Wykład XV Kongresu Zarządzania Oświatą, 6 października 2020.
NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA, KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI KLUCZOWYCH I PRIORYTETY MEN - BUŁKA Z MASŁEM CZY TWARDY ORZECH DO ZGRYZIENIA?
Alicja Kapcia (OSKKO), wieloletni dyrektor szkoły.
W stanowisku wypracowanym w 2019 roku w ramach „Kwadratowego stołu”, w którym OSKKO sprawowało opiekę nad tematem „Jakość i standardy oświatowe” pojawiły się m.in. następujące postulaty:
1. Odchudzona podstawa programowa, z naciskiem na: kompetencje przyszłości, umiejętność uczenia się, docierania do źródeł, wyszukiwania i selekcjonowania, weryfikacji, umiejętności miękkich, pracy w zespole, kreatywności, itp. Natychmiastowe odejście od obecnej podstawy programowej jest kluczowe dla podejmowania jakichkolwiek projakościowych działań w systemie edukacji. Położenie nacisku na kompetencje społeczne i tzw. “życiowe” (life skills); położenie nacisku na zmianę metod pracy. Mniej odtwarzania wiedzy, więcej rozwijania i nabywania kompetencji.
2. Wprowadzenie czasu i przestrzeni na budowanie relacji międzyludzkich. Powinno być to zadanie szkoły nie mniejsze niż kształcenie. Zapewnienie wsparcia psychologicznego, pedagogicznego wszystkim uczniom, włączenie do tej zasady wspierania słabych i zdolnych. Wspieranie talentów tak jak specjalnych potrzeb edukacyjnych - t.j. w oparciu o standardy wsparcia.
W 2020 roku borykamy się ze światową pandemią COVID 19. W tym kontekście pojawia się szereg pytań, na które warto poszukać odpowiedzi:
• Co tak naprawdę napisano w podstawie programowej? Na czym się skupić?
• Czego oczekuje MEN? Czy i w jaki sposób priorytety polityki oświatowej państwa wpisują się w realizację podstawy programowej?
• Jakie wykształcenie otrzymują absolwenci polskich szkół i jakie są ich szanse na europejskim i światowym rynku pracy?
• Co ma połączyć wszystkich absolwentów szkół w UE skoro systemy edukacyjne stanowią dziedzictwo kulturowe narodu i nie można ich ujednolicić?
• Jak sobie poradzić w szkole z realizacją tych wszystkich zadań bez uszczerbku na przygotowaniu uczniów do egzaminów zewnętrznych, które są przepustką do dalszej edukacji?
• Jak wspierać nauczycieli i uczniów w realizacji wszystkich postawionych przed nimi wyzwań?
Dziękujemy Partnerowi Technologicznemu - portalowi edukacyjnemu MWS - za nieocenioną pomoc w organizacji transmisji i nagrań.
mws.pl/
5 окт 2020
