Státní maturita z agnlického jazyka na Střední lesnické škole a SOU Křivoklát. Zkouší Ing. Hana Trousilová. 3. část pracovního listu naleznete zde: ulozto.cz/!Lz2upVfDecns/krivo...
Neslyšíš ty sykavky? Ale chápu, je to tvoje kamarádka, tak ji musíš pochválit, protože ona zase někdy pochválí tebe, ale ten její projev je příšerný. (eee eeee eeee eee skoro po každém druhém slově).
To je hrůza jak jste všichni negativní. Holce to očividně jde, baví ji angličtina (je nervózní, ale to jsme všichni, když jde o takovou zkoušku) a vy hned začnete na všem hledat chyby a říkat o ní, že je to šprtka jen proto, že je dobrá. Prvně se koukněte sami na sebe a na svoje chyby. A pokud jí závidíte, že jí to tak jde, tak se běžte učit a nepište závistivé komentáře. A kritika jde napsat i slušně, pokud si to teď ta holka čte, určitě jí to mrzí. ✌️
Šprtka? No jako sice jsem na základce ale takováto angličtina je suprová ale jak se dívám jak to je „ těžké“ tak bych s angličtinou neměl mít problém :) Takže docela basic
Slečna je dost moudrá na to, aby se zabývala těmi, co jí závidějí. Jak se říká, život je krátký a není třeba si motat hlavu nepodstatnými věcmi jako jsou třeba hateři apod. Za mě respekt pro slečnu a přeji jí mnoho dalších úspěchů :)
@@tjoamrkasa4435 šprtka jo? nemyslím se musíš být šprt abys uměl angličtinu.. stačí čumět na anglický seriály/filmy s titulkama a pak bez nich a jsi v klidu.
Pro lidi co říkají že má holka lepší výslovnost než učitelka: za prvé, nesuďte knihu podle obalu, jak se říká, učitelka naschvál mluví víc srozumitelně aby to slečna měla aspoň o 1% jednodušší, naopak slečna se snaží ze všech sil aby měla anglický přízvuk. Přece jenom, bylo by divné kdyby docela mladá učitelka s vysokoškolským vzděláním měla horší přízvuk a výslovnost než ještě dosud neodmaturovaná holka.
Yuppi To s tím na konci úplně nesouhlasím. Někdo se narodí a tu výslovnost zvládá, jiný se angličtinu učí sice déle, je zkušenější ale dar prostě nemá. To znamená, že věk nehraje roli.
Člověk může mluvit srozumitelně a jasně i s rodilým přízvukem. Nemyslím, že učitelé schválně mluví s českým přízvukem, aby jim studenti rozuměli. Lektoři anglistiky na VŠ mají "rodilý přízvuk" z mé zkušenosti málokdy. Vysokoškolské vzdělání zdaleka neznamená, že člověk bude znít přirozeně.
adris432 Souhlasím, že člověk může mluvit jasně i s dobrou výslovností, spíše si myslím, že ona nechtěla nic riskovat. A nebo prostě dobrou výslovnost ta paní nemá. 🤷♀️
"ze všech sil aby měla anglický přízvuk" 😂😂 muze napsat snad jen nepřející Čech opravdu. A jak jinak má jako mluvit, lidi kteří umí takhle hezky mluvit to mají jako zapírat nebo co?
@@alexmusat2510 On the picture je dobra kravina, Jediny co by slo rict je tak "I left my pen on the picture", There is some dirt on the picture, neco bez souvislosti co je v obrazku, pokud se mluvi o obrazku nemuze tam byt "on" ani v Americke anglictine , prove me wrong
@@danny5232 Byl jsem v Americe 6 let a relativně často se setkáš se záměnou ,,in,, a ,,on,,. Příklad je In the picture relativně často uslyšíš on the picture
Je mi líto, ale toto je přesně příklad toho jak by zkouška obecně neměla vypadat. Zkouška z jazyka by neměla být vykonstruovaná, ostře ohraničená mantinely, které vymezuje nějaký hloupý papír, který paní učitelka drží v ruce. Měla by být přirozená, spontánní, ač by se konverzace měla držet konkrétního tématu. Nemůžu uvěřit, že se tím ještě chlubíte. Zcela jistě si nemusíte každou chvíli něco psát, paní učitelko! Další věc, nemá smysl studenta zkoušet z předem připravených fází, učitel by se měl aktivně zapojovat do konverzace se studentem.
Cermat, co k tomu říct... Učitelé tam mají předepsáno, že part one MUSÍ trvat 2,5 minuty a podobně, dokonce mají otázky, na které se mají ptát 🙄 neuvěřitelný nesmysl...
