Pesan utk Mas Nadiem. Tutup D3, Fokus D4 (Sarjana Terapan), D1+D2, (+S1,S2,S3), Indonesia akan Maju 

d3 itu byk diniatkan siap krj, hny sj dunia krj memberi syarat S1, jd aja extension.

Konsepnya bagus, pak. Sangat setuju. Saya lulusan D3 Metrologi dan Instrumentasi, Akademi Metrologi dan Instrumentasi, Kementerian Perdagangan RI. Dulu sekolah ini belum ada, dan cikal bakalnya adalah program D3 Metrologi dan Instrumentasi ITB, sehingga sampai angkatan 2013 ijazahnya masih ITB. Sebenarnya dari dulu program ini udah ada, tapi pas jaman Presiden Soeharto sempat ditutup, kemudian diaktifkan lagi oleh Menteri Perdagangan era Presiden SBY, yaitu Pak Gita Wirjawan. Sekolah ini adalah sekolah vokasi. Tetapi karena pengajarnya para scientist dan engineer yang teoretik, bukan praktisi, akhirnya para lulusan menjadi overspec dan ada sebagian yang ditempatkan di divisi RnD karena pengetahuannya serupa dengan anak S1. Namun tidak semuanya mulus. Ada juga orang seperti saya, yang kebanyakan makan teori (karena digembleng di ITB) tapi ijazahnya ijazah praktek, akhirnya teori tidak matang, praktek apalagi. Akhirnya kompetensi saya kurang, belum lagi IPK dibawah 3, bikin susah cari kerja. Sekarang dapat kerja pun di posisi yang sebenarnya bisa diisi oleh anak SMK. Tetapi karena kurang luwes dikarenakan kompetensi yang pas-pasan, jadi minder buat cari kerja lagi. Akhirnya saya putuskan untuk lanjut S1 di kampus di daerah Cikarang. Di kampus saya saat ini, saya anak yang menonjol di hampir semua mata kuliah teori karena saya senang Fisika dan Matematika. Dan benar sekali, dulu masuk D3 itu karena pelampiasan, bukan passion. Sehingga saya malas-malasan, sering memaki hidup dan nilai saya pun jadi jelek. Engineering Mathematics, Electromagnetic Field Physics, Calculus, Linear Circuit Analysis I & II, Object-Oriented Programming, System Modelling and Identification, dan mata kuliah saintifik lainnya rata-rata saya mendapatkan nilai A, sementara teman-teman saya yang mendapatkan nilai C pun sudah sangat bersyukur. Tetapi untuk kreativitas dan kompetensi vokasional, teman-teman saya jauh melampaui saya. Mereka sudah pergi ke Jepang, China, Malaysia dan Singapura, bahkan negara-negara Eropa seperti Jerman dan Perancis untuk pelatihan kerja. Mereka juga punya banyak bawahan karena kompetensi mereka yang nyata, bukan sekedar teori seperti saya. Saya hanya hebat di kampus, tidak hebat di dunia kerja. Dan karena kehebatan mereka, saya seringkali minder meskipun saya memimpin di kampus. Sebenarnya yang menentukan seseorang sukses di dunia kerja itu bukan ijazah, tetapi kompetensi dan kreativitas. Namun sistem pendidikan yang baik diharapkan mampu menunjang kompetensi dan kreativitas tersebut. Sehingga kuliah bukan semata mengejar ijazah, tetapi juga mengasah keterampilan dan mengembangkan kreativitas di bidang yang diminati, bukan di bidang yang terpaksa diambil atau salah jurusan. Saya juga setuju bahwa Jepang, Jerman dan Belanda adalah negara yang budaya vokasi nya kuat sekali. Contoh di Jerman, S1 (Bachelor of Science for example - B.Sc.) dan S1 terapan (Bachelor of Applied Science - B.App.Sc.) dihasilkan dari universitas yang berbeda. Misalkan jika kita ingin S1 murni, kita kuliah di RWTH Aachen, sementara jika kita ingin kuliah terapan, maka kita kuliah di FH Aachen, FH singkatan dari Fachhochschule, yang artinya sekolah vokasi atau sekolah ilmu terapan. Dan disana tidak ada D3. Selain itu tidak ada lagi masuk kuliah karena tidak diterima S1, karena baik ilmu murni dan ilmu terapan, iklim kuliahnya serupa, yang membedakan adalah kurikulum ilmu murni dan ilmu terapan serta outputnya di industri maupun di lingkungan sosial. Mudah-mudahan Indonesia segera bisa menyerupai Jerman dalam budaya riset dan vokasinya, sehingga kita bisa mulai membangun negeri dan tidak hanya bangga dengan gelar, lulus kuliah hanya mencari kerja dan hidup untuk diri sendiri. Tetapi dengan sistem pendidikan yang baik, diharapkan tidak hanya hidup untuk diri sendiri, melainkan juga bisa membantu masyarakat banyak dikarenakan hasil nyata dari kuliah yang ditempuh bertahun-tahun. Mengingat salah satu dari sumpah sarjana adalah sumpah pengabdian kepada masyarakat melalui ilmu yang didapatkan selama mengenyam pendidikan.

Jangan salahkan D3 atau S1. Yg menjadi permasalahan adalah masyarakat tidak memahami apa itu pendidikan Avokasi (D1, D3, D3, & D4) dan pendidikan akademik (S1, S3, & S3). Kesalahan ke 2 mengapa pemerintah menerbitkan nomenklatur S1 Kebidanan, S1 Keperawatan, dll .....? Pendidikan Avokasi menjadi Akademis. Kesalahan ke 3. Lowongan pekerjaan memang meminta S1 (Gelar sarjana). Mengapa tidak di mapping bidang pekerjaan avokasi apa, akademis apa?

