výroku) s intervalem, ve kterém řeším. Tímhle způsobem mi příklad zabral 5 minut. Grafické řešení považuji za delší. Video bylo zpracováno pěkně.
@@marekvalasek7251 Rozumím, ale pod pojmem vyřešit graficky a zároveň početně si spíše představím postup napsaný výše a k tomu načrtnutý graf s vyznačeným oborem pravdivosti. Váš postup bych označil za pouze grafický s pomocnými výpočty, které jsem nucen dělat také při grafickém řešení(respektive postupu označován jako grafický), například v případě, kdy je polynom 2. stupně v relaci nerovnosti s lineární či konstantní funkcí.
Ten slogan, který máte na tomto videu jako ukázku (ukaž co umíš)... Pokud si dobře pamatuji, tak takto podobně kynul i samotný Sokrates (Pověz mi co víš). A víte, že byste i mezi ty řecké velikány velmi dobře zapadl?