Umí, o tom žádná, ale pořád z toho cítím takovou našprtanost, naučené fráze, není to moc přirozené... Ale pokud by uměli anglicky maturanti alespoň z poloviny, jako tahle slečna, bylo by to skvělé 👍
Ona maturita a reálný život je úplně něco jiného. U maturity milují fráze tyhle naučené fráze, které rodilý mluvčí nepoužívají. Je to prostě zkouška angličtiny, která se učí na školách.
presne tak, je to stejne jako pri zkousce z autoskoly, tam je taky dulezite napriklad opakovane a viditelne, skoro az hloupe, koukat do zrcadka apod., pritom skutecnost je uplne jina a kazdy zkuseny nebo profesionalni ridic co ma neco najeto tyto banalne koretni veci prizpusobi svym zkusenostem...
@@miked.v.cztitulky Ne tak úplně. Jediný co je zajímá je "in the picture,....." jinak si můžeš říct cokoliv. Doslova jsem řekl u matury "arse" a i tak jsem dostal 100%
@@miked.v.cztitulky Já z toho žádné naučené fráze necítím... Možná, že jich tam pár přihodila, protože je známo, že za to jdou body nahoru. Nemyslím si ale, že by to bylo z důvodu, že sama neměla co říct. Myslím, že by neměla problém znít v konverzaci mimo zkoušku přirozeně.
@@MikinkaCS 1. Ucitelka musi pouzivat co nejsrozumitelnejsi a nicim nezkreslenou anglictinu. 2. Na zaklade vyslovnosti nelze hodnotit celkovou jazykovou kompetenci, je to jen cast. Nektere prizvuky mluvcich z jinych statu jsou tak silne, ze se jich nikdy nezbavi a presto pouzuvaji anglictinu takrka jako jejich jazyk matersky.
Našprtanost nenašprtanost.. Kdyby se i ostatní k maturitě naučili nějaké fráze, počínaje základy (I have 20 years old, jak jsem už bohužel v nějakém videu slyšela), tak by ty maturity hned vypadaly o něco líp. Úroveň maturit je u nás celkově dost bídná - o anglličtině radši ani nemluvě. Přijde mi, že je něco špatně, když by některé věci z maturity byl schopný zvládnout už i lepší deváťák..
Vyhodnotenie maturitnej skúšky sa dozviem hneď po maturite alebo sa to dozviem na stránkach školy ? Samozrejme, keď mi nesadne téma to bude asi očividné :D .
Ve školní ano, alespoň u nás je 13 minut na jedno z 25 témat. Nemusí to nutně být monolog ale stačí když budeš mluvit +- samostatně. Pak máš asi 2 minuty popis a srovnání obrázků
Ze zákona můžeš na každý střední škole maturovat státně z matiky nebo z jazyka. Ale některý školy mají zadáno, že i když maturuješ státně z matiky, musíš profilově maturovat z jazyka.
Nechci nic rikat, ale takhle by mel mluvit snad kazdy, kdo k ty maturite dojde. Ne kazdy ma talent na jazyky, ale tohle je uplne basic anglictina a slecne to moc slo!
Takhle přece ústní maturita nevypadá. Je na výběr z 25 témat. Žádný osobní otázky. Například mluvit 15 minut o Kanadě, Americké literatuře, životní styl atd.
Taky sem si říkal, po celou základku sem ve třídě dominoval s angličtinou, teď ve 4. ročníku na střední čumim jak puk a když jsem slyšel slečnu jak mluví, budu vůbec rád, že to dam na 4ku :D
V prváku mi učitelka řekla, že můžu rovnou na maturitu. Za 4 roky na střední jsem se nenaučil nic nového. Teď dělám akorát maturitu a jsem na úrovni C1, takže maturita mi přijde až směšně lehká. A to jsem se nikdy neučil, jen jsem se od asi sedmé třídy koukal na filmy, seriály a RU-vid v angličtině, nejdřív s titulkama pár měsíců, od té doby bez. 🤷♂️
@@jandolejsi8122 presne. Niektorí ľudia proste tie jazyky majú v génoch. Ja napríklad od škôlky som pozerala niake anime po anglicky, vtedy som ešte ani nevedela ze angličtina existuje. Zachovalo sa mi to v pamäti a teraz čítam knihy ako napr godfather co je dosť také pre dospelych ale rozumiem tomu a keď niake slovíčko neviem tak si to vygoogli a naučím... Tie seriály tiež, to mi najviac pomohlo. Co sa týka slečny vo videu, myslím si ze som možno na ešte vyššej úrovni a to mam 14 bez nijakého doučovania alebo rodiny ktorá rozpráva po anglicky. Takže vážne niektorým ľuďom to ide prirodzene, after all angličtina je jednoduchá 🤷♀️
@@kristinazeravikova3735 Nejde vůbec o geny, ale o postup učení. Lidi, kteří anglicky neumí se jí vyhíbají a odmítají se jí naučit, protož je to těžký. Znám takový lidi, co i po mojem doporučení sledují filmy a seriály, hrají hry a všechno co jde v češtině a pokud je to anglicky, tak už v hlavě napůl prohráli. Je to jen o přístupu.