Orang indo cuma tau. "Semakin tinggi gelarmu semakin dihargai" Kadang juga saya pusing gara2 pemikiran2 seperti ini indonesia sulit maju

wkwkw aku D3 UI akuntansi lulusan 2014, gak niat buat lanjutin S1, bisa jadi manager kok. Gaji alhamdulillah 2 digit. bisa ngalahin status S1 S2 dari kampus lain hehe. Yang penting itu SKILL boyy, bahasa inggris ,mandarin, dan skill komputermu dah joss itu. So yang pengen D3 kuliah aja, ga usah kebanyakan minder, perbaiki skill.

video ini menjelaskan konsep yang benar mengenai pendidikan vokasi. vokasi yang ada sekarang seolah menjadi rival dari sarjana. padahal sebetulnya berbeda peruntukannya. setelah melalui review dan diskusi yang mendalam tentang deskriptor, kompetensi dan kurikulum pendidikan D4 ternyata SULIT DIBEDAKAN DENGAN TEGAS dengan deskripptor, kompetensi dan kurikulum pendidikan S1 pelajaran yang saya dapatkan dari sekolah vokasi di Australia : 1. sekolah vokasi hanya dibuka apabila dibutuhkan oleh industri/ ada lapangan kerjanya, bila tidak ada serapan, maka segera ditutup agar tidak semakin banyak pengangguran. pendidikan vokasi haruslah tepat kebutuhan 2. pendidikan vokasi mengedepankan KOMPETENSI, kurikulumnya hampir full praktik dan reduksi mata kuliah yang tidak menunjang pekerjaan 3. vokasi tidak ada skripsi/ tugas akhir tapi dituntut membuat produk/prototype 4. dosen-dosen vokasi tidak perlu dituntut thridharma yang sama dengan Universitas, hanya mengajar saja dari sana saya berfikir, ga heran Australia maju karena untuk jadi tukang bangunan dan tukang ledeng saja harus certificate 1 (setara D1). Semoga INDONESIA BISA !

Kalau menurut aku sih, sebagai mahasiswa D3. Aku memilih D3 biar bisa cepat kerja dan gak kelamaan kuliah. Tapi lanjut ke S1 itu sebagai alternatif aja kalau perusahaan membutuhkan tamatan S1 untuk naik jabatan.

Motivasi ini sama seperti yg saya dengar dari manager teknik di 7 tahun yg lalu... "Jangan bangga dengan gelar anda, tapi bangga dengan kompetensi yang anda miliki" 😊

Presiden kita pernah dipimipin tamatan SMA yaitu Megawati, mentri kita pernah dipimipin tamatan SMP yaitu Pudjiastuti, dan gw pernah dipimipin ama direktur yg cuma tamatan SMA..... Pendidikan itu cuma sarana alat mencari ilmu tapi terapan masa depan dan hasil tergantung individu masing-masing..... Banyak orang yg sukses tanpa pernah mengenyam pendidikan sekolah hanya bermodalkan kemauan dan kemampuan..... Jangan pernah bangga dengan titel yg dimiliki karna belum tentu kamu lebih sukses dengan yg tak pernah sekolah sekalipun..... Jujur, amanah, pekerja keras, dan disiplin mau belajar itulah modal yg sesungguhnya.... #ijazah cuma tanda pernah belajar tapi bukan tanda pernah berpikir : Rocky gerung

Saya D3,sekarang menempuh S2 di UGM tapi kuliah ini bukan untuk bekerja di perusahaan orang melainkan untuk upgrade ilmu dan titel.Memang benar bagi beberapa orang lulusan D3 inginnya lanjut S1.Tapi banyak juga yang sudah bekerja di perusahaan menempati jabatan bagus namun rata2 tidak bisa menempati posisi maksimal Karena terhalang gelar. Dunia kerja kita terlalu Naif,melihat orang hanya berdasarkan gelarnya.Itu Faktanya. Kalau mau merubah dunia pendidikan,smestinya juga dibarengi Mindset yg sama di dunia kerja.Rubah juga regulasinya.Kiblat kita masih ke negara2 yg mengedepankan Titel,semestinya kita lebih mengedepankan skill dan kompetensi dibandingkan dengan titel.

Kampus yang punya program D-4 akan selalu bilang program D-3 itu masih kurang ini itu, dan akan selalu bilang jualannya (D-4) adalah solusi. Survei yang dikatakannya bahwa mayoritas memilih D-3 krn tidak diterima S-1 itu juga tidak benar, yang benar mayoritas memilih D-3 karena ingin cepat dapat kerja krn waktu kuliah yang singkat dan sudah terpaket 3 tahun. contoh saya dulu diterima di S-1 tapi pilih D-3. Untuk yang ingin mulai masuk kuliah atau lanjut jenjang, saran pribadi lebih baik langsung S-1 dibanding D-4. Realita dilapangan lulusan D-4 secara jabatan diperusahaan berada dibawah S-1 (banyak kawan saya lulus D-4 tapi secara jabatan diperusahaan sama dengan D-3), dan tidak ada perusahaan yang membuka lowongan D-1, D-2, D-4 mayoritas yang ada lowongan S-1, D-3, SMU/SMK. Pilihan ditangan masing-masing

Sayangnya mindset kita lebih kepada bekerja bukan menciptakan. Dan sekalinya menciptakan pasti ada pangkucilan ☹️☹️. Dan tidak di pasilitasi...😢

