@@MathemaTrick hätte man x nicht auch mit rein mathematischen Mitteln lösen können? Ich meine, wir haben ja offensichtlich ein gleichschenkels Dreieck, bei dem eine Seite 3, die zweite Seite 4,5 cm und die dritte Seite unbekannt ist. Bei einem rechtwinkligen Dreieck könnte man bspw den Satz des Pythagoras anwenden. Ob es so etwas Ähnliches für gleichschenklige Dreiecke auch gibt, weiß ich nicht. Ich könnte es mir aber vorstellen 🤷
Also erstmal danke für die tolle Erklärung. Aber ich habe da noch eine Frage zur Anwendung vom 1. Strahlensatz. In einem anderen Video wird nicht gesagt (rot) -a durch rot-l, sondern rot-r durch rot-l. Kommt es dann immer auf das an was mann ausrechnen möchte, oder habe ich irgentetwas nicht verstanden?
My apologies Susanne, I tried to be clever & ask a couple of questions in German as well as praising you, but I have just checked the translation & it wasn't what I tried to say. Simply admiring your multi talents & hard work.
@@MathemaTrick Good morning. I speak enough to understand, I was stationed in Germany during the 70s, it's writing I struggle with, lol. The simplicity of maths once explained fascinates me, always has. I just marvel at how you fit everything in to your life so successfully, plus congratulations on 100,000 subs for Moonsun & well on the way to 50,000 for the mighty Mathema Trick, we nurds will rule the world one day. God bless you both.
Ich persönlich fand die Strahlensätze in der Schule immer vollkommen überbewertet. Wenn man einmal verstanden hat, was ähnliche Dreiecke sind und dass in ähnlichen Dreiecken die Seitenverhältnisse gleich sind, folgt daraus direkt die beiden Strahlensätze und man spart sich das reine Auswendiglernen der komplizierten Formeln
Ist jetzt nicht so wichtig aber bei dem zweiten Beispiel könnte man x Anbetracht des Dreiecks herausfinden, dass die Geraden zusammen bilden, wenn man genauer hinsieht handelt es sich um gleichschenklige Dreiecke und man weiß auch das jede Seite davon gleich lang ist. Ist jetzt kein korrekter Ansatz, aber wäre eine potenzielle Probe
Vielen Dank erstmal für das ausführliche Video. Aber wie berechnet man eine Bruchgleichung wenn die Variable unterm Bruchstrich steht und nicht drüber wie in deinen gezeigten Bespielen?
Prinzipiell ist das Video gut. Aber bitte keinen Taschenrechner bei 45 / 3 verwenden ( 3:38). Es wäre auch prima, wenn die Erklärung OHNE die Umschreibung "MACHT SINN" auskäme. Nur durch den häufigen Einsatz wird es nicht richtig!