S tím že mám B2 na základní škole mě ta angličtina zkoušející zabíjí :D Kdybych ji měl na maturitu tak bych se zabil :D. Jinak respekt za to že se nezačala smát při tom jak řekla '' Am gojing to ásk jů sam kvestčnc '' já u toho upřímně umíral , je to hodně častá chyba kdy se někdo snaží mluvit s přízvukem ale snaží se až moc a tak potom říká slova gramaticky špatně kterým by někdo nemusel rozmnět . Když si dáte trochu pozor můžete slyšet takové to hnusné ''kč'' které tam nemá být , jinak to bylo pěkné od obou stran , chápu že zkoušející nemusí mít angličtinu na nejlepší úrovňi a tak to semtam může být k zasmátí ale i přesto by tam měl být někdo kdo má nejvyšší úroveň C2 protože pak to dopadá tak že se žák může naučit něco co i sám učitel má špatně , respekt slečně za krásnou angličtinu prakticky bez žádných přeřeků a bez zlozviku dávat přízvuk nad srozumitelnost :) . ( Omlouvám se za gramatické chyby , jsem v češtině strašný pako a více mně jdou ostatní jazyky , děkuji za pochopení a ještě jednou ohromný respekt za tento výkon. )
Stačí si jednou za čas pustit film jen v angličtině, mluvit s rodilým mluvčím je taky základ... od toho jsou English campy pořádané po celé republice. Ke kvalitní angličtině nepotřebuješ bilinguální rodinu. Stačí odvaha a trochu práce. 😉
Strašně hloupý systém maturit. Podle mě by u ústní zkoušky neměla být žádná osnova, prostě přijdeš a 15 minut vedeš konverzaci se zkoušejícím, o čemkoliv. Zkoušející by měl podle kvality rozhovoru nastavovat laťku tak, aby zkoušený netápal a bylo se o čem bavit. Podle úrovně by pak určil známku. V případě naprostých nedostatků, kdy není zkoušený schopný vést rozhovor ani o naprosto základních tématech, tak by dostal fail a šel by. Nabiflovat se básničku jako tahle slečna dovede kdokoliv a nic to neříká o její úrovni angličtiny.
@@hanuleey ale su tam aj ludia mimo tvojej skoly . nieje natom nic tazke ... spravil som to sice . nie dobre ale uz 6 rokov byvam v UK takze by som to spravil na 1 s 3 hviezdickami :D
Nejhorší na tom je, že sama učitelka měla horší angličtinu než slečna. Dokonce bych řekl, že viděla ANJ tak maximálně na víkendovém pobytu v Londýně :( Smutný, když Vás učí ANJ učitel, který ji sám pořádně neovládá.
Lol... Vy asi žijete v nějaké bublině. Jestli bude mít každý žák takovou angličtinu jako ona, tak vám vyjde z každého ročníku takové množství velmi dobrých angličtinářů, že to ani nespočítáte
Není důležité kolik má chyb nebo nemá. Hlavní je že mluví, mluví a mluví. Myslím, že je velmi šikovná a šlo jí to dobře. Gramatické chyby tak extrémně nevadí narozdíl od toho kdyby tam jen seděla a hledělana ně jako co to řekli atd.
Typické!!!! A tohle dělá 95% dětí, kteří se učí cizí jazyk. Přesná ukázka toho, co se později snažíte aplikovat i v češtině. Slyšíte tu výslovnost? Celou dobu mluví monotonně (protože si není jistá a hlavně se snaží odrecitovat naučené fráze). No a svoji nejistotu potvrzuje ukončením prakticky každé věty. SKORO VŽDY KONČÍ OTÁZKOU!!! A proč? Protože takhle se to učí. Děti něco zkouší zopakovat, ale protože si nejsou jisté, tak i oznamovací věty končí tázacím přízvukem, protože dávají najevo, že chtějí od učitele zpětnou vazbu, jestli to řekli správně, takže čekají, že učitel pokývne hlavou, anebo je opraví. Tohle se děje už dlouhodobě. Děcka jen opakují fráze, ale komunikovat neumí. To jde poznat hlavně v praxi - když nastoupí takové jelito, jako je tohle, které neumí nic jiného, než jen pár nadrtěných frází (však víme, jak vypadá příprava na maturitu), ale komunikovat neumí a především si nejsou jistí. Jo ale když je někdo chce zaškolovat, tak to jsou sebejistí až až a vždycky si myslí, že to umí lépe, než ten druhý. Díky, že to tu je. Je to ukázka stupidity našeho školského systému.