Secara visual video ini bagus dan itu cukup menarik perhatian bagi pemirsanya, tapi bila ditilik lebih dalam lagi kontennya biasa-biasa saja. Masih membicarakan "kulit," belum sampai ke "daging." Pertama, bila ditarik benang merah untuk sebuah kesimpulan, video ini menyampaikan bahwa pendidikan orientasinya hanyalah pada pekerjaan semata. Bila pendidikan ujung-ujungnya untuk sebuah kerja, aku kira bukan hanya D3 yang dihapuskan, tapi juga S1, S2, dan S lainnya. Buat apa sekolah tinggi-tinggi kalau ujung-ujungnya juga "riweh" mencari kerja. Lebih baik biaya pendidikan (dari sejak dini sampai jenjang tertinggi) dipakai untuk modal bisnis. Percayalah, pasti angka kemiskinan akan berkurang karena tidak menghamburkan uang untuk sebuah misi yang toh ujung-ujungnya pekerjaan juga. Lebih baik mencipta lapangan pekerjaan sendiri dengan memanfaatkan biaya pendidikan tersebut sebagai modal bisnis. Kedua, tidak sedikit kok S2 yang bingung cari pekerjaan. Kualitas dirinya gak ada, kuantitasnya selalu bertambah. Ujung-ujungnya jadi pengangguran dan minta disuntik mati. Seperti kasus tahun lalu, lulusan S2 dari kampus terkemuka mengajukan suntik mati ke MK karena lama menganggur. Dari pada mati enggak hidup enggak, lebih baik mati, begitu kata yang menyandang S2 tersebut. Jika demikian, bukan D3 yang dihapuskan, melainkan juga S2. Jujur, banyak kok S2 yang biasa-biasa saja, tidak menunjukkan kualitas diri dari hasil pendidikan tingginya itu. Mubazir! Ketiga, aku sepakat bila pendidikan orientasinya adalah "mencipta" (berkarya). Seperti yang ditawarkan video ini. Tapi, kalau ujung-ujungnya penciptaan itu terkait lapangan pekerjaan, aku kira gak perlu pendidikan tinggi. Berapa biaya untuk masuk perguruan tinggi? Lebih baik dipakai buat modal bisnis, dari pada nanti juga jadi "buruh" di perusahaan orang lain. Berkarya di sini semestinya bukan pada lapangan pekerjaan, tapi lebih pada esensi investasi pengetahuan untuk generasi mendatang. Dan negara wajib mengapresiasi itu supaya para peserta didik semakin tergiur untuk berkarya, berkarya, dan berkarya. Tengok peradaban Islam yang dulu sempat berjaya itu. Mengapa pada masa itu banyak ilmuan yang muncul, banyak penulis-penulis kitab yang tiap tahunnya tak sedikit melahirkan karya, karena negara mengapresiasinya dengan cara menukarnya dengan emas. Keempat, sungguh murah bila pendidikan ditempuh dengan tujuan akhir untuk sebuah pekerjaan. Ada nilai-nilai yang lebih mulia dari pada pekerjaan itu sendiri. Aku kira sampean tahu, tak perlu aku sampaikan secara gamblang. Bukankah para birokrat negara itu pintar-pintar dengan jenjang pendidikan yang oke banget, tapi toh ujung-ujungnya korupsi juga. Untuk apa pendidikan tinggi-tinggi kalau jadi maling? Sekali lagi, ada nilai-nilai yang lebih mulia yang tidak bisa didapatkan selain di bangku pendidikan formal. Aku yakin sampean tahu apa itu. Salam.

Mantap hidup D4. Saya lulusan D4 Teknik Pengelasan. Dibekali sertifikat kompetensi welding inspector dari BNSP.

siapa juga yang gamau jadi lulusan S1 :( tapi ga semua orang punya kesempatan yang sama gue lahir dari keluarga miskin, kuliah cuma sanggup D3 itupun di kampus yang ada obama nya, pass lulus keluarga senengnya bukan main, sampai ngadain syukuran sering dianggap remeh sama temen atau tetangga yang lulusan universitas ternama tapi usaha ga akan sia-sia alhamdulillah ilmu nya kepakai, dan sekarang maanfatin ilmu buat kerja sendiri sesuai bidang, rata-rata penghasilan atau revenue kisaran 10 juta - 15 juta per bulan 😭😭😭😭 dan gue sadar diri,angka segitu ga jelek buat lulusan d3 kaya gue

Kesimpulan: Intinya, D3 itu 'nanggung' karena pada akhirnya banyak mengambil extensi S-1 ( yang mana ke S-1 itu teori banget), sehingga skill praktek mereka lulusan D3 'luntur' pula pada akhirnya. Jarang ada orang masuk D3 karena hati nuraninya ingin menjadi pekerja praktek (pekerja yang menggunakan skill praktek mereka). Padahal pekerja praktek sangat diperlukan, yakni SMK, D1, dan D2. Maka dibuatlah D4. Yakni jenjang yang setara dengan S-1 namun memiliki skill praktek yang mumpuni (60% praktik dan 40% teori). Sehingga lulusan D4 di 'desain' untuk menjadi superviser, manager, direktur, creator dan inovator yang tetap memiliki skill praktek. Dengan begitu akan sangat menguntungkan, apa saja keuntungannya D4? -Hemat biaya (tak perlu extensi ke S-1) -Efisien waktu (tak perlu menambah 2thn dari saat lulus D3 utk extensi ke S-1) -Kedudukan diperusahaan (baik milik negara / swasta) itu sama dgn S-1 -Memiliki skill praktek yang TIDAK DIMILIKI oleh LULUSAN S-1 -Mudah jika ingin melanjutkan ke S2 dan S3 terapan, maupun S2 dan S3 Reguler -Tidak jadi tukang, tapi memiliki kemampuan nukang -Di desain menjadi creator dan inovator Sekian, terimakasih Nama : Arvian Naufal Zufar No. Abs : 57

Jadi begini ceritanya.. Suatu hari sebut saja Bowo merupakan lulusan SMK, lalu dia ingin kuliah D1/D2, tapi dalam hatinya berkemelut pernyataan "aduh nanggung bener, jaman sekarang jarang yang pakai lulusan Diploma setengah mateng, udah sekalian gue D3 aja lah". Akhirnya kuliah lah si Bowo, setelah 3 tahun dia akhirnya mendapatkan gelar "Amd". Setelah itu dia mencari pekerjaan, tercengang lah si Amd yang masih bau-bau kursi kampus ini. Jika di dunia Industri +62, si Bowo membaca lowongan kerja. "Dibutuhkan karyawan sebagai operator mesin produksi dengan lulusan SMK (berpengalaman selama 2 tahun) / D3 sederajat. Bowo pun akhirnya shock, "waduh gue kuliah 3 taon, udah sering praktek di kampus, masih aja di bikin buruh, kenapa gw ditempatin se-Level SMK, kenapa gw ga jadi mandor? paling juga training sedikit gw juga udah menguasai mesin-mesin itu" Karena gejolak batin yang sangat dahsyat, terpaksa akhirnya bowo melanjutkan transfer studi ke S1. Setelah lulus dan mendapat gelar ST, dia coba coba apply lagi ke perusahaan dengan kualifikasi S1 sederajat, yang nyatanya merupakan 1 level diatas buruh operator mesin. Akhirnya Bowo menyimpulkan sebuah kenyataan. Bahwa jika kamu ingin kerja dengan gaji sedikit diatas UMR maka wajib untuk Kuliah S1. Kalau ada orang dalem, kamu bisa naik pangkat lebih cepat, supaya gaji lebih tinggi daripada "diatas gaji-gaji anak S1" yang lain. Inilah Indonesiaku.. Inilah dunia Industri ku..

