Princípios penais fundamentais (Aula 6, Tópico 3) 

USP grave penal 2, nunca te pedi nada !!!!!

Poderiam postar Penal II

Penal II, USP!!! ♥♥♥

Aulas maravilhosas

Grava sobre direito civil

podem postar as demais?

O RDD isolou grandes chefes de organização criminosa. Tal foi muito necessário e, na minha opinião, foi o RDD deve ser aplaudido.

Educação é tudo 👏👏👏😍

Estudar é tudo 👏👏👏😍

Docência Superior 👏👏👏😍

Conteúdo excelente

Serviço Social 👏👏👏😍❤

Direito Penal 👏👏👏😍❤

Ótima Professora 👏👏👏😍❤

As críticas ao positivismo acaba no Direito Penal, nessa matéria, o positivismo é exaltado, só vale o que está na lei. Nesse contexto, o juiz não pode adotar uma postura crítica e dar uma pena mais justa ao réu, ao julgar que o crime cometido carece de uma pena superior ao previsto na lei.

legal o video, mas nao consigo escutar os alunos fazerem as perguntas. Da um microfone pra eles.

Direito 👏👏👏😍

subsidiária o S tem som de s ou de Z

Muito bom. Percebo que nós humanos somos extremamente simbólicos e isso as vezes me irrita muito. As pessoas repetem padrões, conheço gente extremamente inteligente que reproduz discursos de seus pais como se fossem mantras e geralmente seus pais não são tão inteligentes quanto eles.

Disse a Palestrante que a Lei de Crimes Hediondos teve como um dos efeitos práticos o aumento do número de encarcerados . Esses encarcerados, estando fora da sociedade por um tempo mais longo (mecanismo trazido pela mesma lei), nao farão novas vítimas enquanto durar a prisão (partido do pressuposto de que o índice de reincidência é altíssimo). Por isso, penso que houve, sim, uma eficácia dessa Lei, ao endurecer os meios de cumprimento de pena .

adoro assistir suas aulas doutora mas estou sem tempo no momento e qua do sobra tempo estou exaurido mentalmente . Suas aulas não me merecem pela metade dwvem ser usufruidas inteiramente

apartir de 54:00 faltou mostrar os slides

Jurista humilde? Boa gostei

alguém veio pelo merlin kkkk

O direito penal começa a 1:06:12...

sim ou não?... olha o vicio de linguagem dra eheh

Parece que, para a ilustre professora, o conservadorismo é o mesmo que o autoritarismo. Ela sempre cita os dois termos como sinônimos.

Essa professora nunca foi assaltada!

No minuto 35, a professora inverte a lógica, ao invés de ela analisar, os índices de criminalidade antes e depois da adoção da penal de morte para verificar se houve algum efeito nesse índices, a docente analisa o período durante a vigência da penal capital, (quando já se havia um comportamento social adequado pela consequência da pena em comento) e a desistência pelo Estado de sua adoção, claro que esses números não iriam mudar porque já havia uma adequação de todos a sociedade ao comportamento exigido. Isso é manipulação.

Data maxima venia à ilustre professora Elisa Bechara, mas o discurso de que a lei que prevê o RDD (artigo 52, da Lei 7210/84), se presta a "castigar e torturar algumas pessoas, no sentido cruel e desumano", parece ganhar somente o auditório do alunado da USP: a mesma Universidade que é mantida com os tributos dos cidadãos e que hoje, lamentavelmente, envergonha a memória de Ruy Barbosa ao engrossar as manchetes como o reduto de parte considerável da clientela do tráfico de drogas no país¹ ². Indague a população,- principalmente, a que reside na comunidade com a presença da associação criminosa do tráfico de drogas que alicia seus jovens, retirando deles a oportunidade de terem assento nos bancos universitários como os da USP -, se o tratamento mais rigoroso de sujeitos capazes de matar sem dó nem piedade e causadores de grande desordem social seria meramente "simbólico". Infere-se que "enxergar a realidade" do homem de bem - o cidadão honesto que paga seus tributos e tem a expectativa de que seu direito de ir e vir será garantido - significa exigir que o Estado cumpra o seu dever de atuação positiva ao legislar, aplicar adequadamente suas leis e as executar, conferindo assim à população a segurança prevista no artigo 5º, caput, da Constituição Federal. Com efeito, a aplicação do Direito Penal do Inimigo é uma exceção que deve ser empregada para o indivíduo que de forma livre e consciente fez a terrível escolha de não se comportar como cidadão. Logo, com as devidas proporções previstas no texto legal da LEP, pode não ser tratado como tal. Portanto, afirmar que o discurso de Günther Jakobs "é um conceito refinado, mas vazio de significado", parece manifestar mais um dos equívocos da academia frequentemente dissonante quanto à realidade social da violência sistêmica, bem como dos motivos que a enseja e afeta profundamente a ordem social. ¹ CONSTANTINO, Daiana. "É como se fosse legalizado”: o uso de drogas nas universidades do Sudeste" Disponível em: www.gazetadopovo.com.br/educacao/e-como-se-fosse-legalizado-o-uso-de-drogas-nas-universidades-do-sudeste-0ypkb2j0cth3ytojwa3ocljvk/. Acesso em: 20 ago 2020. ² Estudante da USP é preso por tráfico de drogas em São Carlos. disponível em: SPg1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/aluno-da-usp-e-preso-por-trafico-de-drogas-em-sao-carlos-sp.ghtml. Acesso em: 20 ago 2020.

Muita ideologia progressista no discurso da professora.