Ketika d3 lulus menjadi seorang ahli, dan bekerja menjadi seorang ahli. Apakah di lapangan tidak menemukan permasalahan baru ? Jika lulus d3 kemudian lanjut s1 adalah keselahan, ya, memang ada kesalahan dalam pemahaman yang tidak dibentuk secara dekat untuk menjadi seorang ahli. Tetapi jika lulus d3 bekerja kemudian menemukan masalah baru sehingga harus melanjutkan studi apakah salah ? Jika seperti itu mungkin semua ahli atau praktisi tidak akan berkembang. Jika berpikiran di d3 kami penuh pratik, kamudian lanjut s1 s2 atau s3 hanya membentuk kami menjadi seorang yang teoritis. Anda mungkin salah, karena teori itu hanya akan membntu kami menyelesaikan masalah, dan tidak merubah kami sebagai seorang praktisi dengan lv up.

Saya nggak kuliah. Dan kerja di korea cari modal yg banyak. Ntar kalo udah punya modal banyak saya akan buka usaha dan semoga bisa rekrut bnyak karyawan, syukur2 yg udah lulus kuliah.😊

siapapun Anda sehat selalu pak, Indonesia butuh orang seperti bapak yang visioner dan open minded. Thanks for sharing..

gw D3 IT, kerja di perbankan bgian IT development. dn gji gw melebihi S1 dstu.. intinya bnyak bljr,, lu pinter bnyak perusahan yg btuh.

Ini bukan mau menyalahkan si D3 atau S1 atau apapun. Tujuan video ini utk memberi usulan agar sistem pendidikan Indonesia bisa lebih baik dan jelas arahnya serta jelas kompetensi peserta didiknya.

Ketika negara lain sudah ada D4, disini D4 malah disetarakan D3, jadi takut mau ambil D4 ujung2nya di perusahaan dianggap selevel D3

Tapi bener juga, di Indonesia ini kok bisa disamakan program D3 dan D3 Politeknik, padahal kuliah di Politeknik itu berat sekali karena kuliahnya setiap hari dg tugas yg sangat banyak. Setelah tamat sy diterima di salah satu Industri otomotif Jepang di Jakarta yg datang ke kampus utk melakukan rekrut entah dan sy satu2nya yg langsung dikirim ke Jepang utk mengikuti program Vocational di Jepang selama 9 bulan, dan alhamdulillah sepulang dari Jepang sy bisa berbahasa Jepang dg lancar dan akhirnya dijadikan translater perusahaan khusus untuk para TA (Technical Asisstance) Jepang yg diperbantukan ke Jakarta utk menjadi konsultan kami. Tapi ternyata secara kelas penggajian kami alumni Politeknik disamakan dg D3 shg secara salary 2 tingkat di bawah S1, padahal secara job yg kita kerjakan jauh di atas S1 (utamanya krn sy bisa berbahasa Jepang). Jadi posisi tamatan Politeknik sangat sulit utk dapat naik posisi dg cepat dibanding S1 krn dari pertama masuk kita sdh 2 kelas di bawah S1 secara kelas penggajiannya , padahal kita punya skill yg lebih dari S1, karena Politeknik negeri tadinya cuma ada 11 di Indonesia dan itu kerja sama dg pemerintah Swiss, jadi benar2 mumpuni hasilnya, terutama dlm hal mata kuliah Bhs inggris. Karena melihat hal itu maka sy hanya bertahan selama 3 tahun kerja di Jakarta (total 4 tahun, krn 9 bln di Jepang) dan memutuskan utk mengundurkan diri krn sistem tdk mengizinkan sy utk bisa berkarir di perusahaan itu. Padahal sblmnya sy sdh kuliah di S1 dg jurusan yg sama di salah satu PTN, tapi sy memutuskan utk pindah ke Politeknik utk lebih mencari Skill daripada teori. Itulah kesalahan sistem pendidikan di negara kita yg krg menghargai skill tapi lebih melihat gelar. Semoga di era sekarang pendidikan Vocational lebih diperbanyak dan sy setuju utk dijadikan D4 (StTr) ..... Dan Alhamdulillah Anak sy juga baru masuk D4 Politeknik lewat jalur PMDK dari SMKN juga.... Maju terus Vocational....Indonesia bisa... Ganbatte

Bismillah yg ptg jujur, gk malas, ibadah ... inget hdp di dunia bkn sekedar cr gelar tp bekal di akhirat ...

6:00 Setuju banget pak! Saya seorang Azubi di Jerman di bidang Gastronomi spesifikasi Restoran! Bahkan di sekolah terapan dimana saya didik bahkan tidak hanya ada bahasa Jerman dan Inggris tapi juga Prancis untuk membuat individu punya daya saing dan nilai tambah(karena bahasa Prancis di dunia Gastronomi bagaikan bahasa latin di dunia Biologi)

Sekolah = jualan Yang penting murid banyak

Tutup D1 & D2, tingkatkan kualitas SMU & SMK. Jika mau mengarahkan ke D1 & D2 jadikan jenjang tersebut pendidikan gratis, jadi wajib belajar 11 tahun

Asik banget dengan pemikiran dan kemasan seperti ini..semoga bisa membuat negara ini semakin maju . Salam dari mahasiswa sarjana kedokteran di universitslas airlangga

Gelar bisa dikatakan 10% hanya cuma embel2 buat gengsi diluar, 10% ilmu yg didapat diterapakan dimasyarakat, 30% ilmu teory yg gt2 aja, yg terakhir 50% relasi kita, semakin banya relasi kita semakin banyak pula kita bisa kembangkan usaha kita, realitanya apa yg kita pelajari di bangku kuliah dengan penrapan lingkungan kerja kita beda

Sangat bagus pak pengemasan videonya,, jelas dan menarik,, dimana audience dibawa dalam alur opini pak wikan dari awal latar belakang dan sampai dengan konsep D4 yang bapak jelaskan,, Namun bagi saya mungkin ada beberapa materi dlam video bpak yg sy kurang setuju,, dimana pak wikan menjelaskan bahwa kita harus menghargai tenaga kerja dengan kompetensinya bukan karena gelarnya, kmudian pak wikan menjelaskan D3 dihilangkan karena lulusannya cenderung lanjut ke S1, Menurut saya klo memang kita bnar2 menghargai kompetensi dibandingkn gelar, itu bukan masalah,, jika kita perbaiki kompetensi D3 itu sendiri, membangun branding yang kuat, apa yg kurang, bukan menghapus gelar D3 dan membuka gelar D4, klo memang D3 kalah minat dibanding S1, sehingga D3 terkesan seperti buangan,,, apakah kita menyerah begitu saja dengan meninggalkan stigma tersebut tetap melekat kpd mahasiswa D3 ?, ya mungkin bisa tercover dengan adanya D4 yang visioner seperti konsep yang bpak jelaskan seterusnya, manfaat2nya, bagi kmajuan indonesia,, tapi bagaimana kami sebagai mahasiswa d3 yang terlanjur terjun didalamnya ? Lanjut D4 kah? S1 kah? Kerja kah? Mungkin ada faktor2 lain yang melatar belakangi pembukaan D4 yg lebih kuat selain karena masuk D3 karena tidak diterima S1 dan D3 memilih lanjut S1,, we are very blind with that problem,,, i want you to explain more about this issue,,,, Terima kasih karena video bapak sy lebih mengerti konsep gelar dan kompetensi D4,, Dimas Bayu Bramanto AmB / Am3 / 03 D3 Teknik Mesin

Ada 3 pasar SDM : 1. Companies 2. Government 3.Education. Pasar SDM companies membutuhkan praktisi dengan jalur sebaiknya memang vokasi. Krn jalur karir dan kompetensinya melalui pengalam kerja. Seperti chef, ga bisa dr jalur s1 tata boga, bisa diakui jd chef, tapi hrs lewat pelatihan dan kerja baru bisa diakui sbg chef. SDM yg lulusan dari jenjang s1, s2, s3 itu dibutuhkan oleh pasar Goverment dan Edukasi. Pns karirnya ditentukan oleh lulusannya apa, menjadi guru atau dosen juga tergantung dr lulusan apa.. S1? S2? S3? Bagaimana nanti kalo yg dr praktisi jd dosen/guru? Ada uji sertifikasi yg dipakai untuk penyetaraan s1 s2 s3.. Ya kayak bu susi itu. Dia uji kompetensinya di level 9, kalo dia ngajar, ya setara doktor... Angan2 bisa menerapkan seperti jerman, tapi tidak hanya pekara jenjang lulusan /kurikulum.. Di jerman itu apapun pekerjaannya, mereka dihargai. Mindset nya beda. Sambil mbenerin jenjang, ada baiknya habit /mindsetnya juga diubah, soalnya orang dari vokasipun kompetenpun kalo nggak punya kebanggaan, ujung2nya dipaksa juga jd pns.

1. Kenapa ada gelar? S1 S2 S3 2. Kenapa dibatasi dengan S3 ? 3. Bukanya belajar ilmu itu nggak ada batasnya ? 4. Siapa sarjana pertama di dunia ini dan apa gelarnya ? 5. Siapa yg mengkonsepkan adanya sekolah/perkuliahan ?

Kalo dilihat dari konten dan penyajiannya emang bagus, saya sendiri sebagai mahasiswa D3, memang memilih D3 karna saya sendiri orangnya kurang suka hanya berteori di kelas duduk dan mendengarkan while sebenarnya kita bisa expand keluar kelas dimana real life bisa diambil. Saya D3 public relation sendiri dimana keseharian saya ditugaskan menghadap kpd masyarakat scr langsng. Saya yakin setiap gelar dan jurusan pasti punya tempatnya masing masing, kenapa di indonesia lebih banyak pengangguran ketimbang yang bekerja pula karena 1. Dari kecil kita sudah sering diberi mindset bahwa money is everything dan km harus menomor 1 kan uang. Walau kalau kita berpikir realistis kita emang butuh uang. 2. Dari pendidikan awal kita sudah dicetak untuk menjadi pekerja bukan menjadi pencipta lapangan kerja, dari pengalaman saya sekolah 12 tahun dari sd sampai sma, guru saya selalu bilang ijazah sma mau dipake kerja apa walau di kenyataannya ya ga bisa emang, dan guru saya bilang km ntar kuliah di univ a, b, c supaya prospek kerja bagus. Padahal banyak juga lulusan nganggur. Dari sekian banyak guru hanya 1 atau 2 guru yng menyampaikan pada muridnya bahwa kerja itu tergantung pribadi masing masing dan personal branding kita di mata umum. Bila kita bisa berkompeten di dunia masyarakat maupun kerja maka uang itu akan datang ke kita dan pekerjaan itu akan menjadi teman kita tanpa kita harus mencarinya. 3. Dalam pribadi masing masing, kebanyakan dari kita masih berpikiran bahwa apa apa itu masih diniliai dari gelar, karna tanpa gelar emang kita bisa kerja? Bisa lah kita yang buka lapangan, jangan kita yang ngemis. Cuman sebelum buka lapangan pekerjaan alngkah baiknya kita menjadi seorang karyawan ataupun pekerja sementara di sebuah perusahaan atau bidang lain agar kita bisa punya gambran sebelum membuka lapangan pekerjaan. Menurut saya sih itu saja. Kurang lebih nya bisa ditambahkan juga dan terima kasih bapak sudah pernah mengisi di ospek kami wkwkwkwk dan nyanyi bareng kita.

Saya lulusan D3 hlo Pak, kemudian meneruskannya tidak S1 tapi D4. Pas itu Bapak kalau tidak salah Direkturnya vokasi. Setelah lulus D4 malah bingung mau daftar kerja dimana Pak (Soalnya niat awal kuliah ingin mencari kerja Pak), disektor formal atau perusahaan cukup gede saja sih Pak. Karena mereka tidak tahu D4 itu apa, tahunya D3 atau S1 saja. Pernah nanya di Kementrian apa gitu ya mereka berdalih sudah menerima vokasi (D3) dibeberapa lowongan. Minta tolong Pak, setidaknya sekarang kalau ada lowongan di BUMN atau ASN bisa S1/D4 atau porsi lulusan S1 sama D4 dibuat adil begitu. Semoga itu bisa untuk menambah kedikdayaan D4. Itu tadi kalau niat awalnya kerja Pak. Kalau niatnya mau berkarya, Saya rasa mahasiswa D3 saja sudah banyak yang cukup confidence untuk melakukannya Pak

Editannya keren bangettt, luar biasaa mantap

Sy S1, 9 thn pengalaman jadi kuli sesuai bidangnya, skrg wirausaha ... Ttp semangat adik2ku yg masih mengenyam pendidikan, dan semangat jg yg masih bekerja. Semua itu penting, harus dilalui dan dilakukan dg sepenuh hati dan all-out krn bagian dr perjalanan hidup, dan jgn lupa untuk selalu bersyukur.

Lulusan d3 mana suaranya... Komentar di bawah tanggapan kalian 🙂

Ini bagian dr implementasi Perpres 8/2012 ttg KKNI... Mantap... Ayo majukan bidang vokasi Indonesia. Terwujudnya generasi muda Indonesia yg siap mengawaki perubahan2 zaman. Ayo Songsong era 7.0

Indonesia terlalu banyak berteori, terlalu banyak berdiskusi, terlalu banyak berdebat, terlalu banyak bicara. Otak jadi Lumpuh Kurang Produktif, Tidak inovatif. Hanya menjadi negara pemakai saja. Padahal SDM nya punya Potensi untuk mengahasilkan karya atau produk2 baru, atau inovasi baru. menjadi inventor.

Mantap pak, semoga Sekolah Vokasi UGM terus maju dan berkembang. Btw, whoever you are who editing this video, you are very good at editing it and make me want to watch this video again.

Realita : A : kamu jurusan apa? B : ilmu hukum A : kenapa kamu ambil jurusan itu? B : yah gimana, keterima nya di situ.

Saya mahasiswa D3 memang benar praktik 70% ,teori hanya 30% di kampus saya, yg saya lihat kejadian di lapangan bahwa hampir semua industri dan perusahaan tempat untuk kerja itu mewajibkan pelamar minimal S1 ini yg bikin kebanyakan D3 itu melanjutkan ekstensi ke S1, nyatanya mencari kerja dengan gelar D3 di negri ini hanya memandang sebelah mata D3

Terima kasih telah memasukkan jurusan saya drafter/arsitek sebagai pekerjaan yang dibutuhkan di Indonesia.

Harusnya S1 lebih digenjot ilmunya, mreka cuma menang gelar aj, minta gaji tinggi tapi ilmu alakadarnya, S1 kebanyakan teori, Faktanya orang D3 lebih jago-jago, mereka kerja dengan semangat step-by step,gaji lebih kecil dari S1, tapi kualitas diatas nya jauh

Andai dari dulu pas saya mau kuliah vokasi udah ada D4 di almamater saya, pasti saya pilih D4 pak. Saya ambil D3 bukan karena saya gak diterima S1 pak. Saya diterima 2 universitas negeri (satu jenjang S1 lainnya jenjang D3) dan 1 sekolah kedinasan D4 keperawatan. Tapi saya pilih D3 karena jurusan yg saya suka baru menyediakan D3. Pas saya lulus, eh..pemerintah baru mengeluarkan kebijakan membuka D4. Gusti....saya pengen nangis. Kenapa gak dari dulu...kan saya jadi buang waktu pak. Bisa aja sih kuliah lagi ambil D4, tapi waktunya itu lho sayang dihabiskan buat bangku perkuliahan tok. Coba inovasinya dari dulu2 to pak...

"di Indonesia masuk d3 karena gagal masuk S1" OKE itu aku 👌

Selamat, Pak, telah menjadi Dirjen Pendidikan Vokasi. Semoga ide-ide Bapak dapat diterapkan lebih luas, tidak terbatas di UGM saja. Saya yakin, Bapak bisa bekerja bersama Mas Nadiem untuk menghasilkan SDM unggul.

Sistem pendidikan di Indonesia memang aneh. Lulus SMA maupun SMK bisa masuk ke D3 atau S1. Lulus D3 bisa masuk ke D4 atau S1. Lulus D4 bisa masuk S2 atau S2 Terapan. Kalau mau benahi sistem pendidikan Indoneska sederhana. 1. Buka 2 jalur pendidikan yaitu umum dan vokasi 2. Jalur umum dimulai dari SMA, S1, S2, dan S3. 3. Jalur vokasi SMK, D2, S1 terapan (D4), S2 terapan, S3 terapan. 4. Perguruan Tinggi gak boleh kemeruk, hanya ambil satu jalur, umum atau vokasi. SVUGM dan UGM haris independen. Artinya punya fasilitas independen gak bergantung/sewa baik lab, dosen maupun gedungnya.

Oke, ada bbrp info yg justru baru pertama kali sy tahu. Akhirnya sy melihat fungsi2 yg tepat dr antara d3, d4, s1 hingga s3. Namun, scr praktis menurut sy banyak org2 yg tdk tahu dgn konsep2 ini. Akhirnya, paling mudah di-mindset bahwa s1 adalah yg plg mudah utk mendapat gelar, sehingga lbh mudah dipercaya perusahaan. Aku rasa lbh baik apabila konsep s1 dan d4 digabung saja, namun tetap dgn nama s1. Artinya, mungkin ada bbrp sks yg digabung. Krn s1 pd akhirnya mmg jd syarat utk mencari kerja. Sementara bg yg masuk ke dunia manajerial atau dosen baru masuk ke s2. Jadi fokus di s1 saja, bukan yg lain, menurut sy itu yg mudah diterapkan scr praktis dlm mempertimbangkan kemampuan berpikir masy indonesia, jg dr sisi perusahaan.

Apapun gelar-Nya klo tdk berusaha dg sungguh² ... Sama aja,, percumaa,, karna biasanya dunia lapangan tdk sesuai dg dunia pembelajaran .... Itu sih munkin .

Saya adalah salah satu lulusan D4 Pertanian, nah berdasarkan Piramida yang di tampilkan Channel ini, posisi D4 berada 1 level di bawah S1. Padahal berdasarkan surat edaran Kemendiknas tahun 2011 nomor 498/E/T/2011, pada poin 4 menyatakan bahwa lulusan D4 dan S1 adalah Setara. Jadi mohon content creator memperbaiki video anda terkait dengan Piramida.

Yang penting itu ada orang dalem, yang lain itu cuma pemanis

S.Tr Perbankan Insyaallah akan selalu siappppp!!!

So,jangan salahkan d3 , toh rezeki udah ada yg ngatur .. Yg pnting usahanya ... Dan mslh pendapat masing" orng berbeda" mereka pilih d3 bukan brrti ngga ada guna tapi mereka lihat dari segi finansial bajet . Uang kuliah d3 sja udh cukup memberatkan apalgi S1

kalau menurut saya D3 tidak ada yang salah tapi program studinya masing masing tingkatan diperbaharui, dan budaya recruitment dan pola karir di suatu perusahaan yang masih melihat gelar di rubah...intinya fokus akan kebutuhan dan masa waktu belajar jangan terlalu panjang. Kemudian kopetensi universitas harus di tata ulang, jadi jangan terlalu banyak universitas, cukup college atau D3 ke bawah...harus dilatih pola pikir kreatif, leadership atau karakter

saya yang S1 aja syarat lulusnya bukan hanya skripsi. saya harus lulus sertifikasi kompetensiyang sesuai jurusan dan nilai TOEFL /TOEIC diatas standar yang di tetapkan di kampus. dari situ saya sudah mengumpulkan 5 sertifikat kompetensi. tinggal TOEFL/TOEIC yang gagal mulu

Pak... Saya D4... Dan sks saya 216 SKS... Sebagaimana di Jerman.. Tapii.... Negara ini dengan semena mena hanya mengakui bahwa SKS saya 144....padahal sisa SKS yg hilang tadi kami lakukan praktek di lab industri.. Salah baca? Tidak. Laboratorium Industri di Indonesia memang ada cuman rata rata hanya perusahaan barat saja yang selalu terbuka membuka lab mereka lebar lebar... Mereka bahkan menyediakan mentor khusus untuk mahasiswa yg magang ini, bahkan memberi kami uang saku yang layak Kami dilibatkan dalam proyek kecil, menengah, dan besar Mentor industri kami secara proaktif berkomunikasi dan kolaborasi dengan dosen di kampus. Nilainya? Tidak main main... Apa adanya. Mentor industri kami digaji industri, bukan pemerintah sebagaimana dosen kampus kami, tapi bertanggung jawab sebagaimana dosen kampus kami mendidik kami. Luar biasa memang program D4 ini kalo dijalankan secara benar. Namun... Negara ini hanya butuh gelar, bukan kompetensi. Jadi kami adalah anak emas bangsa lain, tapi seakan buangan di negeri sendiri. Gimana dong pak?

Bgmnapun saya suka sekali krn MAS NADIEM. Baru kali ini pendidikan keren lagi setelah masa KI Hadjar

Halah gue dulu d3 dan gue kerja sama dengan level s1/d4 #sayacintad3

Penjelasan pak wikan sangat mengesankan. Membuat pemikiran kami berubah drastis. Memang benar lulusan D3 adalah lulusan yang nanggung. Hanya sebagai operator produksi. Darnadi (21)

Lulusan d3 siap kerja, tapi loker di indonesia kebanyakan minimal s1

Di Amrik itu ada community college yang lulusannya D2 dan rata2 emang buat masuk s1 tinggal 2 taun lg... mirip kayak D3 indo

Kelamaan 4 taun,,,, sy melatih orang 1 taun supaya bisa kerja di bidang perhotelan dan kuliner Jadi profesional,,,,, Ga perlu berlama2 kalo vokasi bung!

Fasilitas dulu dibenerin dari tingkat sd-sma/smk dan juga sistem pendidikan, kalo masalah d1,d2,d3-s3 sama aja fasilitas di meratakan bagi perguruan tinggi seluruh indonesia minimal PTN standar fasilitas nya sudah bagus. Ya emang bener kompetensi tapi di dunia kuliah tetap aja dosen jarang hadir fasilitas kurang industri menolak magang ptn-ptn rangking 50-100 atau klaster 3-4 bahkan 2 . Intinya fasilitas seperti ruang2 belajar/diskusi mahasiswa(bukan ruang kelas), perpus dgn buku2 yg lengkap, laboratorium bekerjasama dgn industri.

Maaf itu Piramidanya ada yg salah S1 dan D4 itu setara. Gk dibawah S1. Mkasih

Mau D1 sampai S3 yang terpenting adalah orang dalamnya.

Sayangnya realita berkata lain Banyak industri yang menyamakan D4 dengan D3 sehingga lulusan D4 bekerja di profesi yg dikerjakan oleh D3, walau ada juga industri yang mengakui D4 setara (bukan sama) dengan S1 terutama BUMN.

Ijazah itu memang penting, tp ketika sdh masuk kerja Ijazah itu hanya selembar keras alias formalitas. Balik lg sama orgnya, dia punya skill apa, attitude-nya gmn itu yg lebih menentukan. Pengetahuan memang penting tp bagaimana pengetahuan itu bisa 'perform' didunia nyata,itu msh jd problem. Just saying🙏 Mampir ke channel saya ya guys

Harusny lap pekerjaanya dibenahi dulu....tidak hanya bisamnsyaratkn s1 utk level staff keatas...yah d4 itukn selevel dg s1 mlh punya skill lebih...stlh lap kerja dibenahi baru dibedakan akademisi dan vokasi...utk jyrusan y mngaarah k teknik atau engeneering dan sbagian sosial y mndukung skill itu vokasi...utk y sosial dan science itu mgarah ke akademisi...mulai pisaahkn sjk smk dan sma...trus dipisahkn k univ smk d2d3d4 nah itu setara level s1 dg kelwbihan skill ny lbh mumpuni....sma s1 itu lbh k akademisi..scientist...dll

persoalannya tdk itu aja boss, smea, stm, kejuruan lain itu juga dirancaang kerja, berbagai diklat sdhb diupayakan, karya anak bangsa banyak, tapi begit produk/protatipe di tawarkan ke industri, pimilik perusahaan tdk ramah, disinilah hrsnya ada fasilitasi, kebijakan, mengasuh. BOSS bicara cetak mhs apalah levelnya untuk cari kerja, perusahaan belum butuh krn ekonomi sulit, disini persoalannya pertumbuhan ekonomi BOSS, klu nggak siap kerja itu relatif, persh juga sdh punya metode meningkatkan skill, tapi belum butuh.

Kami harap D4 Keperawatan bisa diakui di seluruh Indonesia 😊

Seharusnya pemerintah memberikan bidikmisi ke D4 juga jangan S1 saja... biasanya bidikmisi D4 cuma sisa dari s1...

PENGALAMAN SAYA, Saya adalah teknisi AC lulusan SMK. Pengalaman kerja sy sdh puluhan tahun. Mendapatkan komplain konsumen yg katanya lulusan S1. Sy jelaskan permasalahan ACnya dengan sombongnya mengatakan 'tdk mau menerima penjelasan dari lulusan SMK'. Jadi ACnya tidak dingin2 tdk ada yg mengerjakan, padahal masalahnya sepele, kebesaran ruangan...

Ngejar akhirat itu juga lebih penting ,bagi saya dikasih kaya atau miskin itu udah takdir dari sang kuasa yang terpenting jangan sampai aku mati ngak membawak bekal akhirat

Si A officer staff yang bergelar Sarjana dgn salary 10. Si B buruh industri / gudang yang hanya setingkat SD, SMP, SMA dgn salary 10 11 bahkan 12. Namun kenyataannya si B masih saja (mohon maaf) belum puas dgn apa yang ia dapat hingga turun ke jalan. Bagaimana kita bisa menyikapi hal ini, moron juga dikoreksi apabila persoalan yang saya angkat kurang tepat namun disini saya sedikit menganalisa permasalahan yang ada di lapangan. #terimakasih

Jadi inget kata temen gue, "yang ada tu cuna pengkomersialisasi pendidikan"

Apa daya orang tua selalu bilang "D3 mah masih kurang,, kamu lanjut S1 aja biar dapet Gelar tinggi (sarjana).. wis tak bayari meneh rapopo"... mau ndak mau sebagai anak nurut 😂 padahal udah seneng abis lulus D3 dapet kerja..

Ribet karena pendidikan tinggi sekarang dimaksudkan untuk menghasilkan profit, pabrik manusia, bukan long life learning. Pimpinan tinggi maunya uang, uang, sama uang. Gini jdinya kalau politik dicampuraduk sama pendidikan. Mau d3, d4, s1, s2. Klo semua PT gak diatur secara ketat, ya mau-maunya mereka buka prodi. Yg penting byk mhswanya. Bukan kedepannya mereka bakal kerja dmn.

mau S1 maupun D4 sama saja. intinya seberapa mau kalian belajar. saya lulusan D4 Elektronika. tapi banyak hal ilmu yg saya pelajari sendiri karena kuliah hanya belajar dasar2nya saja walaupun lebih banyak prakteknya. tp tetap saja harus belajar ngotak ngatik sendiri diluar kuliah. kalo hanya belajar di kampus saja bakal tetep kalah saing. jadi percuma kalo hanya mengandalkan kuliah saja. kuliah aja gacukup.

Saya lulus d3 dalam praktiknya kuat. D3 jarang persentasi praktek terus. Lalu saya lanjut s1 yg teori bgt dan banyak persentasi. Yg saya rasakan praktek udh kuat lanjut s1 teori jadi kuat juga. Aku jadi mampu teori dan praktik. Why not both yakan 😂

D3 says Skill, Knowledge, & Attitude

Revolusi Industri Indonesia. Jika terjadi revolusi indonesia dan diimbangi dengan revolusi pendidikan, teori diatas bisa dijalankan. Perusahaan jangan hanya S1 doang.

Mari berkarya ciptakan solusi Dan inovasi

Di sini D3 & S1 yg paling banyak dibutuhkan di lowongan2 kerja

D1 dan D2 ga usah, mending smk di maksimalin kompetensinya

Loe mau kuliah D4,S1,S2,. Kerjanya juga tidak sesuai lulusan program studi

Apapun gelarmu yang paling penting adalah.... Orang dalem akwokwkwk

Jurusan farmasi malah minimal 3 Tahun untuk transfer d3 ke S1, malah yg lulusan d3 yg sudah bekerja dan ahli dibagian farmasi kalau lanjut ke s1 diajarkan lagi dasar2 semester 3. Walaupun ilmu patut disyukuri dan tidak salah. Tapi disisi lain Hal ini sebenarnya membuang2 Waktu dan Kesempatan Negara tuk Maju, Harusnya Lebih baik mempelajari Hal baru2 Ilmu2 baru yg mereka tdk tau, dari pada mengulang2 Teori2 yg sudah mereka kerjakan bertahun2 dilapangan kerja.

Buat mungkin yang belum tahu, Pak Wikan ini dekan Sekolah Vokasi UGM, jadi saya yakin dia mengatakan ini berdasarkan data dan tidak sembarangan. Beliau berbicara sesuai kapasitas dan pengetahuan yang dimiliki

Jangan sombong walau gelar udah sampai S3 atau bahkan Prof. Karena gelar terakhir kita yg akan kita peroleh semua tanpa biaya dan susah2 yaitu ALM atau ALMH :)

(untuk tahun yang sudah berlalu dan saat ini) DI INDONESIA CUMA LIAT GELARNYA DOANG, MASALAH KEAHLIAN MAH BODOAMAT

Ini ngapain dah pada tulis nama, di suruh comment ya sama dosen nya. Mungkin perlu saya terapkan ke mahasiswa saya buat menaikan traffic. Hahahaha....

Indonesia itu membutuhkan banyak pengusaha2... bukan tenaga kerja... Dan S1 itu beda kelas sama D3. D3 lanjut S1 itu sangaaat benar dan bagus... karena dia jadi kuat analisis dan praktik...

Udah jadi sifat alami manusia, ingin memperbaiki penghidupan...yg d3 ingin s1, yg s1 jabatan a ingin s2 biar naik jabatan, yg masuk kerja dgn ijazah smk ingin lanjut kuliah biar bisa naik penghasilan. Kalo mau ubah hal2 gini, pastiin regulasi ketenagakerjaan untuk industri jg disesuaikan.

Faktanya sekarang banyak orang yang kuliah hanya untuk mencari gelar, bukan kompetensi diri! Mau bukti? Banyak! Tak perlu saya jelaskan, toh anda bisa melihat sendiri!

gpp kali d3 seru, ambil s1 lagi wisuda 2x 😂😋

Apakah perusahaan sudah siap menampung lulusan dari D4? Karna saya lihat masih banyak perusahaan hanya menyantumkan D3 dan S1 dalam sebuah lowongan pekerjaan yang mereka tawarkan... Jika pembukaan D4 ini dibarengi dengan keinginan sebuah perusahaan maka ini adalah sebuah gebrakan yang bagus.. Putra Handoko AM3/04

Memang sebetulnya sasaran pendidikan adalah kualitas lulusan yg kreatif sehingga bukan hanya mengejar status gelar yg tdk punya kemampuan... dilihat secara netral dan obyektif... perguruan tinggi mana yg sdh membuat produk laku jual... mungkin ATMI solo sdh... contoh kecil banyak dibutuhkan, dongkrak hidrolik, komponen pneumatik hidrolik, cdi, komp otomotif... blm ada karya perguruan tinggi... justru pak Kayak tdk kuliah sangat kreafif...

Alhamdulillah SMK ku SMKN 7 Semarang sekolah 4 tahun